实用师徒结对心得体会(通用4篇).docx
实用师徒结对心得体会（通用4篇）实用师徒结对心得体会1“学而不用则废，用而不学则滞”，学习的目的在于使用和提升。我坚持学以致用，努力将提质升级的学习成果，升化为做好“金融店小二”的具体实践，全力以赴营销好每一笔贷款、服务好每一位客户、完成好每一项任务，为营业部营业室的每一项任务添砖加瓦。今年春天行动期间，我个人完成微贷扩面12户，贷款193万，这里面都是师傅教导的成果。作为师徒结对中的一份子，感谢商师傅平日对我的谆谆教诲与指导，我的成长离不开师傅的关心，师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，增加了交流和相互学习的机会，从而提高了彼此的业务水平。自从有了师徒结对，营业室内勤营销贷款的积极性有了极大提高，贷款质量有了提升，人人都成为了贷款小能手，因为我们都有一个专业的师傅。实用师徒结对心得体会2作为新上岗的青年教师，学校给了我一个良好的机会与平台，让我很荣幸地成为了师徒结对活动的中的一员，并且很荣幸地成为了孙老师的徒弟。在这一年多的时间里，我成长了很多，学到了很多技能，从刚开始站上讲台的瑟瑟发抖到后来的懂得调节心理、善于发挥长处、勤于反思不足，点点滴滴的成长离不开孙老师的鼓励和栽培。孙老师作为我的师傅，在经验以及面对学生的态度、教学方法上给予了我很大的帮助。主要内容如下：一、教学经验上：通过师徒间相互听课、点评、讨论等方式，使我对自己的教学有了进一步的认识。孙老师每个月都会不定期来听我上课，每次听完课都会非常耐心的给于我教学经验上的意见，以及对我的教学方式提出非常有利的评价。我平时也会利用空课或调课等方式去孙老师那学习经验，师傅大的特点就是教学有序，思路特别清晰，课堂气氛也很好!通过师徒间相互的讨论与研究，我会认真把她上的课和自己的课作对比，找到自己在备课及上课过程中的不足之处，重新调整自己在课堂上的思想脉络，在不断反思的过程中取得进步！二、面对学生的态度问题上：孙老师通过多年的经验传授了我很多教学上的方法和应对方式。她让我学会了对待不同学生所需要的不同态度，也教会了我如何正确处理课堂上的偶发事件。三、教学方法上：孙老师通过提供教学信息、推荐学习文章以及心得交流，让我的视野得到了开阔，同时也让我不断充实了自己。她让我明白了教学是一种创造性的思维活动。要想教会学生用短的时间、少的精力，学到多的知识，教师必须得对所教知识融会贯通、灵活掌握，必须得有一个科学而有效的教学方法，而这些方法的获得来源其实就在我们的身边，它可以从学生游戏中来、学生的爱好中来、学生的生活中来，也可以从学生的“己知”中来、学生的思维特点中来，更可以从教学难点中来、从提高教师自身的素质中来可以说：教学难点有多少，学生生活有多少，教学方法就应有多少。孙老师给了我很多在教学中所缺少的信心、耐心，更为我引领了前进道路中的方向，让我勇往直前，少走了许多弯路。她是一个非常优秀的教师，也是一名非常优秀的师傅。衷心的感谢孙老师对我的教导！实用师徒结对心得体会3不经意之间，时间就这么从我们的指缝间溜走。回顾刚从XX照明公司调入XX市政公司时那份难以言喻的心情，时常内心十分忐忑地自问：“我能做好这份工作吗？”幸运的是,XX市政公司是一个团结友爱、互帮互助的大家庭，给我们青年员工提供了一个展现自我风采的平台。为了全力推进创建全国文明城市各项工作，尽快使青年员工在一线中迅速成长，公司组织开展了“师徒结对传帮带”活动，我有幸成为吉增明老师的徒弟。吉师傅具有十分丰富的建筑、市政专业理论水平和施工组织经验，且为人谦和、待人真诚，在师傅的耐心指导和帮助下，让我在工作、学习、生活等方面受益匪浅。市政工作，重在实践。从路灯照明行业转入到大市政行业，一切只能从头开始。为了教好我这个徒弟，活动启动后,师傅为我量身定制了详细的学习计划，分期对重点工作作出安排，经常督促我多看、多学市政工程专业书本，并把他多年来积累的经验无私地传授给我。日常工作中，每当我遇到疑惑的问题，师傅总是挤出时间耐心细心地指点我，手把手教我如何创新思路解决难题。由于市政工程的特殊性，彻夜加班已成为常态，师傅在工程管理方面有着丰富的经验但仍长时间坚守一线，我想，作为公司的一名青年员工，我又何尝不能将有限的时间投入到城市建设这项伟大的任务中去呢?通过几个月与师傅的学习与实践，我对市政工程有了进一步的了解，并且认识到在努力完成本职工作的同时，还需要不断拓宽视野，深入工地一线，扎实学习市政工程专业知识，不断积累现场施工管理经验。“师徒结对”就像条无形的纽带连结在师徒之间，让新员工和老师傅之间增加了相互学习交流的机会，收获满满，意义深远。习近平总书记提出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为新时代的青年工作者，我一定虚心向师傅学习，努力提高自身综合素质，不断总结提升、开拓创新，以崭新的姿态和务实的作风投入到城建集团各项工作中去，为我市城乡建设高质量发展贡献一份青年力量。实用师徒结对心得体会4近期我听了青年教师张老师的两节数学课，作为老师的我，时刻关注徒弟的成长，也会积极地听课指导，同时这也是我们共同学习，共同进步的好机会。现把自己的听课感受总结如下：张老师这节课安排了复习，新授、练习几个环节。张老师已经掌握了课堂的基本环节。但在课堂细节上不够完善：第一：语言的完整性和简洁性。学生在经历学习和活动经验的后得出的结论，老师要对学生的语言进行简练的归纳概括和总结，让学生对知识点的掌握更加清楚和明了。第二：老师的提问要有启发性，调动孩子的积极性，使学生参与到活动中去，明白自己要做什么，培养学生的思维能力。第三：在新知识产生的过程中，要多给孩子充分思考，交流的,时间，老师不要为了追求结果而代替学生回答。这样下去孩子在课堂上就不说不做、不想、孩子失去了学习的主动性。总之，老师在课堂上整体的把握和自然的体态已经有了很大的进步，只要在备课和上课上多下些功夫，一定会有更大的进步空间。作为师傅的我也会积极帮助她，使我们在教学上越来越好。
