2023年在集体学习第二阶段学习教育的交流发言材料10篇.docx

篇一，共十篇2023年深入学习贯彻第二批主题教育研讨交流发言提纲、心得体会一一跨越"山海”共赴时代之"约"习近平总书记强调，要注重抓好第一批、第二批主题教育的联动衔接，牢牢把握"学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求。广大党员干部要认真学习，贯彻落实，率先垂范，在思想上固本培元、立场上修炼内功、实践上深入一线、干事上奋进担当，主动应对风险、迎接挑战、破解难题，逐梦新时代，建功新征程。坚持学思结合、强魂铸魄，以"新思想"赴时代之约。广大党员干部作为领飞之"头雁"、航行之"胴手"，要全面学习深刻领会党的创新理论，以科学的世界观和方法论，透过事物的现象看清本质，把握事物间的内在联系。要树立终身学习的观念，不断增强自身学习能力，如饥似渴学，想方设法学，抓紧时间学。要反复咀嚼真理之"味"，始终保持敏而好学、学而不厌的优良品质，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，做到学有所悟、思有所得，真正内化于心、外化于行，始终在思想上行动上同党中央保持高度一致。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢固树立"四个意识"、始终坚定"四个自信”、忠诚做到"两个维护”，在学习和思考中领悟真谛，用真切行动践行对党忠诚不负人民的铮铮誓言。坚持知行合一、立场坚定，以"红旗帜"赴时代之约。"德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。"德与才，自古以来就被认为是成就事业的基础。习近平总书记指出，各级党员干部，特别是领导干部都要坚定党性立场，加强党性修养，心怀"国之大者"，旗帜鲜明讲政治。广大党员干部要牢记习近平总书记的谆谆教导，自觉加强党性修养，明大德、守公德、严私德。要有鲜明的态度、扎实的行动，坚定不移听党话、感党恩、跟党走。从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己，在知上下功夫，在行上见成效，坚定自觉地做到知行合一、表里如初。自觉把思想和行动统一到家国情怀的初心和使命上来，把个人理想追求融入为民服务的点滴日常中来，在甘于奉献、淡泊名利、不图虚名、不务虚功中将自身的微光融入到建功新时代的奉献之中，做到有一分光发一分热。坚持步履不停、一沉到底，以"泥脚印赴时代之约。韩非子云："不明察，不能烛私。''党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作。从翻山越岭走遍全国14个集中连片特困地区，到精心策划召开一系列座谈会听取意见建议，再到运筹帷幄多次围绕国家重大规划、重大决策开展网络征求意见习近平总书记跋山涉水亲力亲为，为全党上下树立了榜样。调查研究不是坐在机关大院里查查资料、听听汇报，也不是草草地走马观花、蜻蜓点水，更不是空摆"花架子”。结合主题教育要真正运用好调查研究这个"谋事之基""成事之道”，关键在于双脚沾泥。走村入户听民声，放下架子接地气，脚下有多少泥土，手中就掌握多少实情。迈开步子、扑下身子，倾听群众声音，了解群众需求，才能往实里干、往深里钻，掌握调研的第一手鲜活资料，才能不驰于空想、不警于虚声，找准对策、制定举措，解群众之急，暖群众之心。坚持知难而进、担当作为，以"挑重担"赴时代之约。在建新功的道路上，或许有很多凶险无比的激流险滩、有许多布满棘刺的荒漠草地、有不少难以逾越的高山大海，但作为新时代的党员干部，一定要做到“安危不贰其志，险易不革其心"。加强斗争历练，提升斗争本领，保持应有的风骨、气节和胆魄，走到群众身边去，拿出"真抓实干"的工作作风，聊足"敢闯敢试"的工作劲头，力行"有效有力”的工作举措，用心用情用力履好职、服好务。要有"想干事"的自觉，牢记自己的第一身份、第一职责、第一目标，以冲在前的干劲、解难题的钻劲、抓到底的韧劲，奋力征服前进路上的“娄山关”"腊子口”。时刻把时代赋予的责任使命放在心里、扛在肩上，主动踏出"舒适区”、跳出"安乐窝"，不怕啃"硬骨头”、敢于接"烫手芋”，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”之势永葆奋进姿态。篇二2023年某某读书班在关于开展学习主题教育的研讨交流材料、心得感悟一一分类指导力戒"大乱炖"“注重分类指导”是习近平总书记对开展主题教育提出的明确要求。第二批主题教育层级多、领域广、差别大，若是"眉毛胡子一把抓”，搞“一刀切""一锅煮"“大乱炖”，势必会陷入“左右一个样”"上下一般粗”的窠臼，容易"雨过地皮湿"，导致走过场。只有坚持从实际出发,有针对性地加强分类指导，做到"一把钥匙开一把锁”，才能取得实实在在的成效。要注重量身定制，实现"精准滴灌"。正所谓“十个手指有长短,荷花出水有高低"，所处层级、领域和地域不同，教育水平、工作经历、学习能力自然参差不齐，各部门之间、基层单位之间、党组织和党员之间,存在问题也千差万别。如果怕麻烦、图省事，用"一个招式包打天下”，就会导致基层云里雾里、无所适从，贻误工作。必须坚持从实际出发，细分不同参学对象，结合教学主体特征，做到因地制宜、因材施教、分类施策，推动主题教育具体化、精准化、差异化。行动上要"主动作为”，在高质量完成规定动作，不给基层添负担的基础上，做优"自选动作"，对时间安排、内容要求、组织方式做出特色性部署，使每个党员都能受教育、有提高a要聚焦地域特性，开展"针对调研。“十里不同风，百里不同俗”，基层情况各有不同，只有积累到足够多的样本，才能切实反映区域实际情况。有的领导喜欢走专业设计的"经典路线"，热衷于奔赴模范村、产业园、示范点，而基层单位为了省心省事，也会极力推荐这些交通便捷、问题较少、群众“久经考验”的先进典型地区。这种堪称"多方共赢"的调研模式，只会狭窄视野、隐藏问题，让调研失实、决策失真。“吃别人嚼过的馍没味道"，要拒绝"示范样板"，多走"背阴胡同"，在"隐秘的角落”深挖鲜有留意的特殊问题，坚持做到在一线掌握情况、在一线领导指挥、在一线纾难解困，与群众围坐在一个桌前，共话柴米油盐酱醋茶,让调查研究言而有物、有血有肉。要明确目标要求，瞄准"问题靶心。抓好问题整改，是开展好第二批主题教育的“重头戏”，必须常抓不懈、贯穿始终。越到基层，差异越大，需要解决的矛盾问题也各不相同。要坚持问题导向，树牢"解题”意识，做到精准"把脉"、对症"开方"、合理"用药”，找到"一般和特别"“普遍和特殊""共性和个性”之间的关系，建立一套有针对性、实效性、可操作性的实践方案，切实解决一批带有根本性、倾向性、普遍性的突出问题。要敢于动真碰硬，狠抓工作落实，以钉钉子精神和"拔钉子”韧劲，真刀真枪地解决顽固性历史遗留问题，快速高效地解决"火烧眉毛”问题，真正做到"民有所呼，我有所应”。要坚持开门问效，凝聚"磅礴合力"。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。主题教育成效几何，群众最有发言权。党员干部是不是清除了思想灰尘、提高了工作质效，群众最有感受、最有评判资格。要将群众的满意程度作为检验标准，主动拓宽民意反馈渠道，自觉接受群众的监督，在看群众“脸色"中提升主题教育"成色"，切实把理论政策的“高度"转化成为民实践的"热度”。要团结一心，充分尊重人民群众的主体地位,坚持"大家的事大家商量着办”，通过聚群策、集众思、广纳言的方式，调动人民群众参与社会建设的积极性、主动性，真正将全党全国各族人民拧成一股绳，汇聚成万众一心、无坚不摧的强大力量。篇三2023年关于开展学习第二阶段"学思想、强党性、重实践、建新功主题教育专题研讨交流材料一一"求真务实"解好主题教育"方程式”习近平总书记强调，要抓好第一批、第二批主题教育的联动衔接，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。相较于第一批主题教育，第二批主题教育参加单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更直接，面对的矛盾问题更复杂。开展主题教育的过程就是发现问题、分析问题、解决问题的过程，是向群众学习、向实践学习的过程。广大党员干部要坚持求"真”务"实"，找"真”问题察"实”情，听"真"民意出"实"招，以"真"解决求"实"效，推动主题教育走深走实。"抽丝剥茧做好"减法"，在找"真"问题、察"实情中解好主题教育"方程式"。问题是时代的声音、群众的呼声。查摆问题是问题整改的基础和关键，只有找准问题，才能"点上发力"，真正解决好问题。只有坚持问题导向，扑下身子、沉下心来到基层一线去了解实情，才能找到解决问题的办法和措施。要坚持问题导向，就是要抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面，更好地掌握事物发展的规律。要善于透过基层工作中的小矛盾、小问题，看到根植于社会土壤中的大矛盾、大问题，透过现象看本质，将矛盾纠纷化解在基层、消除在萌芽。通过提出和贯彻正确的理论和路线方针政策，解决好发展不平衡不充分的问题，更好满足人民群众对美好生活的需要。"见微知著"巧用"加法"，在听"真"民意、出"实"招中解好主题教育"方程式"。"坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。"要切实抓好调查研究这个"关键一招”，多到基层一线和困难矛盾多、群众意见大的地方去，带着感情和责任倾听群众呼声、了解群众意愿、回应群众关切，把群众最盼、最急、最忧的问题作为调研课题，通过问政于民、问计于民，把握人民群众对美好生活的向往，以实际行动践行初心和使命。要走出机关、走出办公室，以人民为中心的发展思想作为调查研究的根本出发点和落脚点，把基层一线作为"练兵场”，坚持眼睛向下、脚步向下、身子往下，与群众面对面沟通、心贴心交流，了解人民群众在想什么、盼什么、急什么，与群众同吃同住同劳动，听民声、察民情、知民意，将人民群众的所思所想体现到决策中去。"真抓实干活用"乘法"，在抓"真"解决、求"实效中解好主题教育"方程式。“一语不能践，万卷徒空虚"，开展主题教育的目的,是为了更好地指导实践、推动工作。衡量主题教育搞得好不好，关键要看主题教育成果运用好不好，能不能解决实际问题。要不断提高调查研究的质量和水平，把情况摸清，把问题找准，把症结分析清楚，形成符合实际、针对性强的调查研究报告。要以钉钉子精神抓落实，紧盯目标任务，明确时限要求，突出问题导向，切实抓好重点任务的推进落实。要把"问题清单”变为"履职清单"，明确责任人、目标任务、整改期限，对于能立即解决的，立行立改；对于一时不能解决的，征求意见、科学决策、分解问题、细化措施，紧盯不放直至问题解决。篇内普通党员关于围绕主题教育交流发言稿一一写好主题教育“实文章"近日，习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。大道至简，实干为要。广大党员干部要坚持把"实”字贯穿主题教育全过程，坚持深学细悟、躬行实践、刀刃向内，写好主题教育"实文章"，不断推动主题教育走深走实，见行见效。坚持深学细悟，推动理论学习走深走实。理论学习绝非一朝一夕之功，也没有一蹴而就的捷径，不能"三天打鱼、两天晒网"，要以"钉钉子"精神，铢积寸累，日就月将。要树立"求实效"的理论学习导向，妥善处理好工学关系，把理论学习摆在突出重要的位置，在全面系统上下功夫，在融会贯通上下功夫，用好习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要等学习材料，静下心来读原著、逐字逐句学原文、联系实际悟原理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，切实把理想信念融入血脉、注入灵魂，夯实坚定拥护"两个确立"、坚决做到"两个维护”的思想根基。坚持躬行实践，推动调查研究求真唯实。"知屋漏者在宇下,知政失者在草野。"第二批主题教育层级下移、线长面广，同群众的联系更为紧密、问题导向更加直接，来不得半点形式主义，必须实之又实。要坚持目标导向和问题导向相结合，大兴务实之风，不搞作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研，聚焦社会发展的堵点难点和群众身边的急难愁盼问题，多走走"自选路线"，多找找"盲点盲区"，坚持眼睛始终向下看，脚步一直朝下走，自觉心向群众、沉下身来、深入基层，在脚沾泥土、挥洒热汗中把群众的意见反映上