2022年绿色校园创建工作汇报.docx

2022年绿色校园创建工作汇报目录2022年绿色校园创建工作汇报一、主要工作二、存在问题3三、下一步工作3开展绿色学校创建行动是做好学校生态环境保护教育的有效载体和手段。近年来，*市各学校充分发挥课堂育人主渠道作用，结合社会实践、主题宣传教育活动等多种形式,广泛开展生态文明教育，践行绿色低碳发展理念，大力培育绿色校园文化，持续推进绿色学校创建工作。一、主要工作（一）加强课堂渗透，深化绿色理念。将生态文明教育纳入课程体系和教学规划，普遍开展生态文明教育教学活动，在学校的教职工和学生中广泛普及绿色理念；将生态文明教育纳入德育体系，引导责任担当。将生态文明、绿色发展、节约资源、环境保护、垃圾分类等相关知识有机融入学校语文、生物学、化学、思想政治、道法、思想品德等重点学科课程、德育课程、劳动教育课程及学生习惯养成等教育环节之中，使生态文明的理念入耳、入脑、入心。（二）抓好社会实践，强化行为自觉。在实践中牢固树立生态文明理念，鼓励学校师生在家、在校践行绿色、低碳、环保生活理念，积极组织师生到自来水厂、垃圾处理厂、热电厂、*学院生物馆等单位学习参观，自觉成为生态文明新风尚的引领者；强化环境创设，美化校园环境。充分发挥学校在生态文明教育中的主阵地作用，以创建全国文明城市为契机，全面加强校园及周边环境的综合整治，为师生打造健康、美丽、绿色、安全的校园环境。同时将“低碳生活理念,绿色生活方式”融入日常学习生活中；推进垃圾分类，促进绿色发展。进一步加强生活垃圾分类宣传教育、积极开展“小手拉大手”等知识普及和社会实践活动，通过教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会，推动全社会重视生态文明教育工作工作。（三）强化宣传教育，营造良好氛围。要求各学校分利用教职工例会、学生大会、班团队会、国旗下讲话、宣传橱窗、电子屏幕、演讲比赛等形式进行广泛的宣传教育，开展多种形式的宣传教育活动，不断学习中华人民共和国环境保护法*省中小学校（中等职业学校）创建绿色学校行动实施方案以及有关文件使广大师生全面准确地理解和认识习近平生态文明思想重要意义，树立和实践“树立和践行绿水青山就是金山银山，冰天雪地也是金山银山的理念”，大力宣传环境保护科普知识，向师生宣传环保典型事迹、典型经验等，使师生明确“绿色学校”的内涵及其创建意义，提高了广大师生对“绿色学校”创建工作的主动性和积极性,形成人人参与、自觉参与、积极参与的良好局面。二、存在问题一是学校创建过程中缺乏整体性推进，如行政管理、教学和教务管理、团队活动管理、后勤管理协同推进情况不佳。二是学校开展的生态文明教育相关内容不系统，整合不充分，普通存在零散式教育情形。三是对绿色学校创建工作督导不足。三、下一步工作通过开展绿色校园创建工作，全市普通中学校园环境明显提升。下一步将积极采取措施，加大创建力度，巩固创建成果，力争创建目标早日实现。一是深入各普通中学开展督导检查，按照*省中小学校（中等职业学校）创建绿色学校评价标准要求，实地踏查，找出差距、短板，及时跟进解决。二是指导各普通中学通过建立机构、组织培训I、完善教学资源、建立档案、交流信息等环节，科学、系统地推动创建活动的开展，使创建“绿色学校”活动与现有的管理体系相协调，并通过有效地持续不断地改进，推进学校和社会可持续发展。三是强化家庭教育，结合学校实际情况，通过致家长的一封信，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。