某中学校园文化艺术节活动方案.docx

某中学校园文化艺术节活动方案为深入贯彻落实素质教育实施纲要，进一步推动学校艺术教育的健康发展，为学生提供艺术实践舞台，促进每位学生掌握一项艺术表现手法并具有一定的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学生德智体美和谐发展，全面提高学生综合素质，经学校研究决定举办学校艺术节活动。现将有关事宜通知如下：一指导思想弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品位和艺术修养。同时，通过校园文化艺术节这个窗口，展现我校师生团结协作、奋发向上、至纯至正、自信自强的精神面貌，推动校园文化艺术健康发展。二、活动主题:快乐校园，阳光生活以国庆为契机，充分反映学生健康向善的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优良的文化传统，体现思想性和艺术性的统一。三、活动宗旨:以班级为单位，面向全体学生，重在人人参与；搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、培育一代新人。四、活动时间：20XX年9月10日一20XX年10月29日五.成立组织机构成立xx中学20XX年校园文化艺术节领导小组及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。（一）领导小组成员如下：组长：XX副组长:XXX、XXX成员:XXX、XXX、XXX（二）成立职能组宣传组：XXX、XXX负责文化艺术节期间的宣传工作,尤其是组委会领导致辞讲话稿的撰写以及各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。后勤组:XXX、XXX负责文化艺术节所需物品、奖品的准备工作。音响设备组负责人：XXX、XXX负责艺术节期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。摄影摄像组：XXX、XXX负责文化艺术节活动的摄影和摄像工作。六、组织实施第一阶段：发动准备阶段（9月10日一9月16日）。各班在学校动员会后进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极参与艺术节的活动；第二阶段:组织实施阶段（9月17S-IO月15日）。在个人准备、班级选拔的基础上，分阶段开展丰富多彩的校园文化艺术活动；第三阶段：总结表彰阶段（文艺汇演表彰）（10月28日）。对在艺术节活动中表现突出的个人和班级颁发奖状。本届艺术节将根据具体情况对个人和班级设立若干单项奖。七活动内容及具体安排参赛报名时地点要求责任人项目方法间评委校园“好声音大赛各班级内初赛选出1名9月28日中午电教室自备碟片左、右声道要有消音（现场打分）x×x>XXX硬笔各班9月原8.7教室统一用米字格XXX、书法级内18纸书写（现场XXX比赛初赛B书写，现场打选出1分）名毛笔各班10原8.7教室自带毛笔用宣XXX、书法级内月纸书写，大小XXX比赛初赛19格式不限（现选出1B场书写，现场名打分）绘画各班10主题不限，绘画画种上交作品成品比赛级内月8不限，水彩画、素描、初赛0卡通要求4开纸，书XXX、选出1法、国画要求3尺或XXX副作4尺生宣。品演讲各班9月电教室自拟题目，主比赛级内30题：迎国庆，各级部初赛日时间不得超过语文教选出14分，要求背师名稿乒乓各班9月西操场采取三局两XXX球比级内19胜，每局11球XXX赛初赛B制选出1名手工小制作比赛每班优秀作品不限至少一个10月8B原8.8教室以节约环保为主题，提倡废物利用（现场打分）XXX、XXX教职自己10原8.7教室自带毛笔用宣XXX、工书报名月纸书写，大小XXX法比19格式不限（现赛0场书写，现场打分）八、奖项设置整个文化艺术节将分成七部分，各个部分按照各自的特点与特色分别进行比赛或评比，个人赛按参赛人数评选一、二、三等奖若干名，分别积3分、2分、1分，并计入班级量化总分。团体组织奖设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名，分别积30分、25分、20分，计入班级量化总分。九.活动要求：1 .人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。2 .充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。3 .充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高班级学生的管理水平。4 .充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。特别是教师们,如有想参加艺术节的,艺术节组委会大力欢迎！5 .严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。6 .各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的整体安排。7 .加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。8 .正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。