区分管领导第二阶段专题教育专题民主生活会检视发言提纲含相互批评意见（一百条）.docx

区分管领导第二阶段主题教育专题民主生活会检视发言提纲含相互批评意见（一百条）一、问题查摆聚焦本次主题教育主题，对照党性分析要求的六个方面，认真查找自身存在的问题，主要有以下几个方面：（一）在理论学习方面存在的问题和不足。日常工作中，能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚守理想信念，强化党性修养，增强宗旨意识，在政治上、思想上、行动上始终同党中央保持高度一致。但深挖细究，还有几点不足：一是在深化对马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的研究基础上，讲清楚十三个坚持的理论渊源、发展脉络、立论依据、内在逻辑，推进对习近平总书记关于党的建设的重要思想的体系化、学理化研究阐释方面还做得不够。二是学习方法不优。习惯于以干带学、以会代学、以记代学，深度交流研讨少，不能做到带着任务学、带着思考学、带着问题学，缺乏深层次、多角度的学习。比如，在工作中还是侧重于运用文件、会议、报纸、新闻广播等传统学习方式学习，没有充分利用互联网、新媒体等新方式新手段学习。三是用党的创新理论指导实践、解决问题方面存在差距和不足。在坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作方面还没有做到“学思用贯通、知信行统一”,对贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法掌握还不够扎实。比如，在理论联系实际，指导学院工作方面运用得还不够到位。今年在学校党委行政的指导下，学院进一步开展“为师生办实事”工作。但是在践行“人民理念”，把师生诉求真正化解在基层和萌芽状态，真正实现“万事有解”的出发点和“事要解决”的落脚点有机结合方面，还存在差距。（二）在政治素质方面存在的问题和不足。存在的问题：一是政治站位还有待提高。有时观察问题不够敏锐、分析问题不够深刻、处理问题不够全面，存在着对市委决策部署的理解不深刻、贯彻不全面的现象，对社会上一些不利于维护党和国家的隐蔽性、负面性言论的态度不够强硬。尤其是对新媒体上的言论引导还存在薄弱环节，对一些苗头性倾向性问题，甚至一些错误言论，没有及时旗帜鲜明地反驳和纠正。二是在务大局上有待强化。存在本位主义思想，在经济社会发展过程中站在全国全省角度上考虑问题、谋划工作思路做得还不够到位。如，在贯彻落实上级决策部署时，仅仅满足于开展“规定动作”，提供有特色、有亮点的“自选动作”不够多，没能跳出“小圈子”，带头坚持和加强党的全面领导。创新和改进领导方式，不折不扣贯彻落实关于XX的重要指示批示贯彻落实好，把干部群众凝聚好，夯实党执政的根基。三是党员先锋模范作用发挥不够。做为党员干部到挂点村搞慰问、挂点残疾户家了解情况时，也是简单介绍慰问物资和资金来源，向他们传授上级政策较少。（三）在能力本领方面存在的问题和不足。习近平总书记在党的二十大报告中指出，牢记空谈误国、实干兴邦，必须坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进。工作中，本人能立足单位发展实际，把此次主题教育精神转化为指导实践、推动工作的强大力量，但是对照深入检查，依然存在一些问题：一是抓工作目标前瞻设计的能力不够。对高质量发展工作开展的思考谋划不深入。觉得XX的“高质量发展”规划是高瞻远瞩的事情，也不是自己能决定和安排的，作为XX,按照既定的目标去落实就可以了，所以对XX如何发展、XXXX如何抓、文化服务体系建设如何推进疏于思考。比如：由于思考不深入不具体，导致虽然拟写了XXXX计划，但是浮在表面，大而化之，可操作性不强。二是底线思维能力存在短板。把握和运用市场经济规律、自然规律、社会发展规律的能力不高，缺乏全球视野和战略思维能力。如，把握宏观大局的能力有所欠缺，对分管领域的短板弱项、风险隐患做不到胸中有数、心中有底。又如，不善于对一些风险挑战进行深入分析，往往“上下一样粗”，缺少“因地制宜”的能力，三是服务群众意识还需加强。作为组织委员能坚持开展经常性谈心谈话，但谈话真正敞开心扉谈思想、讲问题较少，在这方面仍需改进加强。（四）在担当作为方面存在的问题和不足。作为XX负责人，我能够积极发挥模范带头作用，带领XX走在前列，冲在一线，但在查摆中发现：一是引领作用发挥不力。作为XX班子成员，统筹作用发挥不够充分，系统性体系化抓大事谋大事还不够，对如何牢牢把握习近平总书记点的问题、教的方法、指出的路径，更好地融入省政府中心服务大局，切实发挥服务保障作用思考得还不够深，将习近平总书记重要讲话重要指示精神转化为干事不竭动力的具体措施、具体实践做得还不够到位。二是对一些好的经验和做法提炼不够，缺乏在全省叫得响、看得见的品牌。三是自觉践行党的群众路线、深入服务群众窗口一线加强调查研究的能力还有待提升。比如，在工作中，能够做到带队巡查及时发现并解决问题，但是有时忙于日常工作，与窗口工作人员的沟通交流不够多。（五）在工作作风方面存在的问题和不足。能够牢固树立“以人民为中心”的发展思想，始终坚持“早办、快办、办好”理念，以保障和改善民生为重点，大力发展各项社会事业。2023年上半年，全县民生支出占县财政支出XX%,有效解决了群众看病难、上学难、出行难等问题。但从严从细对照，还存在以下不足。一是统筹发展不够充分。始终聚焦发展短板、聚焦群众获得感和满意度，把基础设施能力提升作为一项重点工作，虽然取得了一定成绩，但发展不平衡的问题还没有得到彻底解决。比如，新城区与老城区、城镇和乡村、滩内和滩外的出行、医疗、教育发展还不够均衡，下一步将分期、分步逐渐完善提升。二是工作中还存在畏难等靠的一些习惯性思维、陈旧性观念还没有完全摆脱，统筹谋划工作的针对性、灵活性、指导性还不够精确，有时跟踪抓落实不够紧、不够稳、不够狠等。三是以人民为中心的思想树立得还不牢固，有时过多忙于具体业务工作，深入基层实地了解情况、解决问题较少，对掌握基层工作情况缺乏主动、自觉，如对于某些打假行动，只通过听取简单汇报了解工作进展、成效，缺乏交流，未及时掌握打假工作第一手资料，未及时了解基层的工作难点。（六）在廉洁自律方面的问题和不足。抓廉洁自律工作不到位，有的单位没有把廉洁自律工作摆上党委（党组）工作的重要议事日程，廉洁自律工作的好差也没有十分明确的评价标准。近年来，虽然把廉洁自律工作纳入党风廉政建设责任制中的主要内容来考核，但由于指标体系不太科学，考核结果不能真实、准确地反映被考核单位的工作情况，考核结果一般没有与领导干部的奖惩、任用挂起钩来。这样，廉洁自律工作基本上是抓与不抓，抓得好与抓得差一个样，致使廉洁自律工作”讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”。一是落实“一岗双责不够有力。日常工作中，党风廉政建设重形式轻内容、重部署轻落实、重要求轻督促的现象时有发生，“高校特殊论”“专家特殊论”还有市场。有时候没有科学统筹好一手抓业务工作、一手抓党风廉政建设；有时候碍于情面，对干部管理不严、失之于宽，对一些问题线索处置不及时、不到位，分管领域仍不时出现问题；有时坚持党性党风党纪一起抓的意识还不够强，未能及时发现、防止和反对个别分管干部存在的个人主义、分散主义、自由主义、本位主义等问题，从思想上固本培元，提高党性觉悟，增强拒腐防变能力还有差距。二是党风廉政建设缺乏“抓到底”的韧劲。没有站在更高的站位和角度，思考谋划党风廉政建设工作，缺乏长效的监督管理机制，缺乏全面的正风肃纪，持之以恒抓作风，争先进位提效能的意识不强。与同事相处时，缺乏关怀意识和服务意识，没有发挥出党员的表率作用和榜样作用，“传帮带”作用发挥不够，作风不够扎实，党员之间的批评与自我批评少，对干部存在的问题存在遮遮掩掩、管理松懈的现象，干部之间力争上游、你追我赶、争先进位的氛围没有营造出来。三是落实“一岗双责不够坚决。作为分管纪检的干部，面对廉政建设新情况、新矛盾，尤其是面对XX严重违纪违法案以及其他典型案例时，深感廉政工作不好抓，心存畏难情绪，对工作的信心不足，对下属层层传导压力不够。二、存在问题的原因剖析针对以上问题，深入剖析问题原因，为找准整改措施打牢基础，经认真深入分析，主要有以下几个方面：(一)能力方面。近年来，打假工作取得了良好成绩，但制售假活动出现的新情况、新问题也接踵而来。面对新形势下的工作难点，随着年龄增长，逐渐产生了畏难情绪，勇于担当、主动作为、敢闯敢试的意识有所弱化，工作积极主动性有所降低。(二)干的作风还需加强。抓落实的能力还有待提升，在工作实践中举一反三、学以致用的尝试不够；个人精力有限，疲于日常事务性工作，在繁杂工作中积聚“能力恐慌”情绪，影响干事积极性。（三）服务基层的寸劲有所欠缺。服务基层、服务职工的思考谋划不够全面，倾听基层、回应需求方面做的不够，及时响应、精准对接、推动解决的效率需要进一步提升。（四）理论学习需进一步强化。对习近平总书记系列重要讲话精神的学习把握方面下的功夫不够深，被动学的多、主动学的少，深学细研、知行合一的力度还不够，过于关注本职业务，而轻怠了政治理论学习，导致实际学习高度与标准有偏差，存在自我满足、认知不清现象学以致用、效果转化的能力还需提升。（五）实干作风有所虚化。一方面，随着近年来分管领域工作标准越来越高，在处理一些日常工作时有拖沓、打太极现象，工作效率不高，工作激情有所减弱，工作作风不够深入，没有真正做到真抓实干。另一方面，内心存有“求稳怕乱”“小节无碍大局”的心理，对一些久拖未决的敏感问题，缺少了与时俱进的锐气和打破常规的勇气，欠缺了抓实抓细、抓常抓长的韧劲和攻坚克难的担当精神。（六）政治能力还需提升。自身的政治能力并没有随着年龄、党龄的增长而逐步增强，锤炼品格强化忠诚方面还有一定的差距，导致自己的世界观、人生观、价值观这个“总开关”有时出现松动，在理论学习、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面，也就出现了这样或那样的问题。三、今后的努力方向和改进措施针对以上问题，我将以这次民主生活会为契机，严格按照会议要求，持续抓好纠治整改。（一）从严落实管党治党责任。切实担负起管党治党的政治责任和领导责任，压实主体责任和“一岗双责”，严格执行党章党规，严肃党内政治生活，坚持民主集中制，严守政治纪律和政治规矩。进一步加强机关党建工作，树牢强基导向，建强平台载体，认真落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话、主题党日等制度，把教育管理党员的责任切实扛起来，引导宣传思想文化系统的党员干部，自觉承担党员义务，发挥好先锋模范作用。严格执行中央八项规定精神和新闻报道等制度，敢于较真叫板、敢于得罪人，及时发现和解决管党治党责任落实方面的突出问题。（二）加强党性修养，提高自身素质。加强党性教育和学习，提高自身的道德素质和党性觉悟。在工作和生活中时刻保持清醒头脑，严格要求自己的言行举止符合党性原则。在民主生活会等组织生活中积极参与讨论和反思，发现问题及时整改，不断提高自己的工作能力和水平，同时向其他同志学习取长补短，不断提高自己的综合素质。（三）强化政治理论学习。把政治理论学习上升为一种精神洗礼，增强支部集体学习和党员个人学习的自觉性和系统性，加大“三会一课”和党员自学的落实监督力度，做到“党员个人学习日常化、支部集体学习常态化”,不断提升对习近平总书记系列重要讲话精神的领会贯彻，切实用党的理论和政策武装头脑.指导工作。通过强化理论学习，坚定理想信念，提升道德修养，切实增强支部的凝聚力和战斗力。（四）坚持以上率下，始终在作风建设上下功夫。密切干群关系，为师生办实事解难题。班子成员深入到科室、教学部、教室和学生宿舍，用心倾听师生的诉求，逐条梳理师生提出的意见，分类汇总列出师生反映强烈又切实可行的问题，列入为师生办实事任务清单。每件实事都有班子成员挂帅，并指定专人负责，确保每件实事顺利落地，切实提高师生的幸福感和获得感。纠治形式主义，营造干事创业好氛围。立足新发展阶段，树立正确的舆论导向，让党员干部明白成绩是干出来的、荣誉是拼出来的，营造良好的政治生态。在实干实践中检验干