学习“四下基层”制度心得体会15篇供参考.docx

学习"U!下基层"制度心得体会（共15篇）目录篇一、学习"四下基层”制度心得体会2篇二、学习"四下基层"心得体会研讨发言材料4篇三、"四下基层"研讨交流发言材料6篇四、2023年度专题学习四下基层的研讨交流发言材料.9篇五、2023年学习践行"四下基层"制度心得体会11篇六、四下基层发言材料讲稿14篇七、理论学习中心组"四下基层”专题研讨会上的交流发言17篇八、"四下基层"专题学习研讨发言交流材料20篇九、关于开展信访工作"四下基层"实施方案21篇十、机关工委"四下基层"蹲点调研工作方案26篇十一、下基层"专题研讨交流发言材料28篇十二、在主题教育中践行“四下基层"心得体会31篇十三、关于"四下基层"专题研讨交流发言提纲33篇十四、"四下基层"学习心得研讨发言材料35篇十五、"四下基层"完善乡镇综合行政执法体系38篇一、学习"四下基层"制度心得体会宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层一一"四下基层"是习近平总书记在福建工作时亲自倡导和大力践行的工作方法和工作制度，是密切党同人民群众血肉联系的创新实践，是践行党的宗旨、矢志为民造福的重要途径。深入开展主题教育要学好用好"四下基层"这个"生动教材"，推动党员干部凝心铸魂、锤炼品格、实干担当、为民造福、改进作风。宣传党的路线、方针、政策下基层，变“政策主张"为"群众行动”，学好用好"凝聚党心民心"篇。党的方针要务求"落地生根",党的政策要力求"开花结果"，党的理论要追求"深入人心"。"四下基层”是推动习近平新时代中国特色社会主义思想直达基层、直达群众的有效途径。广大党员干部要大力弘扬"四下基层"优良作风，深入群众宣传宣讲，把"政治话语"变成"群众语言"、"理论观点"变成"朴实道理"、“理论讲解”变成"方言土话"，将习近平新时代中国特色社会主义思想讲活讲透，党的路线、方针、政策讲清楚讲明白，解开群众思想上的"扣子",促进党的方针政策在基层有效落实落地，让党的正确主张变为群众的自觉行动，让人民群众做到了解政策、认同干部、与党同心，从而密切党群关系、干群关系，形成上下齐心、团结奋斗的局面。调查研究下基层，变“群众呼声”为“政策哨声"，学好用好"科学民主决策”篇。“四下基层"是大兴调查研究、坚持实事求是的生动示范，听民声方能解民忧、访民意方能办实事、察民情方能促发展。调查研究是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容，广大党员干部要把"四下基层"作为重要载体，大兴调查研究之风，紧盯问题、扑下身子，深入基层、深入群众，摸实情、集民智、理思路、出良策。聚焦在主题教育中确定的正反典型案例解剖式调研，通过座谈访谈、实地查看等方式，进行复盘剖析，解剖麻雀、举一反三，通过个别看一般、局部看整体、苗头看趋势，把问题研究得更深更透、对策提得更准更实，实现从"解剖一个问题"到"解决一类问题二坚持问政于民、问需于民、问计于民，向人民群众“求学"、向基层干部“取经"，将高质量的调研成果及时转化为具有针对性、实效性的决策部署，落地为具体措施。信访接待下基层，变'百姓上访"为"干部下访"，学好用好"联系服务群众”篇。习近平总书记指出：“信访是送上门来的群众工作，要通过信访渠道摸清群众愿望和诉求，找到工作差距和不足，举一反三，加以改进，更好为群众服务。''信访接待下基层是通过优化基层治理为民造福，是以人民为中心发展思想的集中体现，是对治理模式的深刻变革,是对党的执政能力的全面提升，充分体现我们党的根本宗旨、人民立场、群众观点。常态化开展领导干部定期接访、定期下访、包案化解活动，在一线倾听群众呼声，真正把自己当作群众的一员、把群众的事当作自己的事，确保群众反映强烈的问题''事事有回音"、群众提出的合理诉求“件件有落实"，促使党群干群关系不断密切，领导干部作风深刻转变，执政为民理念更加彰显，群众诉求有效解决，地方治理能力有效提升，长治久安基础更加扎实。现场办公下基层，变"端坐会场"到'直奔现场"，学好用好“解决实际问题"篇。"现场办公下基层"不仅能拉近机关与基层、干部与群众的距离，更是解民忧、惠民生的重要体现。开会是部署工作、解决问题的一种重要方式，但党员干部不能搞"以会议来落实会议"那一套，要变"端坐会场''到"直奔现场"，化“被动服务”为“主动服务"，敢于直面问题，勇于担当作为，深入基层一线，紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，现场研究、现场指导、现场协调，把问题解决在一线、矛盾化解在一线、工作落实在一线。要坚持"当下改"与"长久立"相结合，对当下能解决的问题"稳扎稳打"、现场就办，"小步快跑"、急事急办；对一时解决不了的问题明确时限、责任到人、紧盯不放、一抓到底；对反复出现的问题深入研究、举一反三、查漏补缺、防止反弹，在解决实际问题过程中持续提升人民群众的幸福指数。篇二、学习"四下基层"心得体会研讨发言材料1988年底，习近平总书记任宁德地委书记期间，首创"四下基层"制度，即信访接待下基层、现场办公下基层、调查研究下基层、宣传党的方针政策下基层。三十多年来，"四下基层”制度的内涵不断丰富提升，焕发着时代气息和巨大生命力。"四下基层"既是工作制度，也是工作方法，更是密切联系群众的"连心桥:广大党员于部要深刻领会"四下基层"的精神要义，解锁基层工作"密码"，以实际行动谱写不负使命、不负人民的时代华章。"党的路线方针政策下基层"，变"政策方针"为"家喻户晓”,让"民心"在基层凝聚。"宣传党的路线方针政策下基层"是"四下基层"的主要内容，让党的方针政策为群众所掌握、化为群众的自觉行动，是每个党员干部应尽的义务。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以人民为中心，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，出台了一系列惠民利民政策。广大党员干部要把党的各项惠民利民政策宣传到群众心坎上，把党的声音传递到群众耳中，做到家喻户晓、人人皆知。要创新宣传形式、丰富宣传内容、拓宽宣传渠道，把党的方针政策讲清楚、讲明白，让人民群众听得懂、能领会、可落实。“调查研究下基层"，变"闭门造车"为"基层问策"，让''民意"在基层收集。调查研究是获得真知灼见的源头活水，是做好工作的基本功。习近平同志十分重视调查研究，刚到宁德任职，就沉下身子到用一个月的时间走遍闽东9县，深入农村、走进田间地头、走进群众家中，开展了大量的调研工作，取得了一系列丰硕成果。广大党员干部要坚持把解决人民群众关心的突出问题作为出发点和落脚点，始终把人民群众安危冷暖放在心上。要坚持求真务实、真抓实干，发扬"钉钉子''精神，以狠抓落实的务实作风和实际行动，认真开展调查研究、深入了解民情、广泛集中民智，切实把情况摸清楚，把症结分析透,把对策研究透。"信访接待下基层"，变"群众上访"为"干部下访"，让“民忧"在基层化解。"信访接待下基层"是党员干部联系群众的"连心桥"。习近平在宁德工作期间，亲自带头开展信访接待下基层活动，带着感情去接待来访群众，变"上访"为"问访”，现场解答群众咨询、受理群众举报、督查相关单位落实情况。广大党员干部要大力弘扬"马上就办”精神，变“被动接访"为"主动下访"，面对面地倾听群众的诉求，耐心细致地为群众解释有关政策和法规，切实为人民群众排忧解难。要始终坚持以人民为中心的发展思想，带着感情去抓信访工作，用心用情用力解决好人民群众的操心事、烦心事、揪心事，把群众工作送到"家门口:"现场办公下基层"，变''遥控指挥”为"现场解题”，让"民愿”在基层实现。现场办公抓落实，是打通服务群众"最后一公里”的有效举措。习近平在宁德工作期间，带头深入基层一线现场办公，在解决人民群众关心的热点难点问题上取得了一系列丰硕成果。广大党员干部要主动到基层一线去解决问题、到基层一线去推动工作，不讲条件、不找借口，做到"民有所呼、我有所应；民有所求、我有所为"，切实为人民群众解难题、办实事。要始终坚持人民至上理念，用好“一线工作法"，在一线找问题、在一线破难题、在一线抓落实，积极回应人民群众所想所盼，持续增强群众的获得感、幸福感、安全感。篇三、"四下基层"研讨交流发言材料尊敬的各位领导，同志们：35年前，习近平总书记在福建宁德工作时大力倡导和践行领导干部"四下基层"，带头沉下身到最偏远、最困难的地方,发现问题在一线、化解矛盾在一线、工作落实在一线，给我们创造了极其宝贵的思想财富、精神财富和实践成果。宣传党的路线、方针、政策下基层从"干部嘴边"到了"群众身边"，调查研究下基层让"走马观花"变为"下马看花"，信访接待下基层使"被动坐诊''变为"主动出诊"，现场办公下基层让“机关会场”搬到“基层现场二35年来，“四下基层”的实践创造,不仅在X土地上落地生根、薪火相传，更在广袤的中华大地上开花结果、发扬光大。''四下基层"所彰显的根本立场、所蕴含的精神内涵、所体现的价值追求、所运用的科学方法，为新时代各项事业发展提供了智慧经验和科学启示，更是党校教学工作中必须坚持的价值选择和根本遵循。一、"四下基层"是实事求是的思想路线，党校教学工作必须坚持一切从实际出发1988年习近平一到宁德工作，就沉下身子到基层调研，用一个月的时间走遍X9县，不到两年时间基本走遍所有乡镇，全面深入地了解实际情况。坚持运用唯物辩证法看待X贫困地区的发展问题，提出“弱鸟先飞”"滴水穿石”等摆脱贫困的重要理念，为宁德摆脱贫困提供了科学指引和重要遵循。新时代新征程，中央强调坚持从实际出发，坚持理论联系实际，推动党员干部大兴调查研究。中国共产党党校（行政学院）工作条例明确规定，坚持实事求是，注重理论联系实际，强化问题导向，做到学思用贯通、知信行统一，这是党校（行政学院）工作必须遵循的重要原则。党校教学既不是一般的知识传授，也不是一般的具体工作技能培训，更不是简单空洞的理论说教。要解答学员思想上的困惑，回答学员普遍关注的理论和实践问题,这就要求党校教学必须坚持实事求是，坚持理论联系实际。理论往往是普遍的、抽象的、相对稳定的，而实际通常是具体的、鲜活的、复杂多变的。教学工作要防止出现空对空、两张皮的现象，就必须经常性加强调查研究，努力做到理论与实际相统一，从实践中总结提升理论认识。二、"四下基层"是人民至上的群众观点，党校教学工作必须坚持始终服务人民在宁德工作期间，习近平在基层体察百姓疾苦，千方百计帮助宁德群众挪穷窝、拔穷根，增进了宁德人民福祉。党的十八大以来，习近平总书记先后50多次调研扶贫工作、走遍14个集中连片特困地区,解决群众的急难愁盼问题，让广大人民群众共享高质量发展成果。新时代新征程，中央强调践行以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务。党校要发挥主阵地作用，加强领导干部群众观教育，积极探索完善培训内容及方式方法，真正做到让"群众观"进教材、进课堂、进头脑，使之内化为党员干部的自身修养。同时，在党校教学工作中更要始终践行群众路线，树立向群众、向学员学习的理念。三、"四下基层"是问题导向的生动实践，党校教学工作必须坚持破解发展难题习近平在宁德参加首次"地县领导接待群众来访日"活动，受理各种问题86件。针对调研中发现的宁德一些干部违纪违法占地建房问题，狠刹干部队伍中存在的歪风，肃清了"摆在马路边的腐败二新时代新征程，中央要求增强问题意识，发扬担当精神和斗争精神,解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，不断开创事业发展新局面。近3年来，市党校系统落实县级党校分类建设计划有关要求，坚持问题导向，破解难点重点问题，不断推动党校实现系统完备、功能突出、运行有效的发展新格局。当前，省上下发了深化县级党校分类建设计划实施方案，聚焦全方位提升党校办学质量和水平，明确了"教学培训提质工程"等五大工程。全市党校教学工作在办学规范、好课程开发、名师培养等方面还有不少差距，需要进一步聚焦主业主课，强化使命担当；进