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    选拔任用经验亮点做法案例.docx

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    选拔任用经验亮点做法案例.docx

    选拔任用经验亮点做法案例近年来,*县将优秀年轻干部常态化培养选拔作为干部队伍建设的重中之重,健全完善选育用管全链条机制,精准施策、同向发力,促进年轻干部脱颖而出、健康成长,为现代化*建设储备了新生力量、增添了动力活力。一、健全常态分析机制,以高位推动谋划“前瞻布局:立足干部工作全局和领导班子建设全局,对年轻干部工作进行系统性谋划、战略性布局、整体性推进。一是坚持规划先行。结合高质量发展需要和*县情实际,编制*县干部队伍建设五年规划,出台*县大力发现培养选拔优秀年轻干部实施办法攻坚克难一线考察识别干部工作办法等*个文件规定,为加强和改进年轻干部工作提供了制度保障。二是坚持超前谋划。着眼未来*年、*年乃至更长时间事业发展需要,对干部队伍发展趋势进行模拟推演和预测分析,对领导班子功能结构和整体运行情况进行动态监测和分析评估,增强预见性,把握主动权。*年乡镇党委换届前,分两批择优选拔了*名年轻干部,在全市率先完成了乡镇换届年轻干部配备目标。三是坚持定期研判。靶向校准年轻干部常态化配备目标,定期从需求侧分析领导班子梯次配备、岗位空缺、专业需求等情况,从供给侧分析年轻干部储备量、成熟度、适配性等情况,有针对性地提出干部队伍建设优化方向和年轻干部配备阶段目标。二、健全发现储备机制,以更宽视野破题“人从哪来”。坚持近期目标和长远规划相结合,聚焦需求导向、日常工作、一线淬炼,加大优秀年轻干部梯次储备力度。一是畅通入口抓储备。突出高学历、高层次、年轻化,围绕家居、食用菌等主导产业和县域经济发展急需专业,近三年招录公务员*名、选调生*名,事业单位人员*名、高层次人才*名,蓄足蓄优源头活水。二是下沉一线抓储备。在全县设立*个干部实践观察点,由部机关科级干部带队,分别深入企业、机关、农村、社区、项目点、各类指挥部等一线进行沉浸式考察、蹲点式调研、跟踪式纪实,近距离、全方位、多角度了解一线干部的工作态度、担当精神、作用发挥、实际成效等,在赛场上识别千里马,在实战中发现实干家。三是融入日常抓储备。坚持把功夫下在平时,采取专题调研掌握一批、急难险重识别一批、测试测评优选一批、教育培训提升一批、扩大民主推荐一批等方式,拓宽优秀年轻干部发现渠道,*名年轻干部分类别、分梯队纳入“近期使用、中期培养、远期储备”年轻干部动态储备库。三、健全培养管理机制,以精耕细作助力“健康成长:以紧扣需求精准培优为路径,以搭建平台强化锻炼为手段,以聚焦问题严格管理为重点,为年轻干部量身定制“成长套餐一是教育培训提能力。坚持走出去与请进来相结合,分期分批选派*名年轻干部到延安、井冈山、红旗渠等接受党性教育,加强思想淬炼,坚定理想信念。将优秀年轻干部纳入干部专业化能力提升计划第一梯次,赴浙江大学等知名高校分类举办经济发展、乡村振兴、基层治理等专题培训*期、成长讲坛*期,提升了围绕中心、服务大局的能力水平。二是从严管理树形象。开展嵌入式管理,运用“四不两直”工作法,到现场看、去一线听,动态掌握年轻干部现实表现。开展点穴式管理,聚焦新入职、新调动、新提拔等关键节点开展警示教育,对苗头性倾向性问题早发现、早整治。开展联动式管理,建立年轻干部监督档案,及时汇总、集中研判纪检监察、政法、信访等部门问题线索和处理处罚情况,共促问题整改,共商治本措施。三是实践锻炼长本领。实施年轻干部一线锻炼计划,选派*人到重点项目、招商引资、生态保护等一线岗位挂职锻炼,组Z*人驻村帮扶、*人驻企服务,安排*人担任交通协管员、市政管理员、文明引导员、市场监管员,让年轻干部在基层实践中成长,在岗位历练中提高。四、健全选拔任用机制,以鲜明导向引领“怎么用人:坚持不看资历看能力,不看经历看潜力,大胆选用表现优秀的年轻干部,以正确选人用人导向引领干事创业导向。一是优化结构统筹用。以年轻干部常态化配备目标为基准,加强干部队伍结构状况和年轻干部配备情况动态监测,对未达到年轻干部配备目标的单位,班子成员出现空缺时优先补充年轻干部;对单位内部无合适人选的,在全县范围内统筹调配。同时以机构改革、班子换届为契机,集中选配优秀年轻干部。目前乡镇领导班子平均年龄*岁,*岁以下干部占比*%,其中“*后”乡镇长*名。二是攻坚克难专项用。将重点工作一线作为了解、识别、检验干部的“主战场”,在项目建设、乡村振兴等重大任务中发现检验,在防范风险、安全稳定等重大斗争中考察识别,对敢于扛硬活、打硬仗,一贯表现好的年轻干部不拘一格、大胆使用。近三年,在攻坚克难一线提拔重用年轻干部*人次,占比*强提振了精气神,激发了正能量。三是择优比选重点用。本着可比可评原则,对乡镇科级干部进行同类比对;结合经济运行、生态保护、招商引资、农业农村等十项大比武活动,对承担同一职责任务的科级干部分类排位,在纵横比较中甄别优选,真正把优秀年轻干部识别出来、使用起来,用当其时、用其所长。

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