关于学习贯彻2023年第二阶段学习教育专题学习的讲话提纲及心得体会.docx

篇一，共七篇深入学习贯彻2023年第二批主题教育研讨发言提纲一一打造破解问题的"监督链"近日，在广东考察期间强调，要把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，贯穿其中的就是要解决好高质量发展的问题，解决好人民群众急难愁盼的问题，以问题解决检验铸魂、增智、正风、促干的实际效果。这就需要党员干部围绕问题解决，主动打造破解问题的"监督链”，让群众全过程做监督者、当评判人，确保主题教育取得人民满意的成效。亮出问题、晒出措施，主动戴上"紧箍咒"。当前，全党上下按照关于在全党大兴调查研究的工作方案要求，全面开展调查研究，问题一个个摆上桌面，措施一项项提上日程，催动工作、如火如荼。接受群众监督，汇聚群众智慧，诚邀群众评价，就当把所解问题向群众和盘托出，把自己摆在群众监督的聚光灯下。要让群众明白问题是什么，破题之策是什么，预期成效是什么，施工清单是什么，为群众监督评判立起标靶。亮出问题，亮的是责任、是态度、是勇气；晒出措施，晒的是"武器"、是战法、是实力。自己主动戴上"紧箍咒”，群众就是念咒人，群众的期盼就是咒语。主动接受群众的监督与评价，我们工作的主动与自觉会更强,主题教育的成色会更足，人民立场站得会更稳。实时监督、畅达民意，多取群众"智慧经"。诚于心，才能工于精。面对问题的破解，既要科学施策、抓细抓实，也要善借外脑，用好群众"高参”。请广大群众既当评判员，对工作实时监督，也当智囊团，为破解难题献计献策。要不断拓展群众监督渠道，让群众的意见呼声顺达耳畔，对群众的热点关切快速回应，在常态化沟通交流中增进群众理解与信任，让群众监督方便快捷、时时在线；针对群众关注的典型问题，定期召开工作通气会，对工作进度、工作成效、所遇困难向群众通报，让群众监督更加聚焦、更显力度；诚邀群众参加工作点评，在聆听群众的"埋怨话"中发现工作问题，在细品群众的"斗胆直言"中寻得"金钥匙"，让群众监督成为工作破题的加速器。实事求是、敬畏群众，守护百姓"期盼心。晒出的"账单”是否能兑现，主题教育是否有成效，群众眼里不揉沙子，群众满意度是最终的试金石。要对问题的解决进行客观总结，是彻底解决了还是留有“尾巴”，有无经验、有无问题，有一说一、有二说二，不敷衍、不遮掩。要多渠道广泛听取群众评价意见，通过在线调查、随机访谈，请群众打分评价，邀请群众代表亲临现场，感受满意程度，提出需求建议，对工作成效不主观臆断，不自以为是。要坚决杜绝"烂尾"现象，对于工作不力、弄虚作假、推诿懈怠，坚决问责、绝不手软；对于情况复杂、难度很大、不能如期解决的问题，当实事求是详加分析，提出接续工作规划，给群众负责任的交代，守护好百姓的"期盼心”。篇二2023年学习贯彻第二阶段"学思想、强党性、重实践、建新功主题教育研讨发言材料在要与不要中推动主题教育走向"实”处近日，习近平总书记在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。当前，第二批主题教育正如火如荼地进行，广大党员干部要按照"学思想、强党性、重实践、建新功"的总要求，把握好"要"和"不要”，伽足干劲学习"实用"本领、砥砺"实干"担当、收获"实效”成果，确保第二批主题教育走深走实、见行见效。理论学习要物足"敲打钉子"的钻劲，不要"浮于表面"，在理论常学常新中提升"实用"本领。习近平总书记强调，学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。当前有的党员干部"急功近利”，理论学习采取大水漫灌的方式，这样既浪费了时间，更没有悟透理论，最终得不偿失。"学之愈深，知之愈明，行之愈笃"。在开展第二批主题教育过程中，广大党员干部要坚持以"空杯心态”进入学习状态，通读研读党的二十大报告、党章、习近平著作选读等主题教育指定学习材料，跟进学习习近平总书记重要讲话、重要批示指示精神，做到第一时间学、原原本本学、逐字逐句学，钟足"燕子垒窝"的"恒劲"，在循序渐进、深学细悟中让理论入脑入心，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，切实做到学而信、学而用、学而行。调查研究要用P足"滚石上山"的干劲，不要"固步自封"，在调研下马观花中砥砺"实干担当。调研是谋事之基、成事之道，没有调研就没有发言权，没有调研就没有决策权。当前少数党员干部开展调研坐在办公室里开会议、听汇报、统数据、写文章，有的即使下去了，也是坐在车里看、走在村口转，这样得出的结果严重脱离实际。开展调查研究必须直插一线，以便更加全面、更好察准民意真情。在开展第二批主题教育过程中，广大党员干部要多采取"四不两直"、蹲点调研等方式深入农村、社区、企业、医院、学校、"两新”组织等各领域，既要看工作开展怎么样，也要看群众反响怎么样，既要走规定路线看"前院盆景”，也要走自选路线看"后院角落"，去看最真实的现场，理清列明调研中发现的观点、思路和意见、建议，抓好归纳总结、结果转化，提出精准管用、提升实效的方法措施，为干事创业提供更多"良方妙药"，推动主题教育在基层一线取得实效。检视整改要睇足"蚂蚁啃骨的韧劲，不要"有始无终"，在整改压茬推进中收获"实效成果。主题教育开展得好不好，还得看问题解决得怎么样，看党员、干部的精神面貌有没有焕然一新。当前有的党员干部检视整改还停留在浅层敲敲打打，这样既找不出真正的问题，更达不到预期效果。检视整改必须要动真碰硬，真找问题、找真问题、解决真问题。在开展第二批主题教育的过程中，广大党员干部要把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，对照调研发现、自身查摆、群众关注等方面深刻检视剖析，把问题的前因和后果找清楚，深入解剖麻雀、追本溯源,找准基层焦点难点问题，拿出"刨根问底”的认真劲，紧盯"病灶”，制定问题整改落实的时间表、路线图，下狠功夫、用大力气推进整改，确保一一"交账"。要坚持把"当下改”与"长久立"结合起来，既立足当前、又着眼长远，对能马上就能解决的问题，要坚持立行立改，即知即改。对需要长期坚持、久久为功的问题，要台账式管理、项目化推进，做到整改一个、销号一个，让整改效果看得见、摸得着，确保在动真格、见真章更好发挥主题教育"祛病强身"的效果。篇三2023年在深入学习主题教育读书班交流发言材料、心得讲好“专题党课"让主题教育更有“度"为全面展现教育系统主题教育突出成果，充分发挥高校先进基层党组织和先锋模范人物的示范带动作用，教育引导广大师生自觉用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，2023年高校党组织示范微党课展播第四讲于6月25日在新华网、央视网、共产党员网等平台播出，激励广大干部师生坚定理想信念、牢记初心使命，挺膺担当、勇毅前行，奋进新征程、建功新时代。在主题教育活动中，开展讲党课活动是学习教育的规定动作之一，讲党课是对党员进行经常性教育的基本形式，是落实"三会一课"制度的重要内容，是加强基层党员思想教育的重要手段和基本途径。主题教育专题党课要紧扣"主题”，讲出信仰味、为民味、奋斗味，创新形式、丰富载体，推动主题教育走深走实、见行见效。讲出"革命理想高于天的"信仰味"，让主题教育更有“高度。以党的创新理论凝心铸魂、坚定信念，是主题教育的出发点。讲党课要突出"党味”，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为核心内容,注重讲清、讲透、讲实习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、科学内涵、实践要求，引导党员自觉用新时代党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。要讲好一堂“理论武装课"，以学习宣传贯彻党的二十大精神为重点，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与对教育工作的重要指示批示精神作为重要政治任务。要延伸党课内容，包括党的基本知识、历史经验、创新理论等，进一步引导广大师生坚定理想信念、坚实跟党步伐、坚守入党初心，心中有信仰，脚下才有力量。讲出"俯首甘为孺子牛的"为民味"，让主题教育更有"温度"。一堂生动的党课，就是一次深刻的思想洗礼，在这场洗礼中"为民味”是不可缺少的元素，浓浓的为民情怀能让党员更加清楚我是谁、为了谁、依靠谁，使初心保鲜、使命永恒。坚持人民至上，是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的一条红线。坚持以人民为中心的发展思想，是坚持马克思主义唯物史观的内在要求，是党的性质和根本宗旨的必然要求,是坚持党的群众路线的生动展现。主题教育专题党课要把"人民"二字贯穿到字里行间中去，引导广大师生树立"人民至上"的崇高理念，想民之所想，急民之所急，解民之所忧，把人民放在心上、事业抓在手上、责任扛在肩上，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，与民同向、同行、同讲出"越是艰险越向前"的"奋斗味，让主题教育更有“力度"。上党课最终目的是启迪思维、提升思想、开拓思路，只有让受众将学习成果转化为干事创业的不竭动力，才能真正起到增强党员党性观念、提高党员党性修养，发挥党员先锋模范的作用。主题教育专题党课要讲党的奋斗历程、党的优良传统、先进模范事迹等，回顾中国共产党一路走来的艰苦岁月，进一步引导广大师生发扬艰苦奋斗精神，不忘来时路、走好脚下路、坚定未来路，始终保持昂扬向上的精神状态和一往无前的奋斗姿态，保持咬定青山不放松的魄力、埋头苦干不怕累的毅力、持之以恒不松懈的耐力，躬身入局重实践，担当作为建新功，勇于攻坚克难、敢于迎接挑战、甘于无我奉献，争做勇立潮头的"弄潮儿"。篇8在集体学习2023年主题教育的研讨发言材料、心得体会当好主题教育的"农管家”近日，习近平总书记在四川考察时对主题教育再次强调，要求各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。主题教育是当前一个阶段的重大政治任务，各级党组织和广大党员干部要深入学习习近平总书记重要讲话精神，当好主题教育的"农管家"，在理论学习上耕耘“真理之田"，在调查研究上拔除“形式杂草"，在为民服务上播种“奉献秧苗"，用实际的业绩和不凡的作为打赢主题教育第一阶段"收官战"。把"少年易老学难成，一寸光阴不可轻"的人生态度摆进去,在深思细悟中耕耘"真理之田"。党的理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。习近平总书记指出，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义，是改造主观世界和改造客观世界的强大思想武器，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。广大党员干部要紧紧抓住主题教育这一重要契机，深化理论学习，坚持原原本本学、深入思考学、联系实际学，全面准确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、精髓要义和实践要求，真正做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。通过学习思考切实把党的创新理论贯彻落实到工作各方面全过程，旗帜鲜明用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，以一往无前的奋斗姿态、永不懈怠的精神状态，在深思细悟中耕耘"真理之田”，持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根、开花结果。把"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"的准确认识摆进去,在调查研究中拔除"形式杂草。我们开展工作想要取得良好的成效，进行广泛而深入的调查研究，是必不可少的。调查研究须下真功用实劲，做到身入心至，切忌"走马观花、脚不沾泥”式调研。只有放下"官架子”，群众才会"掏心窝"，在调研中多坐下来和群众谈谈心、和基层干部聊聊工作困难，用"一竿子插到底”的真劲头，把真实情况问出来、把多方诉求聊出来。练就"解剖麻雀”的好把式，切忌"扎堆打卡、厚此薄彼”式调研。调查研究的目的是了解情况、解决问题、推动工作。如果专跑"网红点、示范园"，不仅会出现大量"雷同卷"，更会让基层疲于应对、浪费资源。调研方应多关注工作中的薄弱地区、薄弱环节，在强弱项、补短板的调研上下更多功夫。走出"大伙演、领导看”的怪圈，切忌“演双簧、走秀场”式调研。调研