煤矿技术专业（学徒制）高技能人才培养方案.docx

煤矿技术专业（学徒制）高技能人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：煤矿技术（二）专业代码:540301二、招生对象煤矿相关专业岗位在职职工（中级工）/高中等职业学校毕业生三、学制与学历（一）学制：一年（函授）（二）学历：高级工四、就业面向表1煤矿技术专业就业面向岗位序号职业领域初始岗位发展岗位预计平均升迁时间/年1煤矿技术工人综采工作面采煤工综采工作面采煤技师、采煤班组长、采煤区队长1年3年；5年2煤矿技术工人综掘工作面掘进工综掘工作面掘进技师、掘进班组长、掘进区队长1年；3年；5年3煤矿技术工人采煤机司机综采机械操作技师、采煤班组长、采煤区队长1¾3年；5年4煤矿技术工人综掘机司机综掘机械操作技师、练掘班组长、综掘区队长1年；3年；5年5煤矿技术工人液压支架工综采机械操作技师、采煤班组长、采煤区队长1年3年；5年6煤矿技术工人乳化液泵工综采机械操作技师、采煤班组长、采煤区队长1年3年；5年7煤矿技术工人输送机司机综采机械操作技师、采煤班组长、采煤区队长1¾3¾5年8煤矿技术工人综采维修钳工综采维修钳工技师、综采机电班组1年3¾5年长、区队长9煤矿技术工人综掘维修钳工综掘维修钳工技师、综采机电班组长、区队长1年；3年；5年10煤矿技术工人综采维修电工综采维修电工技师、综采机电班组长、区队长1年3年；5年11煤矿技术工人综掘维修电工综掘维修电工技师、综掘机电班组长、区队长135年12采掘区队技术人员采掘区队生产技术管理综采（综掘）工作面技术主管5年五、培养目标与规格（一）培养目标本专业的培养目标与基本要求，是以煤矿职业岗位的能力需求和学生（员）的全面发展要求为依据而制订的。本专业培养坚持社会主义道路，德、智、体全面发展，有良好的职业道德和敬业精神，具备职业岗位（群）工作所需要的基础理论知识和较高职业技术能力，牢固掌握煤矿综采（综掘）生产技术，具有组织煤矿综采生产的能力和从事煤矿综采（综掘）生产的主要技能，具有综合职业能力和全面素质，毕业后能较快适应职业岗位，直接从事综采（综掘）生产、管理一线的应用型、技术型人才。（二）培养规格1. 毕业生应具备的综合职业能力（职业核心能力）（1） 综采（综掘）机电设备操作、维护检修及疑难故障处理技能；（2） 综采（综掘）工作面日常生产组织及管理能力；（3） 综采（综掘）工作面紧急生产事故的协同处理能力。表2煤矿技术专业职业核心能力结构分解表序号能力名称内涵要点相关课程1献（综掘）机电设备操作维护熟练掌握综采工作面采煤机、刮板输送机、胶带输送机、液压支架、移动变电站、高低压开关等机电设备的操作、维探ft晰檎、探三电气设备（操作部分）护技能。2综采（综掘）机电设备检修及故障处理熟练掌握综采工作面采煤机、刮板输送机、胶带输送机、液压支架、移动变电站、高低压开关等机电设备的常规检修及疑难故障分析处理能力。锵翻械K四电气设备（检修部分X煤矿电工知识3献（综掘）工作面生产管理具有综采工作面经济技术指标核算、采煤工作面质量检查及生产组织、调度、管理能力。探IgE、T地质与矿图处管理采掘新技术2.毕业生应达到的基本要求（1） 基本素质具有高度的政治觉悟，爱祖国、爱人民、坚持四项基本原则，具有为振兴民族而奋斗的远大理想，有厚业心和责任感。懂得马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平建设有中国特色的社会主义理论；以“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，以人为本、坚持可持续发展的科学发展观。勤奋好学，团结协作，具有实事求是的工作作风和良好的职业道德。（2） 基本知识掌握掌握煤矿地质、煤矿开采方法及矿井通风安全的基本知识；掌握综采（综掘）机电设备的结构组成、工作原理及维护检修知识；掌握综采（综掘）工作面经济技术指标计算及采煤（掘进）工作面质量检查与计分方法；掌握综采（综掘）工作面生产组织及管理方法。（3） 基本能力具有熟练的综采（综掘）机电设备操作及维护检修技能；能够处理综采（综掘）机电设备的常见故障及疑难故障；能够熟练计算综采（综掘）工作面经济技术参数，能对采煤（掘进）工作面工程质量进行检查与验收；能够协同生产管理及安全!腐部门对各角镖（综掘）工作面突发事故进行应急处理。（4） 职业态度恪守煤矿安全生产各类法制S,热爱煤炭生产岗位，无私奉献，严于律己，与同事之间具有互帮互助、团结协作的团队精神；主动适应综采（综掘）工作面各种生产岗位，在煤矿最艰苦的环境条件下积极发扬攻坚克难的主人翁精神。六、职业资格证书表3煤矿技术专业相关职业资格证书序号证书名称和级别内涵要点发证单位1综采维修钳工高级工综采机械设备操作维护检修人力资源与社会保障部2综采维修电工高级工综采电气设备操作维护检修人力资源与社会保障部3综采工作面采煤高级工综合机械化采煤及工作面作业管理人力资源与社会保障部4综掘维修钳工高级工综掘机械设备操作维护检修人力资源与社会保障部5综掘维修电工高级工综掘电气设备操作维护检修人力资源与社会保障部6巷道掘砌工高级工综合机械化掘进及工作面作业管理人力资源与社会保障部七、课程体系（一）建设思路1. 岗位一能力一课程校企双方共同以岗位的职业能力和职业素质培养为主线，根据专业培养目标，以市场需求为起点，以职业岗位群职责、工作任务、工作流程分析为依据，以行业企业专家和学院骨干教师合作开发为关键，蝴专业课程的开发与教学设计的&断顺对工作岗位的分析，建立基于工作过程的行动领域课程体系，使理论知识与实践技能互相渗透、密切结合，成为统一的课程体系。2. 教、学、做一体化专业课程采用工作过程导向的课程教学理念，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心、以实践为主线来组织课程内容并开展教学，实现教、学、做一体化教学模式。在教学活动中，教师从以传授为主，转变为以指导为主；学生的角色从渊的听为主，转变为以主动所为主。通过实t鞅景、本实训，在学中做、在做中练，在练与训中逐渐积累经验性知识，优化专业性知识，不断提高学生（员）职业技能水平。3. 双证书课程依照国家职业分类标准及对学生（员）就业有实际帮助的相关职业证书的要求，调整教学内容和课程体系，把职业资格证书课程纳入专业人才培养方案中，使学生（员）在获得学历证书的同时，还能获得职业资格证书，推行“双证书”制度（技师学院毕业证，高级工技能等级证书）推动专业的教育教学改革。本专业与职业资格证书相关的课程有采掘机械、俅掘电气嫡、的虹沙蕊（二）专业课程架构专业课程架构八、教学计划表4企业新型学徒制煤矿技术专业高级工高技能人才教学计划表课程类别课程性质序号课程名称总学分学时分配学年学期分配备注集中授课企业学时第一学期第二学期自修校企校企1语文2141460理论基础课程2数学21414603外语21414604德育21414605体育280小计56563201机械制图3148014802机械基础与液压传动、润滑技术3146014603煤矿地质与矿图3146014604煤矿钳工知识3760760必修专业课程5煤矿电工知识3760760课程6矿山压力与顶板管理37807807采掘新技术37607608采掘工艺5288028809采掘机械52880288010采掘电气设备3146014601煤矿安全管理3选修课程2矿井瓦斯防治技术33矿井水灾防治技术34矿尘防治技术3小计5614068084180112500实践实训课程1岗位技能认识性实践2402岗位技能生产性实践3603岗位技能顶岗性实践3604技能鉴定实训524小计24160总计220840320注：课程后以“”标记的为专业核心课程；课程设置以当年度矿区生产任务及形翔谬考，可适度做增减或调整。表5煤矿技术专业各类课程学时分配表序号课程类别学时比例1理论基础课程37627%2专业课程（含实践）82059%3岗实践（训）课程18412%九、专业核心课程简介课程名称采掘机械（含综采机械、综掘机械两部分内容）开设学期第二学期学时108课程目标以就业为导向，依据岗位群职业标准，促进课程建设不断完善和发展。通过合理的教学内容安排、科学的教学方法和先进的教学手段应用来培养综合素质高、职业能力强的综采机械操作维修专门人才。课程内容综采（综掘）机械的组成、各部分工作原理；综采机械的选型、安装与调试；综采机械的操作、维护、检修及故障处理；综合机械化采煤工艺及工作面顶板事故处理、采煤工艺技术管理。学习要求在课程学习过程中，选择性的拓展理论讲解内容，加大实习实训力度，力求用最短时间消化所学内容；采取任务驱动法，多到生产矿井井下体验、观察、思考，多与生产技术人员交流；多看生产录像，加深对综采机械操作、维护、检修、故障处理、顶板管理的感性认识；了解生产单位对采煤工艺、技术管理的实际编制过程，切实增强动手动脑能力。教学方法和手段以问题引导为主，多种教学方法的灵活使用；采用任务驱动教学法和案例分析教学法，体现以“学生（员）为主体”的教学策略；应用模拟情景教学法和现场教学法，从改善教学环境入手，达到其教学目的；项目导向教学法，融学习、思考、实践为一体；实践教学法和项目驱动教学法，注重学生（员）实践能力的培养；重视过程监控的课程考核体系。学习组织形式按正常编制组班，根据学员入学前工种的差异，灵活调节学业内容，以本工种为主，兼顾其他岗位,突出“以职业能力培养为重点”和“以就业为导向”的自主学习理