第二批教育专题学习的研讨材料及心得七篇.docx

第一篇2023年在深入学习第二批主题教育学习研讨发言材料、心得体会一一检视整改要“求真务实”强调，评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。要开好领导班子专题民主生活会和基层党组织组织生活会，结合学查改开展批评和自我批评。检视整改自身问题,是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重点，广大基层党员干部务必以求真务实的态度，正视问题、查找问题、解决问题，推动第二批主题教育在基层落地落实。摘下"遮光镜"，敢于正视问题。一个人的双眼如果被外物遮挡,就看不清事物的全貌，自然规律如此，看待自身问题同样如此。我们或多或少都会存在缺点不足，如果注重所谓的"面子"，被"功利""声誉"等因素影响，就会戴着"遮光眼镜”看待自己，过分地把自身优点无限放大，缺点无限缩小，甚至把造成问题的原因归咎于外界环境，而忽略内在因素，为问题找各种各样的借口，直接导致问题越积越多，最后积重难返。作为基层党员干部，直接面对基层群众，随着面临各种风险挑战和来自人民群众的考验，如果带着一身“病菌”，就无法从容有效应对。要通过开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，深入学习领悟关于党的自我革命的重要论述，为自己来一场直击灵魂的"思想淬火”"身心体检"，时刻警醒自己保持清醒的头脑，敢于客观公正看待自身存在的问题，确保在主题教育中不"走过场”"搞形式"。拿起显微镜，全面查找问题。给自己找问题是个精细工作，绝不是随便花点时间，进行简单思考就能完成的，务必要"细致入微"。如果只是着眼于查找较严重或是经常反映在行动中的问题，而忽视那些隐藏在深处的小毛病，那么当这些看似"细枝末节”的小毛病表露出来时，就会在实际工作中引起一连串"不良反应”，更甚者给党和人民的利益造成损失。我们开展主题教育，就是要学思想、强党性，拿出作为一名党员干部的政治觉悟，认真对照党章党纪查找思想纪律上的问题，对照群众期盼查找责任担当上的问题，对照先进典型查找干事创业作风效率上的问题。同时要用好批评与自我批评这把"利剑"，勇于接受他人的批评意见。不留死角、不留余地地为自己来一场“全身体检”，列举问题清单，才能对症下药解决问题，实现个人综合能力素质的提升。用好"望远镜"，长效解决问题。善于结合当前工作实际，未来工作安排，长久有效解决好自己的问题，是对自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的深刻实践，也考验一名共产党员对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领悟的程度。如果对于在主题教育期间查找出的问题，只是简单写一写剖析材料，在民主生活会上读一读、念一念，论迹不论心，重形不重意，那必然下一次的剖析材料上还会出现同样问题。我们要把准"重实践、建新功”的要求，着重从思想上找原因，在行动上抓落实，坚持"当下改''和"长久立"相结合，以"刮骨疗毒”"壮士断腕”的决心和毅力，对发现问题一项一项制定整改措施，能改的要即知即改、立行立改；一时解决不了的要盯住不放、持续整改，争取一次性解决,不留"余毒"，让自己能以更加健康的身心，更具斗志的状态，更加务实的作风，去迎接挑战、建立新功。弟二篇在专题学习2023年主题教育读书班研讨交流发言材及学习心得一一在持续“干事"中将主题教育推向深入近日，在江苏考察时对开展主题教育提出明确要求，对''以学促干"作出深刻阐释，强调“鼓足干事创业的精气神，恪尽职守、担当作为，迎难而上、敢于斗争，严肃整治拈轻怕重、躺平甩锅、敷衍塞责、得过且过等消极现象，完善担当作为激励和保护机制"。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，新时代开启新征程，新征程召唤新担当。广大党员干部当以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机,增强"想干事"的自觉、提升"能干事"的本领、笃定"干成事"的决心,在持续"干事"中将主题教育推向深入。增强"想干事"的自觉。想不想干事是态度问题，想干事的核心在于一个"想”字，在于解决心里"想什么、怎么想、有多想"的问题。想干事的人总会千方百计找方法突困，不想干事的人就会绞尽脑汁找理由躺平。想干事的愿望越强烈，就说明事业心、责任感越强烈，干事的动力就越足。广大党员干部要切实增强"想干事"的内在自觉，锁定目标、明确任务、把准方向，在思想上先人一步，在观念上胜人一筹，主动把"要我干”变为"我要干”，把"不想干"变为"主动干”。要始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，真正在思想上高度认同、在政治上坚决维护、在行动上紧紧跟随。提升"能干事"的本领。能不能干事是能力问题，能干事的关键在于一个"干，字，在于解决"干什么、怎么干、谁来干"的问题。能干事的人遇到困难就会扫除认知盲点、克服本领恐慌；不能干事的人碰到难题只会避重就轻、推诿扯皮、逃避绕道、置身事外，不愿尝试，也不愿担责。干部干部，干是当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干，对于习近平新时代中国特色社会主义思想，广大党员干部既要知之更要行之,主动跳出工作区域、业务领域的一亩三分地，多到条件艰苦、情况复杂、矛盾突出的地方去解决问题，多在工作的痛点难点和堵点中提升本领。要把困难当作成长的磨刀石，把挫折当作人生的垫脚石，把"我不行”变为"我能行"，把"不会干"变为"善于干"，炼就金刚钻、揽好瓷器活。笃定"干成事"的决心。干不干得成是信心问题，干成事的重点就在于一个''成”字，它反映出来的是工作落实情况，表现出来的是事情成功与否，体现出来的是具体目标结果，展现出来的是干部工作作风。为政之要，重在履职，贵在成事，广大党员干部要在不断地理论学习和实践历练中笃定“干成事"的决心，聊足“过了一山再登一峰，跨过一沟再越一壑"的勇气魄力于危机中育先机、于变局中开新局。要把为党和人民干了多大事、成了多少事作为检验工作成效的标尺，突破墨守成规的思想走新路、出新招，拿出滚石上山的劲头啃硬骨头、接烫山芋，以不破楼兰终不还的坚韧和百折不挠的斗志破难题、解难事、攻难关，把"躲着干”变为"抢着干”，把"疲于应付"变为"干出成效"。第三篇在深入学习贯彻2023年第二阶段主题教育专题学习发言材料一一沉"心"主题教育品"味"发展真理2023年是全面贯彻党的二十大精神的开局之年，自4月全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，到现在已实施半载，取得显著成效。9月，第一批主题教育已告一段落，第二批主题教育火热开启，此时我们正处于破题解题、承前启后的关键节点。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深刻把握开展主题教育的重大意义和目标要求，主动衔接第一批主题教育的好经验好做法，沉"心"第二批主题教育，品"味”发展真理，在"以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干"上得实效。深学细悟，淬炼"追风赶月莫停留的"赤诚之心，让主题教育"党味更浓。"重视学习是我们党推动事业发展的成功经验。”回顾党的历史，就是一部不断学习的历史。新民主主义革命时期，党的学习主要以马克思列宁主义理论为主，一步步深入地学习推动了党伟大事业的蓬勃发展；社会主义革命和建设时期，党的学习紧紧围绕着社会主义建设进行。通过学习，广大党员进一步坚定社会主义信念，同时也为社会主义事业提供了有力的理论支持；改革开放和社会主义现代化建设新时期，党的学习随时间的变化不断地发展，获得众多的理论成果。自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的学习，强调要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强"四个自信"，做到"两个维护"，党的学习为新时代全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了强大的精神动力。回顾百年历程，瞻望复兴伟业,我们共产党人依靠学习走到现在，也必然要依靠学习步入未来。主题教育的关键期，要聚焦主题主线，紧扣"学思想”，坚持读原著、学原文、悟原理，在学好中央指定教材的基础上，不断挖掘并善用理论的丰富资源，学出思想进步，学出坚定信仰，学出使命担当。深耕细作，做实"衙斋卧听萧萧竹"的"为民之心"，让主题教育"真味"更实。践行主题教育离不开人民，广大党员干部要到人民中去。一是问需于民。“知政失者在草野，知屋漏者在宇下"，只有了解群众所思所想所盼，忧群众之所忧，急群众之所急，才能更好的解决主题教育过程中的痛点难点堵点。二是问计于民。"能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣"，群众的实践是最丰富最生动的实践，群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。我们要明白，田间地头的事情问农民，抓鱼捕虾的事情问渔民,凝聚民心民智民力，创建共建共治新格局。三是问效于民。时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。主题教育的成效怎么样，必须由人民群众评判。把人民群众的满意度确立为评判主题教育的根本标准，让人民群众真实感受到主题教育带来的新变化,从而将人民的认可度转化为主题教育开展的推动力。用民生"温度”检验主题教育"深度"，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。立行立改，锤炼"绝知此事要躬行的"奋进之心"，让主题教育"汗味"更重。主题教育调查研究，是开展主题教育的重要内容。在第二批主题教育中，要进一步大兴调查研究，传承弘扬党关于调查研究的宝贵理念、科学方法和优良作风。首先要明确调查研究的目的。要明确目标，有的放矢，避免走过场、搞形式主义；其次要重视调查研究的质量。注重分析问题的深度和广度，综合运用座谈访谈、问卷调查、实地考察等多种调查手段，到实地、察实情、得实果；再次要强化调查研究的成果运用。及时将调查研究的结果转化为具体的政策措施，加强对政策措施的跟踪问效，确保调查研究真正发挥应有的作用；最后要完善调查研究的制度保障。建立健全调查研究的工作机制，加强对调查研究工作的监督和检查,确保调查研究工作制度化、规范化。全面夯实主题教育工作基础，坚持边调研、边深化、边落实，将成果转化意识贯穿调研工作始终。摆袖却金，涵养"官清赢得梦魂安的"克己之心"，让主题教育"廉味"更久。1936年，毛泽东同志致叶剑英、刘鼎信中写道："无论何时不要丧失我们的立场，不要接受别人的馈赠苦久了的人难免见风华而把握不住，故应作为一个问题，对同志做教育与警戒的工作"。习近平总书记在内蒙古考察时也对主题教育提出明确要求，对"以学正风”作出深刻阐释，强调“要弘扬清廉之风”。在主题教育中保证“廉味"，一方面要坚定理想信念。以主题教育开展为引领，进一步增强"四个意识"，坚定"四个自信"，切实做到"两个维护”，深化党员干部对党风廉政的理解，筑牢廉政防线。另一方面要严格制度执行。结合实际工作，不断完善党风廉政制度，构建严密的制度体系。同时要强化制度执行力，加强制度保障措施，确保党风廉政制度得到切实执行。再一方面要加强作风建设。认真贯彻落实中央八项规定精神，持续深化纠治"四风"，在主题教育工作推进过程中，弘扬求真务实作风。"畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸"。我们要坚持以党性立身做事，强化纪律观念和规矩意识，确保权力行使的公正性、合法性、民生性和廉洁性，弘扬实事求是、团结协作的时代精神。第5篇2023年度普通党员有关围绕第二批主题教育的研讨交流材料及心得牢牢把握主题教育总要求"学思想、强党性、重实践、建新功”，在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记明确提出主题教育的总要求。这一总要求，言简意赅、内涵丰富，具有鲜明的时代性和很强的现实指导性，为扎实开展主题教育提供了重要遵循。"学思想、强党性、重实践、建新功”，是一个相辅相成、有机统一的整体，有着严密科学的逻辑，充分体现了学思用贯通、知信行统一的辩证关系，充分反映了推进新时代党的建设新的伟大工程的客观规律，也是坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作的必然要求。以县处级以上领导干部为重点在全党深