第二单元高频考点.docx

第二单元高频考点从描写方法的角度赏析句子描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉。校内容来分,描写有人物描写和环境描写两种。"从描写方法的角度赏析句子"是中考的常见考点之一。藤野先生中作者抓住人物主要特征，对藤野先生的外貌、语言、动作等进行刻画，突出了人物形象。例如"黑瘦""八字须""戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书""缓慢而很有顿挫的声调"等,活画出一位治学严谨的学者形象。中考考向"从描写方法的角度赏析句子"这一考点在中考中的设问方式主要有以下几种：文中画线的句子是什么描写？写出了XXX的什么性格或心理？结合上下文,分析此处XX描写（人物描写）的作用。从人物描写的角度赏析下列句子。EI2022丹东中考请从人物描写角度,赏析选文第段画线句子的表达效果。张德胜一字一句地往下念,孙景坤还在说,重名了,不是他。直到念到副连长支全胜的名字时,他突然插嘴:"他才是英雄,腿都打没了。"随后,他脸色凝重,眼里含泪,叮看孩子把书收起来O宙示例这句话从语言和神态角度描写人物。语言描写表现了孙景坤对英雄的理解,表现了他不居功自傲的谦逊品格;神态描写表现了他对副连长支全胜等的深厚革命友情和敬重之情。人物描写方法作用语言描写表现人物性格特点,使人物形象变得丰满、鲜活动作描写凸显人物个性,使人物形象鲜活生动,表现人物性格特征外貌描写揭小人物的精神风貌神态描写揭示人物性格,展示人物的精神气质、情感状态、价值观念等心理描写揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的感情解题通法首先，抓住句中关键词进行判断第一步：判断 并分析使用的 描写方法语言描写要找出具体话语其次，对句子动作描写要找出相关动作、行为从描写方 法的角度 赏析句子使用的描写方法进行分析外貌描写要找出描摹人物容貌、身材、姿态、服饰等的词句神态描写要找出刻画人物面部表情的词句I心理描写要找出表现人物内心感受等的词句第二步：分析概括该描写方法写出了什么内容使用该描写方法的作用结合语境具体分析其作用。如表现了人物的性格特点/表达了人物的感情/解释了人物的心理等分析人物情感（心理）一次阅读就是一次心灵之旅,我们会一次又一次地被作者描绘的人间真情所感动。所谓"言为心声",就是说,作者在写作一篇文章时,人物情感（心理）一定会在文中体现出来。"分析人物情感（心理）"是中考现代文阅读的常见考点之一。回忆我的母亲是一篇回忆性文章,作者按照时间顺序回忆了母亲勤劳的一生,赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质,抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情。中考考向"分析人物情感（心理）"类试题在中考中的常见设问方式有：体会（揣摩）（句子）蕴含的思想感情。文章表达了作者怎样的感慨？下面这句话体现了人物怎样的心理？m2022黄冈中考J品读文中画横线的语句,简要概括"我"的心理变化过程。A.心里挺不是滋味。B.我的心里很茫然。C.我的心,瞬间崩溃了。【相关文段】父亲从建筑工地赶来,把大小不等的钞票整齐叠放在刘老师办公桌上。父亲说,这是医药费,我给那个受伤的孩子道歉,给您道歉,儿子不乖,给您添麻烦了。.父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋,什么也没说,走了。我看见父亲的背影,看着那缀满水泥渣的工服,A.心里挺不是滋味。.父亲突然来学校找我。父亲带来两罐豆瓣酱,是母亲做的,我最爱吃的。我看见父亲的手黝黑黝黑,长满老茧,深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说,好好吃饭,别饿着。太阳隐去,校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的。送走父亲,B.我的心里很茫然。.墙脚根下坐着一个人,刚才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉。走了几步感觉不对劲,流浪汉怎么会穿着缀满水泥渣的工服？我猫着腰,凑上去看。父亲披着编织袋,打着呼噜,靠在墙上睡得正香。C.我的心,瞬间崩溃了。本题考查分析人物的心理。答题时要结合语境分析每句话所表现的心理活动。A句"心里挺不是滋味”是因为"我"做错了事，以致需要父亲来学校赔偿道歉，对此"我"深感内疚和自责;B句"我的心里很茫然"是因为父亲突然来到学校给“我"送吃的，"我"看到了父亲的双手，感受到父亲的辛劳和他对"我"的关心，对自己以前的所作所为产生了怀疑，对以后的路该怎么走感到迷茫；C句"我的心，瞬间崩溃了"是因为"我''逃学时遇到父亲在墙边睡觉，"我”的内心受到了极大的震动。这三句话在情感上层层递进，写出了"我"由叛逆变得上进、走向成功的今理变化过程。答案示例A句写出了"我''的难过、内疚和自责;B句写“我”对自己以前的所作所为产生了怀疑,对以后的路该怎么走感到了迷茫;C句写"我"受到了极大的震动，"我”对以前的所作所为有了清醒的认识，"我”彻底醒悟了。这三句话在情感上层层递进,写出了一个叛逆少年变得上进、走向成功的心理过程。解题通法抓住描写人物语言、动作、神态、心理的句子，分析其表现了