第十课走进社会主义市场经济.docx
第十课走进社会主义市场经济10.1市场配置资源常州一中一、教学内容1、资源配置的手段-计划和市场；2、市场经济的一般特征-一优点和缺陷；3、市场经济的基础-市场秩序和市场规则。二、教学目标1、知识目标：识记市场经济的基本含义，市场规则的表现形式：理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式；运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。2、能力目标：培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。3、情感、态度与价值观目标：使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。三、教学重点市场配置资源的优缺点，以及规范市场秩序的必要性四、教学难点市场配置的手段。五、课前准备查阅资料中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定、中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定。六、课时安排1课时七、教学过程（一）导入新课阅读教材P92的插图，讨论如何解决图中问题的方案。总结学生的方案，无非两种计划安排和市场调节。人类的需要是多种多样的，经常变动的。那么，用于生产产品所需要的人、财、物等社会资源在不同的时期、不同的地区、不同的行业、不同的部门也是不一样的，经常变动的。况且，社会资源总是有限的，要满足人们不断变动的生产、生活需要，必须对资源的分配有一个合理的安排，这就是资源配置问题。资源配置可以采取两种方式：计划安排和市场调节。下面我们就学习市场配置资源的有关问题（二）进入新课一、市场调节1、计划和市场是资源配置的两种基本手段市场在资源配置中起基础作用的经济就是市场经济。请同学们阅读下列材料2005年已经过半，回顾这半年来汽车市场的表现，可以用“走势平稳，亮点缺乏”来总结。与刚刚过去的五、六月份相比，6月份国产车价格略有上升，进口车则小幅下降。但总体而言，变化率仅为014%,变动微乎其微，这与2004年的大起大落截然不同。价格平稳的原因很多，关键词可以总结为厂家、产品、市场。吸取了2004年经营惨淡的教训，厂家不敢轻举妄动，不约而同小心翼翼地维持着平衡，降低产量，调低预期，控制降价促销的冲动。这就是市场对我国汽车行业的调节。市场就是通过供求变化、价格变化和人们的竞争,来调节资源配置的。2、市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的请大家想一想，市场调节中是什么经济规律发生作用？是怎样发生作用的？学生讨论。市场的调节其实就是价值规律在起作用。根据价值规律要求，市场上某种供不应求，商品价格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入，反之，则减少资源投入。市场就像“一只看不见的手”，在指导着生产经营者，使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。3、市场配置资源的优点请同学们想一想，市场的这种调节作用有什么好处？学生讨论。能及时、灵活的反应市场供求变化，实现资源合理配置；能调动人们的生产积极性，推动科技进步提高劳动生产率，实现资源合理利用。二、市场秩序请同学们阅读教材93页第一个虚框内容，想一想如何才能让市场配置资源的作用得到正常的发挥？学生讨论，得出结论：必须有良好的市场秩序，完善的市场规则。1、市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序2、良好的市场秩序需要市场规则来维护请同学们阅读教材94页内容，想一想什么是市场规则？市场规则主要有那些内容？学生讨论。市场规则是以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行作出的具体规定。市场规则主要包括市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则。如果没有市场规则的制约，市场交易就会失去公平、平等、公正，就会出现强买强买、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗、假冒伪劣等不法行为。市场就无法对资源配置进行合理调配。在现实生活中，市场交易中各种不法行为屡有发生，对社会生产、人民生活乃至人们的身心健康产生重大影响。你能列举一些这方面的实例吗？学生讨论。这样的事件很多，如1998年山西朔州假酒中毒事件，2000年河南等地的毒大米事件,2003年安徽等地的劣质奶粉事件等等，都是违反市场规则，扰乱市场秩序，严重危害人民生命安全的重大恶性事件，不仅不道德，而且必然受到法律制裁。3、诚实信用是现代市场经济正常运行的必要条件朱铭基任总理期间很少题词，却为国家会计学院破例题词：“不做假帐。”他要求所有会计人员必须以诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假帐，他要求国家会计学院要把诚心教育放在首位。请同学们阅读教材94页虚框材料，结合刚才列举的实例，说明正常的市场运行除遵循市场规则外，还应该需要什么？学生讨论。最重要的是加强诚实信用制度建设，通过市场道德建设，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治本之策。为此，建立健全社会信用体系，尤其是加快建立信用监督和失信惩戒制度。通过以上内容的学习，应该怎样维持正常的市场秩序？学生讨论。既要有法律，又要有道德，来规范市场参与者的行为。经济活动的参与者要学法、懂法、守法、用法，自觉树立法制观念、道德观念，做到诚实守信。体验探究：（学生分组扮演角色）在建设诚信社会中，政府、企业和个人应该如何作出自己应有的贡献？政府：应发挥其主导作用，应依靠行政、经济、法律手段，在全社会建立信用管理体系；加强法律制度建设，大力整顿市场经济秩序；加强精神文明建设，发挥舆论的监督作用，净化信用环境；转变政府职能，取信于民，做诚信表率。企业：要树立质量第一、信誉至上的观念；加强企业内部信用管理，提高经营者素质；注重产品质量，生产名牌产品，为构筑企业良好信誉奠定基础；在商品交易活动中，遵纪守法，公平竞争，诚实守信。公民：树立诚信的道德观念，不断提高自身素质，以“五爱”为基本要求，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德，言必行，行必果。三、市场调节的局限性请同学们阅读教材95页“甜苹果变伤心果”材料，并思考所提问题学生讨论。这则材料说明，市场调节有其局限性，单纯的市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺点。市场调节不是万能的。社会生活中有很多领域和产品不能用市场来调节，如国防、治安、消防等产品的供给问题，枪支弹药、麻醉品等都不能让市场来调节。市场调节具有自发性、盲目性、滞后性。自发性：由于市场调节是在价值规律自发作用下进行的，在利益驱动下会产生一些违反市场原则的行为，如制造、销售假冒伪劣商品，大量排放废水、废气破坏环境，窃取他人智力成果等等。盲目性：由于人们不可能完全掌握生产各方面信息及其变化趋势，致使决策带有一定的盲目性。如某种商品有利可图则一哄而上，反之则一哄而退，从而造成资源浪费和消费得不到充分满足。滞后性：由于市场价格的形成和传递有一个过程，一旦传递到生产经营者手中进行生产调整，就有一个时间差，致使市场调节带有滞后性，成为一种事后调节。请同学们想一想，市场的这些弊端和不足，会导致什么后果？学生讨论。资源浪费，经济波动与混乱，分配不公两极分化等等。（三）本课小结这节课我们重点学习了市场经济的有关知识，知道了市场经济就是市场在资源配置中起基础作用的经济，学习了市场配置资源的主要方式，知道了市场调节的优势与不足。这对于我们在经济生活中正确地理解和认识市场经济及其调节作用，做到依法经营、诚实守信，将有重大指导作用。
