2021广东省各市七年级下学期期末文言文阅读汇编.docx

2021广东省各市七年级下学期期末文言文阅读汇编2021广东省各市七年级下学期期末文言文阅读汇编一、对比阅读1. （2021广东广州天河区七年级期末）阅读下面的文段，然后回答问题。南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，旁睨而揶揄之。杨大怒，以拳打砖培，陷入尺许，傲之曰："叟能如是乎？"叟日："君能打墙，不能打人。"杨骂曰："老奴能受我打乎？！”叟笑曰："能成君之名，何怨！"老人自缚于树，解衣露腹。杨奋拳击之。老人寂然无声，但见杨拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（选自袁枚卖蒜老叟，有删改）卖蒜老叟有什么特点？你从这个故事得到了什么启示？2. （2021广东广州花都区七年级期末）阅读以下文段，完成题目.傅永宇修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入捷，寻复南奔。有气千，拳勇过人，能手执糅桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日："上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。"傅永列传（1）解释加点字词永乃发愤读书涉猎经史（2）傅永为什么能蜉"发愤读书"3. （2021广东深圳龙岗区七年级期末）阅读下面选文，完成问题。【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽井沉；。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁把，寻十余里无迹。-讲学家设帐寺中，闻之笑曰："尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒榔坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠：求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(选自纪8河中石兽)【乙】伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领日："戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟其下无水，树安得活？"乃拔木就根下凿井，果皆得泉，挣汲水须修绽耳。始知古称雍州厚土水深，灼然不谬。徐舍人蒸远，曾强斯役，尝为余言，此佐领可云格物。后乌鲁木齐筑城时，奘伊犁之无水，乃卜地通津，以就流水。(选自纪a伊犁凿井)【注释】佐领：地方官员。荷：如果。特：只，仅，不过.修绽(geng)：长绳子.灼然：明白清楚的样子。徐舍人蒸远：一个叫徐蒸远的门客。格物：推究事理。卜地通津：选择了渡口为城址。(1)解释下列句子中加点的词语。啮沙为坎穴求之下流，固颠树安得活尝为余言(2)将下列句子翻译成现代汉语。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃拔木就根下凿井，果皆得泉。(3)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是OA.两文作者纪响是清代文学家。其著阅微草堂笔记主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻。B.甲文表达了作者对寺僧之类一知半解而又自以为是、好为人师之人的嘲讽.C.乙文中借徐舍人蒸远对佐领的评价，表明佐领善于观察生活、善于推理，这属于侧面描写。D.乙文中最后写到的乌鲁木齐修筑城邑，选择渡口为址，是受了伊犁城凿井的经验影响。(4)阅读两文，说说甲文中老河兵和乙文中佐领他们能够解决问题的共同原因，并谈谈这两篇文章给了你怎样的启示。(2021广东深圳花都区七年级期末)阅读下面选文，完成下面小题。【甲】河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽井沉；。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁记，寻十余里，无迹。一讲学塞设帐寺中，闻之笑曰："尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。-老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠:求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？(选自纪屿阅微草堂笔记)r乙】窃精刘基客有好佛者，每与人论道理，必以其说驾之，欣欣然自以为有独得焉。郁离子谓之曰："昔者鲁人不能为酒唯中山之人善酿千日之酒,鲁人求其方，弗得。有仕于中山者，主酒家，取其槽柏，以鲁酒溃之，谓人曰：'中山之酒也。'善人饮之，皆以为中山之酒也。一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：'是余之糟粕也。'今子以佛亭予，可也：恐真佛之笑子窃其槽也。"(节选自郁离子，有删改)【注释】道理：这里指宋元道学、理学。驾：驾驭、统摄。郁离子：原为刘基所著的书名，这里借为作者自称。方：酒方。仕：做官。令予：向我夸耀。4 .解祥下列句中加点的词。(1)山门圮于河圮(2)湮于沙上湮（3）闻有酒闻（4）是余之槽粕也是5 .将出自【甲】【乙】两文中的句子翻译成现代汉语。（1）转转不己，遂反溯流逆上矣。（2）恐真佛之笑子窃其槽也。6 .下列分析有误的一项是OA.甲文中讲学家的“笑”刻画出讲学家自恃博才的傲慢：老河兵的"笑"流露出他的自信oB.甲文中"其一"是指只考虑到石头和沙子的性质，“其二”指还需考虑水流运动的因素，即水的"反激之力"。C.乙文中画线句正确的停顿为："昔者鲁人/不能为酒/唯中山之人善酿/千日之酒”。D.甲乙两文都使用了借事说理的方法，寓意于事，触发人们的深层思考。7 .结合文段内容，说说【甲】文中的老河兵与【乙】文中的"好佛者"有什么不同？8 .（2021广东佛山七年级期末）文言文阅读。【甲】初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！''蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙日："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别O【乙】邹忌修八尺有余，而彩貌映丽。朝服衣冠，宛镜，谓其妻曰："我敦与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也？"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妄曰："吾敦与徐公美？"妾曰：“徐公何能及君也？"旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公敦美？"客日："徐公不若君之美也。"明日徐公来，孰视之，自以为不如：嵬镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也."于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右其不私王，朝廷之臣英不畏王，四境之内荚不有求于王：由此现之，王之蔽甚矣。"王日："善。"乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏：能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市：数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（1）翻译加下加点的字词。蒙辞以军中多务孤岂欲卿治经为博士邪非复吴下阿蒙私我也“私''在古汉语词典中翻译：名个人；私人。名私利。动偏爱；偏私0动私人占有。副私下：秘密：暗中。（2）翻译以下句子。卿今当涂掌事，不可不学！士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（3）为以下句子加上标点符号，使其语义通顺。数月之后时时而间进期年之后虽欲言无可进者（4）结合材料【甲】【乙】，分析孙权与邹忌的相同点。（5）同样是劝，一个是臣劝君，一个是君劝臣，结合上述材料与你所了解的劝谏故事，谈谈你对于劝谏艺术的理解。（2021广东佛山高明区七年级期末）智过君子余邑水府庙，有钟一口。巴陵人泊舟于河，欲盗此钟铸田器，乃协力移置地上，用土实其中，击碎担去.居民皆窗然无闻焉。又一贼，白昼入人家，盗磬一口，持出门，主人偶自外归，贼问主人曰："老爹，买磬否？”主人答曰："我家有磬，不买。”贼径持去。至晚觅磬，乃知卖磬者，即偷磬者也。又闻一人负釜而行，置地上，立而溺。适贼过其旁乃取所置周顶于头上亦立而溺。负釜者溺毕，觅釜不得。贼乃斥其人曰："尔自不小心，譬如我顶釜在头上，正防窃者；尔直釜地上，欲不为人窃者，得乎？"（选自雪涛谐史）【注释】磬：古代用玉或石制成的打击乐器。釜：圆形炊具。9 .下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.用土实其中（填满）B.贼径持去（擅自）C.立而溺（同“尿"）D.负釜者溺毕（完）10 .请用“广给文中画线的句子断句。适贼过其旁乃取所置釜顶于头上亦立而溺11 .结合选文，简要分析磬和釜的主人可以汲取哪些教训？（2021广东揭阳七年级期末）闽有带蚩【明】谢肇肃闽有带蚩，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物左右以带鱼对立命往民察取已煎者至宅啖之，大称善，且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。人之嗜好无常如此。吴江硕道行先生亦嗜闽所作带鱼绊，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。（选自五杂组，上海书店出版社2009年4月版，题另加）【注糅】不以登俎（zu）：意为上不了台面。啖（dn）：吃。12 .下列句子中加点词语解释不正确的一项是OA.大称善（好）B.且怒往者之不市也（集市）C.自是每饭必欲得之（想要）D.去闽数载（离开）13 .请用三条“/”给文中画线的句子断句。问何物左右以带鱼对立命往民家取己煎者至宅啖之14 .闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明了什么道理？（2021广东阳江七年级期末）杀驼破瓮昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼人头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人患之。有一老父来语之日："汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之。"即用其话，以刀斩头.既杀驼，复破瓮，如此痴人，世人所笑.15 .下列加点词语解释不止确的一项是OA.首不得出（能够）B.其人患之（对感到忧虑）C.有一老父来语之日（告诉）D.即用其语（用处）16 .用三条“/”给文中画线的句子断句。汝莫愁吾教汝出汝当斩头自能出之17 .养骆驼的人为什么会被天下人耻笑？从这个故事中你受到什么启发？（2021广东汕头澄海区七年级期末）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可奏玩焉。予谓荷，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也:莲，花之君子者也。嚏！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐爱莲说【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临山湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕教友，现荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时雨过天晴波澜不惊湖天一色。荷花为雨所洗.鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云"清水出芙蒙，天然去雕饰"，余以为妙绝。李盛仙夏口赏荷【注释】临：临近。偕：陪同。为：被。实为：实在是。18 .解释下列句中的加点词语。可爱者甚蕃可远观而不