辽宁师范大学2023年度本科师范生教学技能大赛.docx

辽宁师范大学2023年度本科师范生教学技能大赛评价指标体系评价内容评价标准分值得分教学目标目标设置明确，符合课标要求和学生实际5教学内容重点内容讲解明白，教学难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，知识阐释正确10教学方法按新课标的教学理念处理教学内容以及教与学、知识与能力的关系，较好落实教学目标；突出自主、探究、合作学习方式，体现多元化学习方法；强调课堂交流，实现有效师生互动10教学过程教学整体安排合理，环节紧凑，层次清晰；教学特色突出；恰当使用多媒体课件辅助教学，教学演示规范；按时完成教学任务，达成教学目标20教学素质教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流，教学语言规范准确、生动简洁10教学创新教学过程富有创意；能创造性的使用教材；教学方法灵活多样5板书设计较好反映教学设计意图，突显重点、难点；构思巧妙，运用合理；书写规范、正确、美观LO课件设计课件取材适宜，内容科学、正确、规范：设计新颖，能体现教学设计思想；课件使用有利于提高教学效果，能调动学生的学习热情10现场答辩紧扣问题，回答观点正确、鲜明；逻枢清晰，语言表达规范、简洁、流畅，层次清晰20总计100