对学校领导的意见和建议简短六篇.docx

对学校领导的意见和建议简短六篇篇1*领导班子整体政治素质高，班子成员分工明确，相互沟通较好，能以身作则，严格要求，贯彻落实党风廉政建设要求，具体评价如下：(1)、领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。(2)、领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，是经过支委会、办公会议讨论决定，严格执行了重大问题团体讨论制度。充分体现团体力量，班子的团结统一。(3)、领导班子思路清晰、明确，异常是交通安全设施行业竞争如此激烈的情景下，我们今日的成绩，跟领导班子的努力分不开。(4)、领导班子敬业心、职责心强，经常无休息日，尽心尽职为事业发展作贡献，不计个人得失。(5)、领导班子改革创新意识强，能正确应对环境形势、大胆探索改革创新思路，努力寻找新的利润增长点。(6)、领导班子在廉洁自律方面，能以身作则，严格要求，自觉贯彻党风廉正建设职责制，有效的防止了腐败行为的发生，口碑良好。2、主要问题：(1)、提议领导在决策上要多研究职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上研究问题。(2)、提议领导班子加强对管理人才、专业人才的培训，提高管理人员的意识和知识。(3)、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。(4)、工作创新方面有待探索提高，要注重向学习型班子靠拢。二、领导班子存在的问题(一)反映班子“四风”方面存在的问题，其中：1、形式主义方面，具体为：(1)存在好人思想，不敢管理，不敢硬碰，怕得罪人；(2)习惯用会议传达、落实工作，会后分解职责不够，跟踪不力。2、官僚主义方面，具体为:(1)有时工作布置落实不力，执行不力，工作效率不高;(2)有时大局观念不强，过分强调客观条件；(3)往来文件签个字，自我主张不多，作用不大。3、享乐主义方面，具体为：(1)注重效益，组织纪律性不强；(2)业务工作方面，还不够深入、大胆。4、奢靡之风方面，具体为：(1)勤俭节俭、艰苦朴素意识不强，不够精打细算;(2)加强“三公”管理。(二)其它方面存在的问题(1)进一步加强厂务公开工作；(2)工会应做好职工慰问工作。三、深入开展教育实践活动的意见提议：(1)加强基层领导干部教育培训；(2)抓好主题教育活动；(3)设计求真务实的载体；(4)坚持开门搞活动，充分调动群众参与的进取性;(5)抓好活动与具体工作的结合;（6）建立群众路线的长效机制;（7）树立正面典型，纯洁风气，树立正气；（8）加大对违法违纪行为的惩治力度。对学校领导的意见和建议简短2加强领导班子及成员的廉洁自律，一是，要加大力度宣传、强化廉政宣传教育，让廉洁自律的观念深入人心。二是，要深入开展廉洁自律正反两方面典型教育活动，深刻认识。三是,公司要严控公务支出，规范制度，提高内控潜力，严格督察审核。四是，遇到问题要严肃清理纠正，树立廉洁风气。1 .领导班子必须要维护好团结，要以学校发展目标为核心，同心同德、团结一心，带领全校教职工奋勇开拓，取得更好的成绩。要在全校弘扬正气，说真话，办真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小动作，不给任何人干扰学校正常秩序、破坏学校发展的机会，切实维护好安定团结的大局。2 .党委要切实抓好干部队伍建设，对那些群众长期不满、工作不负职责、投机钻营、私欲膨胀的干部要给以严厉处罚，直至撤销职务。要加强学校党的建设，充分发扬党内民主，加强监督，建设学习型党组织和学习型学校，大力提倡好的学风,发挥党员先锋模范作用。3 .要切实联系群众，急群众之所急，想群众之所想，多为群众办实事、办好事，解决群众普遍关心的问题，如通勤车、提高福利标准等。多开展有益于群众身心健康的文体活动，增强群众凝聚力，培养教职工对学校的感情。集思广义，团结群众，开创学校工作的新局面。4 .建立领导班子信箱或网上留言机制，及时采集群众意见，畅通民意渠道，掌握学校发展的热点、难点问题，做到对症下药、有的放矢。5 .组建学校学术委员会，加强教师学术研究活动。6 .充分发挥职代会职能。7 .加强校企合作，制定相关政策，鼓励教职工用心兴办实体，如老人公寓、附属医院、家政服务、美容健身中心等。8,加强教师队伍的管理与考核，把学校的规定落到实处。9 .期望学校领导加强各科室的配合，不要各自为政。10 .领导班子团结合作，顾全大局，关心教职工学习生活，对教育教学质量要求高。IL领导班子具有强烈的事业心、职责感，共谋如何提高教育教学质量，引导广大教师坚持以人为本，德育为先的工作原则。12 .加强教师劳动纪律的管理。13 .请领导关心聘用职工的工资问题，从最早2007年工资856元涨过两次，但此刻为833.90元，甘肃省涨过多次，请领导解决一下。14 .多组织一些文体活动，一年组织一次教职工运动会，多增加室内体育器材，充分利用室内场地。15 .能否解释什么叫“民主生活会”对学校领导的意见和建议简短31 .切实把教学工作放在重要地位，以提高教学质量为核心,把推广放在核心地位本末倒置.反馈意见：胡锦涛同志在清华大学百年校庆大会上的重要讲话中指出，“不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中”.自2005年本科教学评建以来，学校牢固确立人才培养在全校工作中的中心地位，提高教育教学质量是学校生存和发展的前提，也是学校工作的中心，全面加强教学改革、教学建设和教学管理工作.我校的教育教学工作迈上了一个新的台阶，在新的人才培养模式的构建、专业布局与结构的优化、师资队伍水平的提升、实践教学体系的构建、大学生创新创业能力的提升、心理健康教育咨询、思想政治教育的改进、教学质量工程的实施、教学质量监控体系的完善、国际化办学等方面实现了新的跨越.要实现学校创建世界一流农业大学的奋斗目标，学校就不能只搞教学与科研，也要履行科技推广职能，推动农业科技和社会经济发展，充分发挥我校在国家经济建设中作用.2 .加大对教学条件投入，改善学生上课、学习自习的环境.尤其是自习室还不够的问题.狠抓学风建设,使学生真正学到知识.26.南校设立一些专门的考研究自习室，不被上课打扰.反馈意见：学校近年来一直不断改善教学条件,2012年学校理科大楼建设竣工,八号教学楼实验室搬迁及教室改造完成之后，北校区8号教学楼共改造新增教室76间，增加座位6400个.同时，在北校区3号、8号教学楼改造了13间普通教室为研讨式教室，配备移动黑板和活动桌椅.2012年9月12日起，将北校区八号教学楼九、十层教室设为考研自习教室.学校教学基础设施的改善，为广大学生考研、自习提供了良好的学习环境,研讨教室的改造为学校本科教学开展研讨式、互动式教学提供了空间环境.目前南校区本科生教学可使用教室共有57间，教室资源较为紧张,现阶段无法设立考研自习室.同时，为营造良好的学习氛围，提高自习室使用效率，我们请同学们一个人最多使用两个座位，自觉维护教室的卫生环境和保持良好的学习秩序，切勿大声喧哗及长期占用座位.3 .请紧抓教学工作，不要只注重科研工作.科研奖励力度很大,应当在教学工作上实施适当的奖惩制度，激发广大教师教学的积极性和热情，因为目前的本科教学工作令人堪忧.反馈意见：2012年我校召开了本科教学工作会议,会议下发了关于进一步深化教育教学改革提高本科人才培养质量的意见、西北农林科技大学教学奖励工作办法等十个管理文件,对我校本科教育教学改革与建设、提高本科人才培养质量的主要措施提出了明确的建设目标.2009年以来，学校在教学改革研究项目立项加大投入,积极鼓励教师投身教学改革研究工作.2009年以来校级教改项目立项170项,2011年立项165项，副教授及讲师主持的项目达到80%以上，累计投入285万余元.2009年公布西北农林科技大学教育教学类期刊目录，引导教师在较高水平的教育类刊物上发表论文,截至目前，我校教师在该目录内发表教改论文数已从2009年的21篇增加至2012年的63篇，累计奖励近7万元.支持教师教材建设工作.2006年以来，对于我校作为第一单位,教师主编的各级各类教材进行资助及奖励，累计投入支持经费达200万元.对于教学优秀成果和成功经验组织鉴定、奖励、宣传和逐步推广，鼓励中青年教师多出教学成果.2008年与2010年共评出85项校级教学成果奖，其中副教授及讲师主持完成的比例分别占到34.9%和38.1%.2009年与2011年共获得省级教学成果奖15项,其中2011年有2项教学成果奖是由副教授主持完成.以上成果奖共获经费及奖励计30万余元.4 .对本科教学工作的重视过多体现在形式上，没有从教育教学规律的实质办事.反馈意见：学校始终重视本科教学工作，重视真抓实干，不断提升本科教学质量.多年来一直坚持学校党政一把手是全校教学质量的第一责任人，学院党政一把手是学院教学质量的第一责任人.学校党委常委会、校长办公会每学期至少召开1次研究本科教学工作的专题会，及时解决本科教学中存在的问题.保证本科教学经费逐年增长，每年设立教学质量工程专项经费、学生科创基金、教材建设基金等，大力实施本科教学质量工程，加强教学基本建设,本科教学工作取得了突破性发展.5 .教学方面能不能把那些意义不是很重大的选修课减少一些，甚至取消，我觉得学校当前的课程量有点大.反馈意见：首先不知道您是学生还是教师,所以回答分为两部分.如果您是学生，学校的公共选修课采取学生自愿选课、专业选修课是采取学院指导下自愿选课的方式，对于您认为意义不是很重大的选修课可以在咨询班主任、高年级同学（研究生）或者学业导师后决定是否选修.我校当前各专业的毕业额定学分及学分学时的比例设置与中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学等高校基本一致，也就是说，不管您在哪所学校完成学业所要课程量是基本相当的.一门选修课程要通过任课教师的精心准备，学院审核通过后报至教务处,教务处再组织专家评审通过方能正式开设，这个流程是严肃而认真的.从学校实际来说，我们的课程总量是不足的、拮据的，我们可以给学生提供的选择是太少而不是太多.希望我们的老师能够结合自己的工作实际，为我们的学生提供更多更好的课程.6 .杜绝型式主义,现在许多的实习、实践都只是一种型式，并没有达到提升有利学生能力，有利于发展的目的.建议有的实习应以促进学生发展为目的，采用灵活形式.理论实践脱节现象存在，尚未达到学以致用的状态.要注重学生创新能力、动手能力的培养，多为学生提供实践机会.反馈意见：为加强实践教学的组织与管理工作，学校于2010年制定出台了关于加强实践教学的指导意见，对实践教学每个环节都做了明确要求.但有的教学实习在实际进行中,可能存在缺斤少两的问题，学校在以后的教学督查中加强教学实习的跟踪检查力度，确保实习效果和质量.关于理论教学和实践教学脱节问题,学校即将启动新一轮专业培养方案的修订和课程质量标准的制定工作，通过深化教学内容和组织形式的改革,使理论教学和实践教学能够有机统一.学校一贯重视大学生创新实践能力培养,无论从学时设置上，还是从采取措施方面都特别重视大学生实践创新能力培养.如：学校实施大学生创新创业训练项目、一院一品学科竞赛、深入试验站和校内外实践锻炼、鼓励学生早进实验室、早进团队、早进基地等措施.7 .关于转院问题，我认为可以给所有学生一次自由转院的机会,而不是在设置门槛.在现有专业范围内，尽可能满足学生调专业需求.8 .关于“调整学生专业”的建议,建议对一些不喜欢本专业的学生进行专业调整，以适应和发挥学生的天赋和爱好.高质量的人才就是系统的掌握了某一领域的专业知识，并且能够很好地解决该领域所面临的问题.杰出人才不仅是高质量的人才，而且是在其从事的领域做出了突出的成绩.虽然我们在招生中考虑到专