中学作业设计、布置、批改制度.docx

XXXX中学作业设计、布置、批改制度为了建立规范高效的教学秩序，促进我校教学管理工作科学化、规范化，切实提高我校教育教学质量，依据栖霞市中小学教学工作常规，结合我校实际，做如下要求。一、作业种类：1、双休日作业：语数英物化按要求布置，其余学科原则上不提倡布置作业。要求全批全改。2、基础性作业：以教研组为单位，从伴你学、练习册中任选一种为主，学生在课堂或自习课中完成，教师全批全改。另外一种选做，或作为课堂练习。3、拓展性作业：语数英理化生，每月一次，统一格式，每学期不少于4次。学生利用双休日完成。教师批阅、评价。4、实践性作业：语数英理化生，每学期2次，期中期末各一次。学生利用双休日、节假日完成，教师批阅、评价。5、语文、英语的作文，按要求完成。6、正规作业：科目设置、数量要求按以前规定执行学生利用课堂或自习课完成，可与堂清结合。杜绝突击做、突击批。作业设计要在备课、教研中体现，反对布置摘抄已做过的题。二、作业设计：要发挥备课组的作用，在作业设计中，坚决杜绝随意性。每次作业设计，都要通过备课组教研时集体商讨决定，将作业设计列入集体备课重要内容。作业设计要求明确、操作性、实效性强。对作业内容要反复筛选，做到少而精，精而活,既有代表性，又有广泛性，凸显兴趣性、新颖性、拓展能力性。形式要力求多样性，可以是书面、口头、社会调查、拓展、实践等等，杜绝机械性、重复性、惩罚性和搞题海战术。作业设计要真实填写到作业审查、审批表中，教研组长要及时审查、签字，报教导处备案。对未经集体研讨而随意布置的作业，要限其整改，整改不利的，报教导处，对其作业布置进行问责处理。三、课外作业时间：学生每天课外作业时间总量控制在L5小时以内，双休日、节假日每天作业时间总量原则上也控制在1.5小时。在设计作业时，要把作业时间设计放在首要考虑范畴内。在填写作业审查、审批表时，要真实填写作业时间，在审查时，对超时布置的作业采取一票否决。四、批改及讲评：1、对作业的批改，要全批全改，要做到不突击、不隔批、不漏批、不错批。批改后的作业要注明时间，写好评语（或等级）。所有作业教师均要讲评。杜绝教师只布置，不批改不讲评。严禁找学生代批或者以讲代批。2、批阅符号统一使用"J"或在错误处划横杠。3、作业评价采用等级制，统一采用优、良、合格或者待合格。提倡加评语。（单元检测等检测性试卷，也要求采用等级制，用ABC表示，比例按3：5：2.）4、批改完成时间：在校时间作业，要力争在下一节上课前完成（特殊情况除外）；双休日作业，在周二午放前完成O五、批改记录：1、各学科均应建立批改记录，对基础性作业的完成情况做详细记录，尤其对典型性问题、共性的问题，要落实到问题落实到人，以利于指导教师讲评、辅导。六、检查要求：1、各类作业按规定是否足，其中包括学生各类作业收存完整情况。2、检查各类作业质量：批阅情况，修改情况，评价情况，记录情况。按花名册，优、中、差各抽查2本。3、在关注作业质量的同时，要注重衡量作业量、作业后闫。4、作业检查采用集中检查和平日抽查、全面检查和个别抽查、书面检查和座谈、问卷调查等相结合的方式。