小学学校2023-2026年长期发展规划.docx

XXXX小学学校2023-2026年长期发展规划一、指导思想我校发展坚持以为指导，努力践行科学发展观，以教育改革和教育创新为契机，以提高教育教学质量为重点，大力弘扬“勤学严教、求实创新”的校风精神，坚持实事求是,从本校实际出发，努力开创"和谐平安校园"。二、总体思路全面贯彻党的教育方针，坚持"发展是第一要务"的思想，解放思想、深化改革、抢抓机遇、开拓创新、扎实工作；全面推进教育现代化建设，争创适应教育发展的硬件设施,造就一批德才兼备的师资队伍；以培养学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进教育创新；全力打造学校教学特色,全面提升学校素质教育实施水平，实现学校外延和内涵的同步发展、协调发展。全面贯彻落实党的十九大精神，遵循国家有关法律法规，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，充分调动广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进平安和谐校园创建活动的开展。三、发展规划经过五年努力，把学校建设成为校风优良，环境优美,教育设施齐全，教学手段先进，师生素质和教育教学质量较高的素质教育示范学校和"和谐平安校园"示范学校。四、具体措施：(一)和谐平安校园建设1 .注重校园文化建设，提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设，落实好教师职业道德行为规范、小学生守则和小学生日常行为规范等要求，提高师生的文明素质；开展对学生的心理疏导和教育；重视校园绿化、美化和人文环境建设；开展丰富多彩的校园文化活动；提高校园的整体文明程度。2 .强化安全与健康教育，提高师生安全卫生防护能力。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育,切实提高教育的实效性和有效性；要把安全与健康教育纳入教学内容，要有一定的课时保证，要定期开展自救自护的实际演练；使师生员工法治观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强，维护学校安全卫生成为师生自觉行动。3 .完善安全卫生管理制度，建立健全安全卫生管理机构。学校要依据有关法律法规，建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度；逐步建立师生定期健康体检制度。4 .加强安全卫生设施建设，保障学校安全卫生基本条件。学校的教室、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电等设施、设备要符合国家规定的标准；治理校园及周边环境；密切配合有关部门做好定期自查、检查校舍和安全卫生设施工作。5 .严防重大事故发生，提高师生安全感。做好外来人员登记，坚持治安巡逻，严防不法份子侵入校园；加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生；积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动，严防重大刑事案件和重大治安事故发生，使师生安全感不断增强。（二）德育工作1.学校将以爱国主义教育为核心，以各学科渗透为主渠道，以组织开展各项有益活动为载体，做到相互渗透，协调一致，引导学生从自己做起，从身边做起，从小事做起，潜移默化，逐渐端正学生的人生观，价值观和道德观。6 在开展好"学校、家庭、社会三结合教育"的同时,每学期做到有计划有步骤地指导好各学科德育渗透工作，创新开展好各项德育教育实践活动和围绕特色创建所开展的教育活动，为全面提高学生的综合素质奠定强有力的基础,确保全校学生无违纪违法事件的发生。（三）素质教育工作1 .教师队伍建设教师的发展是学校发展之根本。在新一轮课改中对教育理念、课程结构、教材内容和教学方法都赋予了新的内涵,对教师的专业发展同样也提出了新的要求。人人争做称职教师。一名称职教师，除了要有文化知识，还要有专业素养。构成专业素养至少有五个方面，一是观念：教师要有事业心，有正确的质量观、教学观和学生观；二是知识：学科知识和教育学心理学知识；三是技能：课堂教学组织技能、表达技能、板书技能和现代教育技术的应用技能；四是能力：课堂教学设计能力、控制能力、教学反思能力和教学研究能力；五是行为规范：包括师德修养和学术修养等。全力打造骨干教师队伍。名校需要名师的打造，但名师离不开学校的精心培育。学校将为教师的成长积极创造条件，力争培养出一批骨干教师。2 .教育科研教育科研是学校的第一生产力，是学校上新台阶的重要条件。我们将建立有力的导向和激励机制，充分调动全体教师参与教育科研的积极性和创造性，着力培养好科研骨干队伍并使之发挥重要作用，以确保学校教育科研广泛、深入、持久地开展，同时出成果、出人才、出效益。3 教学质量教学质量是办学的生命线。教师要在全面提高课堂教学质量的同时，扎扎实实地开展好培优、提中、辅差工作，保证合格率，提高优秀率，各科合格率达到98%以上，优秀率50%以上，其中毕业班语、数合格率力争100%。体育方面要使学生养成自觉锻炼身体的良好习惯，身体素质符合省规定的各项指标。（四）特色建设进一步加强特色学校创建的领导，全员参与特色创建活动；投入有效资金，营造特色文化，充分发挥环境育人的功能；开发校本课程，扩大学生参与面，培养出更多的合格加特长的学生；努力构建师生展示自身能力的平台，全力打造特色教师和学生，实现学校特色的持续稳步发展。（五）科学管理俗话说："不以规矩，不能成方圆”。"规矩"对学校而言，就是学校的管理制度，办好一所学校，必须有章可依，有规可循。学校将坚持民主集中制的原则，广泛汲取各职能部门和全体教师的意见和建议，充分发扬民主，集思广益,对原有的各项规章制度进行重新审视和修改。以求做到教师在德、能、勤、绩等方面具有评价的公正性和合理性。同时，在学校管理中将溶入人本管理的思想，提倡既基于规范又超越规范的管理方式，也就是说，管理中既要有他律，更要倡导自律。力求在全校上下形成“民主依法、管理注情、凝聚师心”的良好局面。