大学生的恋爱观和性心理.ppt

1第七章第七章大学生的恋爱观和性心理大学生的恋爱观和性心理2v德国著名诗人歌德德国著名诗人歌德曾说：曾说：“天下哪个天下哪个倜傥少男不善钟情？倜傥少男不善钟情？天下哪个妙龄少女天下哪个妙龄少女不善怀春？不善怀春？”3第一节第一节大学生恋爱心理概述大学生恋爱心理概述 4一、感情与爱情一、感情与爱情v1.1.爱情：男女双方发自内心的相互爱慕并渴望对方爱情：男女双方发自内心的相互爱慕并渴望对方成为自己终身伴侣的感情。成为自己终身伴侣的感情。v2.2.感情：通过外界的刺激后心里产生一种对该事物感情：通过外界的刺激后心里产生一种对该事物或人关切、愉悦、喜欢的心理叫感情。或人关切、愉悦、喜欢的心理叫感情。5二、恋爱二、恋爱v男女双方互相熟悉、了男女双方互相熟悉、了解、爱慕、追求的内心解、爱慕、追求的内心体验，是爱情的孕育过体验，是爱情的孕育过程。程。6三、婚姻三、婚姻v被社会所承认、被亲属被社会所承认、被亲属所认可的男女两性结合所认可的男女两性结合存在于家庭结构之中的存在于家庭结构之中的夫妻关系。夫妻关系。7四、家庭四、家庭v以婚姻为纽带、以血缘以婚姻为纽带、以血缘关系为基础形成的承担关系为基础形成的承担一定责任与义务互相依一定责任与义务互相依赖、互相依存的人类自赖、互相依存的人类自身进行再生产的社会细身进行再生产的社会细胞。胞。8五、爱情是自然属性与社会属性的统一五、爱情是自然属性与社会属性的统一v男女进人青春期以后，生理与男女进人青春期以后，生理与心理发展到一定的程度之后，心理发展到一定的程度之后，自然而然地产生一种对异性的自然而然地产生一种对异性的追求和向往，产生爱情，这是追求和向往，产生爱情，这是它的自然属性；同时爱情是婚它的自然属性；同时爱情是婚姻的准备阶段，它不但要求男姻的准备阶段，它不但要求男女之间真诚爱慕，具有渴望对女之间真诚爱慕，具有渴望对方成为自己终生伴侣的深厚专方成为自己终生伴侣的深厚专一的那种情怀，同时应与道德、一的那种情怀，同时应与道德、法律与义务紧密相连，而且还法律与义务紧密相连，而且还要产生新生命，将其哺育成人，要产生新生命，将其哺育成人，承担对社会的责任。这就是爱承担对社会的责任。这就是爱情的社会属性。所以真正的爱情的社会属性。所以真正的爱情应该是这两者的高度结合和情应该是这两者的高度结合和统一，如果二者统一不起来，统一，如果二者统一不起来，则不能称之为爱情。则不能称之为爱情。9六、恋爱观六、恋爱观v恋爱观是指人们对男女恋恋爱观是指人们对男女恋爱这种社会现象的根本看爱这种社会现象的根本看法，不同社会、不同的地法，不同社会、不同的地位的人对恋爱的看法是千位的人对恋爱的看法是千差万别的。有的偏重于选差万别的。有的偏重于选择对方这个人，有的偏重择对方这个人，有的偏重于选择对方的家庭情况；于选择对方的家庭情况；有的偏重于选择对方对自有的偏重于选择对方对自己的直觉；有的偏重于自己的直觉；有的偏重于自己独立选择，即自由恋爱；己独立选择，即自由恋爱；有的则完全听从父母和家有的则完全听从父母和家人的意见等。人的意见等。10第二节第二节大学生的爱情观大学生的爱情观 与择偶观与择偶观11一、什么是爱情一、什么是爱情 v1 1、爱情以正常生理发、爱情以正常生理发展为基础。爱情是基于展为基础。爱情是基于男女两性之间生理差异男女两性之间生理差异的基础上发展起来的情的基础上发展起来的情感；当生理基础出现异感；当生理基础出现异常时，爱情可能出现变常时，爱情可能出现变异。异。12v2 2、爱情是个体自我意、爱情是个体自我意识和性心理发展到相对识和性心理发展到相对成熟时自然而然产生的，成熟时自然而然产生的，而在未成年异性之间所而在未成年异性之间所产生的相互吸引现象，产生的相互吸引现象，只能算是爱情前期的性只能算是爱情前期的性心理发展。心理发展。一、什么是爱情一、什么是爱情 13一、什么是爱情一、什么是爱情v3 3、爱情是一种社会感、爱情是一种社会感情，既受到社会法律和情，既受到社会法律和道德的约束，也包含经道德的约束，也包含经济和价值利益的交换。济和价值利益的交换。14v4 4、爱情是一种以异性、爱情是一种以异性之间感情为基础，具有之间感情为基础，具有强烈的相互吸引力和愉强烈的相互吸引力和愉悦体验的高级情感，性悦体验的高级情感，性爱是爱情的构成成分之爱是爱情的构成成分之一，一，但性爱不等于爱但性爱不等于爱情，人的爱情不是动物情，人的爱情不是动物性的低级情绪。性的低级情绪。一、什么是爱情一、什么是爱情15一、什么是爱情一、什么是爱情v5 5、男女双方彼此尊重和友谊是爱情的基础，忠诚、男女双方彼此尊重和友谊是爱情的基础，忠诚与信任是爱情的保证，专一或排他性或是人类爱情与信任是爱情的保证，专一或排他性或是人类爱情的核心。的核心。16爱情的结构由三种成分所组成爱情的结构由三种成分所组成v（一）动机成分（一）动机成分v是指爱情行为背后的动机，包括性驱力、异性容貌的吸引、是指爱情行为背后的动机，包括性驱力、异性容貌的吸引、对方的地位、钱财、权利等社会资源对自己需求的满足或互对方的地位、钱财、权利等社会资源对自己需求的满足或互补性等。在恋爱动机的驱使下，个体会热情地追求心仪的异补性等。在恋爱动机的驱使下，个体会热情地追求心仪的异性。性。v（二）情绪成分（二）情绪成分v是指在恋爱过程中所体验到的酸甜苦辣，幸福或仇恨等复杂是指在恋爱过程中所体验到的酸甜苦辣，幸福或仇恨等复杂的各种情绪。的各种情绪。v（三）认知成分（三）认知成分v是指对爱情的含义，爱情的意义与价值，爱情的道德责任、是指对爱情的含义，爱情的意义与价值，爱情的道德责任、择偶观、自己与恋爱对象的匹配性等理性思考与性行为控制择偶观、自己与恋爱对象的匹配性等理性思考与性行为控制的认识。认知是维系爱情持久性的根本因素，它决定了双方的认识。认知是维系爱情持久性的根本因素，它决定了双方对爱情的承诺和守约。对爱情的承诺和守约。17二、大学生恋爱的类型二、大学生恋爱的类型 v（一）理想浪漫型（一）理想浪漫型 v（二）现实功利型（二）现实功利型 v（三）情欲慰籍型（三）情欲慰籍型 v（四）互爱互助型（四）互爱互助型 18三、大学生的择偶观三、大学生的择偶观 v恋爱测试：从逛街窥探你恋爱测试：从逛街窥探你的择偶标准的择偶标准 v如果你和一个朋友在逛街，如果你和一个朋友在逛街，另一个朋友给你打电话约另一个朋友给你打电话约你，你会选择哪一个。你，你会选择哪一个。vA.看哪一个朋友更谈得来看哪一个朋友更谈得来而定而定B.还是逛街吧，因为先约还是逛街吧，因为先约了他了他(她她)C.干脆把打电话的朋友叫干脆把打电话的朋友叫来一起逛来一起逛D.陪完一个朋友再陪另一陪完一个朋友再陪另一个朋友个朋友19分析分析vA、你是一个很现实而且很理智的人，会有选择的结交朋友，、你是一个很现实而且很理智的人，会有选择的结交朋友，自己想要的东西和不要的东西分得很清楚，因此你在选择男自己想要的东西和不要的东西分得很清楚，因此你在选择男(女女)友时会更实际，不过结局都是令人非常满意的。友时会更实际，不过结局都是令人非常满意的。vB、你是一个非常有原则的人，喜欢有计划的去做每一件事，、你是一个非常有原则的人，喜欢有计划的去做每一件事，虽然突来的事情会给你带来些烦恼，但是你还是会处理的有虽然突来的事情会给你带来些烦恼，但是你还是会处理的有条有理的。你对男条有理的。你对男(女女)友的自身素质或其它各个方面的要求友的自身素质或其它各个方面的要求都很高，所以你的男都很高，所以你的男(女女)友会是一个很有内涵的人友会是一个很有内涵的人。vC、你是一个爱热闹且很有主见的人，喜欢结交朋友，没有、你是一个爱热闹且很有主见的人，喜欢结交朋友，没有朋友的日子你会感到很孤独，所以通常你都会被朋友包围。朋友的日子你会感到很孤独，所以通常你都会被朋友包围。你希望你的男你希望你的男(女女)友都以你为中心，以你为偶像。友都以你为中心，以你为偶像。vD、你是一个很热情且有些花心的人，在普通朋友眼里你是、你是一个很热情且有些花心的人，在普通朋友眼里你是懂得帮助别人且很义气的人，但在男懂得帮助别人且很义气的人，但在男(女女)友眼里你则是到处友眼里你则是到处留情的人，所以你的男留情的人，所以你的男(女女)友通常是外向开朗型的。友通常是外向开朗型的。20三、大学生的择偶观三、大学生的择偶观（一）择偶理论（一）择偶理论 v1 1、同类匹配理论、同类匹配理论(趣味相趣味相投投)v2 2、资源交换理论、资源交换理论(取长补短取长补短)v3 3、择偶梯度理论、择偶梯度理论(男高女低男高女低)v4 4、门当户对理论、门当户对理论 v5 5、郎才女貌理论、郎才女貌理论 21（二）当代大学生的择偶观（二）当代大学生的择偶观 v调查发现大学生择偶观中排在前十位的考虑调查发现大学生择偶观中排在前十位的考虑因素是：性格（因素是：性格（87.3%87.3%）、品质）、品质(87.1%)(87.1%)、健、健康康(80.0%)(80.0%)、能力、能力(65.5%)(65.5%)、兴趣、兴趣(60.1%)(60.1%)、才、才华华(58.9%)(58.9%)、相貌、相貌(57.9%)(57.9%)、聪明、聪明(52.6%)(52.6%)、学、学历历(52.1%)(52.1%)、理家、理家(45.2%)(45.2%)等。提示当代大学等。提示当代大学生的择偶观总体上是健康积极和理智的，但生的择偶观总体上是健康积极和理智的，但与成年人相比仍显得有些理想化和书生气。与成年人相比仍显得有些理想化和书生气。22第三节第三节大学生恋爱心理及其调适大学生恋爱心理及其调适 23一、大学生恋爱心理的发展过程一、大学生恋爱心理的发展过程v大学生恋爱心理不是一成不变的，而是有一个发展的过程。大学生恋爱心理不是一成不变的，而是有一个发展的过程。其过程大致可分为萌芽期、发展期、稳定期三个阶段：其过程大致可分为萌芽期、发展期、稳定期三个阶段：v1 1：萌芽期：萌芽期：一般为大学一年级。：一般为大学一年级。v2 2：发展时期：发展时期：一般为大学二、三年级。一般为大学二、三年级。据调查统计，二、三年级大学生恋爱人数占整个大学生据调查统计，二、三年级大学生恋爱人数占整个大学生谈恋爱人数的谈恋爱人数的606070%70%。其类型大致有如下几种：。其类型大致有如下几种：同乡恋爱同乡恋爱团队恋爱团队恋爱干部恋爱干部恋爱v3 3稳定期稳定期：一般为大学生四年级。：一般为大学生四年级。进入四年级后，大学生变得更加成熟老练了，看问题也进入四年级后，大学生变得更加成熟老练了，看问题也更加现实了更加现实了,对爱情的思考趋于冷静理智，恋爱呈现较稳定对爱情的思考趋于冷静理智，恋爱呈现较稳定的态势。的态势。24二、大学生的恋爱心理特征二、大学生的恋爱心理特征 251.1.性爱的好奇心理性爱的好奇心理v由生理发育成熟导致的由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的性冲动与性亲近要求的产生而形成产生而形成 262.2.急于求成的占有心理急于求成的占有心理v与高校聚集着才华、风与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。有人群氛围直接相关。有些男大学生固执地认为：些男大学生固执地认为：毕业后还没有男朋友的毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。女孩都是别人挑剩下的。273.3.依赖心理依赖心理v由独生子女的孤独感和由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关习惯了他人的呵护与关爱所致，属于爱所致，属于“情感寄情感寄托型托型”的恋爱动机，缺的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，乏独立意识和自立能力，易受挫。易受挫。284.4.补偿心理补偿心理v由功利型的恋爱动机所由功利型的恋爱动机所引发，即希望在所爱的引发，即希望在所爱的人那儿获得社会地位、人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。经济等方面的补偿。295.5.游戏人生心理游戏人生心理v其恋爱动机是：满足与异其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、性交往的欲望，寻求刺激、填补精神