学校教师学习党的二十大精神心得体会.docx

学校教师学习党的二十大精神心得体会金秋十月，在这丰收的季节里，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。立足民族复兴和百年变局的制高点，党的二十大报告总结了十年来祖国取得的伟大成就；面向未来，高屋建新地提出一系列的新思路、新战略、新举措。报告中，习近平总书记多次召唤我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗。从踏上三尺讲台的那刻起，我就一直在反复思索：我怎样才能“教”好我的学生？我想，教师不仅教给学生知识，更承担着育人的重任。党的十八大报告首次把“立德树人”明确为教育的根本任务，党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务”，今年的二十大报告又指出“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。那么，我们作为教师的职责是什么？我想，是要心怀“国之大者”，做立德树人的能者，做学生为学、为事、为人的“大先生”。我教小学语文已有七年，对不少孩子来说，一提到汉语拼音就有畏难情绪，甚至打心眼儿里恐惧。为此，我一直把“让学生爱上汉语拼音，爱上语文”作为学科追求。想学好语文，就不能仅仅拘泥于课本和考卷，得先让自己变成孩子，从孩子的角度去感知他们的喜怒哀乐，用孩子的心理解孩子的内心世界，以孩子的逻辑化解孩子的情绪。教育，就是要蹲下身，用儿童的视角看世界，蹲下身，是心灵的靠近，是尊重、信任和平等。是拥有一颗童心对事物探究、好奇、想象，是保持一颗爱心，平和良善真诚。在我看来，不管是哪门学科，教师都要守护好学生原本强烈的好奇心和求知欲，让学生充分发挥能动性，在学与思中加深对知识的理解，将兴趣转变为热爱，进而为祖国培育青年科技人才后备军。这，就是我的教育初心。好的教学一定是育人的。我珍惜学生提出的每个问题,鼓励学生勇于试错，与学生一起反复改进。我的学生说，我的课堂总是“异常活跃”，提问声、辩论声、回答声此起彼伏。但这还是不够的，在日后的语文教学中，我要不断开掘学生的创造潜能，拼音教学也不例外。立德树人不是一句口号，做教师最重要的是点亮生命的灯火，在不同学科教学中渗透德育，挖掘更多爱国主义教育素材，传播进步与美的思想和文化，播下更多向善的种子。好的教学也一定是“育己”的。我们当老师的，教育孩子的同时也在教育自己并检验自己的人格；我们当老师的，自己先要做一个在认识上、能力上、方法上和人格层面都不断提升的人。选择当老师，就选择了把自己的命运与国家的命运紧密联系在一起。奔跑在语文教育之路上，我的目标很明确，就是要把立德树人根本任务贯彻落实好，让更多孩子爱上语文、爱上文字，坚定信念、忠于信仰，并成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。