小学危化品管理及应急预案.docx
小学危化品管理及应急预案为了积极应对课堂上化学品可能对师生伤害事件的发生，有序地组织开展抢救工作，最大限度减少人员伤亡和财产损失，及时控制事故扩大。根据上级文件精神，结合我校实际，特制定XX小学危化品管理及应急预案。一、组织机构（一）事故应急处理指挥小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：1、组织学校各部门制定危险化学品事故应急救援预案,一旦发生突发事件，按照应急预案迅速进行处置，突发事件发生后，及时准确报告上级有关部门。学校应急救援领导小组为最高指挥机构。2、根据突发事件的情况，学校统一组织应急救援预案的实施工作。3、在本学校内紧急调用各类物资、设备、人员等，事故后应及时归还或给予补偿。4、有危及学校和人员险情时，及时沟通情况并组织人员和物资疏散工作。5、做好稳定学校教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作。6、全面负责各种突发事故的处理；协调各小组的工作，人员配备、监督、检查小组职责落实情况。7、向上级领导部门报告突发事件的原因、责任、结果及处理意见。8、组织成员学习相关知识，明确各小组的职责，不断提高成员防范应急能力。（二）医疗组组长:XXX成员：XXX、XXX、XXX职责：发生事故后对伤势较重的人员要做好与附近医院的联系，并保证急救药品和设施的齐全与良好，同时对危险化学品的物、化性质要逐一了解，并对可能造成的伤害要有相应的抢救措施。二、几种伤害发生的原因、预防措施及处理方法。（一）防火发生原因：L点燃的酒精灯碰翻或酒精喷灯使用不当。2 .可燃物质如汽油、酒精、乙醛、苯、丙酮、氢气、乙焕等因接触火焰或处在较高温度下着火燃烧。3 .能自燃的物质如白磷等由于接触空气或长时间氧化作用而燃烧。4 .化学反应引起的燃烧或爆炸。5 .电路故障预防措施：L易燃物和强氧化剂分开放置。2,进行加热或燃烧实验时，要求严格遵守操作规程。6 ,使用易挥发的可燃物质，实验装置要严密不漏气，严禁在燃烧的火焰附近转移或添加易燃溶剂。7 .使用酒精喷灯前应先检查盛酒精的筒有无酒精外漏，酒精蒸气出口处有无局部阻塞。5,易挥发的可燃性废液只能倾入水槽，并立刻用水冲去。可燃废物如浸过可燃性液体的滤纸、棉花等，不得倒入废物箱内，及时在露天烧去。不得把燃着的或带有火星的火柴梗投入废物箱内。8 .实验室内严禁吸烟。9 .实验室内经常备有砂桶、灭火器等防火器材。10 实验结束离开实验室前，仔细检查酒精灯是否熄灭，电源是否关闭。处理方法：L迅速移走一切可燃物，切断电源，关闭通风器，防止火势蔓延。2 .如果是酒精等有机溶剂泼洒在桌面上着火燃烧，用湿抹布、砂子盖灭，或用灭火器扑灭。如果衣服着火，立即用湿布蒙盖，使之与空气隔绝而熄灭。衣服的燃烧面积较大,可躺在地上打滚，使火焰不致向上烧着头部，同时也可使火熄灭。3 .扑灭化学药品、试剂造成的失火要注意以下事项：(1)比水轻的有机溶剂(如苯、石油烧类、酸等)着火，切勿用水扑救，对于这些物质的燃烧用细砂覆盖或用泡沫灭火器扑灭。(2)比水重且不溶于水的有机溶剂(如二硫化碳)着火,可用二氧化碳灭火器灭火。(3)与水发生剧烈作用的化学药品着火，如金属钾、钠、镁、铝粉、电石、三氯化磷、五氯化磷、过氧化氢、过氧化钠、过氧化锹等切勿用水扑救。这些物质小范围的燃烧可用细砂覆盖，使之与空气隔绝而熄灭。若燃烧范围较大时，应用干粉灭火机扑救。(4)如果在烧杯、蒸发皿或其它容器中着火时，可用玻璃板、磁板、金属板甚至木板覆盖，通常即可使火熄灭。(二)防爆炸发生原因：L点燃未经检验纯度的氢气、乙烯、乙烘等气体，或在检验纯度时疏忽而引起爆炸。2 .仪器装置错误，在加热过程中形成密闭系统，或操作大意，冷水流入灼热的容器。3 .某些固体试剂混和后研磨发生剧烈化学反应，如误把红磷和氯酸钾混和后进行研磨。4 .气体通路发生堵塞故障。5 .在密闭容器里加热易挥发的有机试剂，如乙醛。6,减压试验时使用薄壁玻璃容器，或造成压力突变。预防措施：L在点燃氢气、乙烯或乙烘等可燃性气体前，必须检验它的纯度。这些气体的发生器应远离灯火。6 .固体试剂应分别研磨。3蒸僧时，仪器系统不可完全密闭。使用气体时，应严防气体发生器或导气管堵塞。4.在减压蒸储时，不可用平底或薄壁烧瓶，所用橡皮塞也不宜太小，否则易被抽入瓶内或冷凝器内，造成压力的突然变化而引起爆炸。操作完毕后，应待瓶内液体冷到室温,小心放入空气后，再拆除仪器。5,对在反应过程中估计会有爆炸危险的，则使用防护屏和护目镜。6.长期静置或加热的银氨络盐溶液是一种强爆炸性物质（存在AgN3叠氮化银），因此不长期放置银氨溶液。加热或混和这种溶液时，必须十分小心。万一发生爆炸，如伴有失火，则按照（一）所述方法处理。如有人身伤害应送医院治疗。遇到大量出血，应先止血。（三）防中毒发生原因：1 .接触了有毒物质或吸入有毒气体。2 .对有些试剂的性质不够了解，处理不当。如黄血盐本身无毒性，但若与酸作用，就会分解出剧毒的氟化氢气体。3 .制备有毒气体的装置不合理或操作不熟练。预防措施：L一切能产生有毒气体的实验，必须在通风橱内进行。必要时戴上防毒口罩或防毒面具。4 .有毒药品应严格按操作规程和规定的限量使用。5 ,使用气体吸收剂来防止有毒气体污染空气，如氯气可以通过氢氧化钠溶液或活性炭吸收。6 .有毒的废物、废液要倒在专设的废液桶里，由实验员经过消毒处理后再酌情处理。7 .禁止在实验室内饮食或利用实验器具贮存食品，餐具不能带进实验室。8 .手上如沾到药品，应用肥皂和冷水洗除，不宜用热水洗，也不可用有机溶剂洗手。9 .皮肤上有破伤，不能接触有毒物质。8处理液溟、氯化氢、氯气、氟化物、甲醇、氯仿、四氯化碳、苯、硝基化合物、苯胺、酚类等药品时，要严格遵守操作规程，必要时，可戴防护目镜和橡皮手套。9.实验室经常注意通风，即使在冬季，也适时通风。在实验室中发生人身中毒时，必须采取急救措施，应先行急救，再送医院治疗。治疗方法为：(1)吸入毒气：将其移到空气新鲜处休息(冬天注意保暖)，让中毒者吸取新鲜空气，如轻度中毒者会较快恢复正常,如果发生昏迷休克，可给中毒者做人工协助呼吸，保持安静，注意保暖。(2)消化道误服中毒应立即洗胃，使中毒者呕吐。常用的洗胃液是食盐水、肥皂水，35%的碳酸氢钾溶液或1：50的高镒酸钾溶液(千万不能太浓，防止灼伤胃粘膜)。洗胃液要大量喝，边喝边使中毒者呕吐。如果没有洗胃液，可以引用大量温开水，冲淡毒物并使中毒者呕吐。洗胃药反复进行多次，直到胃中基本没有毒物，然后再服解毒剂。常用的有生蛋清、牛奶、淀粉糊、面汤等。
