类号江苏省中小学正高级教师.docx

江苏省中小学正高级教师专业技术资格评审表学校名称江阴市教师发展中心所在设区市江阴市姓名匡金龙申报学科小学数学现聘专业技术职务中学高级教师填表日期2018.11.2江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室监制填表说明1 .本表供中小学（幼儿园）教师申报中小学正高级教师任职资格使用，评审表一式3份。审批盖章后，本人人事档案、县（市、区设区市教育局各存1份。2 .本表第一至十项的内容由本人填写，学校审核；其余内容由学校有关职能部门填写。3 .按表中各栏目要求填写，要求真实、全面地反映申报人员水平、能力和实绩。某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。4 .本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。5 .本表一律A4大小，正反打印，不得放大或缩小。个人声明本人郑重声明：本人在表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。声明人（签字）：匡金龙日期：2018.11.02一、基本情况姓名匡金龙性别男民族汉出生年月1961.10政治面貌中共党员参加工作时间1980.12身份证号码教龄38现任党政职务无班主任工作年限全日制学历、学位及取得时间江苏省洛社师范学校中师毕业1980.12现所教年级与学科小学数学教研员在职最高学历、学位及取得时间江苏教育学院数学教育专业本科毕业1995.12现任专业技术资格及何时经何评委会评审2000年7月17日经江苏省无锡市中学教师高级职务任职资格评审委员会评审确认，具备中学高级教师任职资格中任职情况(限三项)参加学术团体及在团体江苏省小学数学教学专业委员会理事无锡市小学数学教学专业委员会副理事长无锡市教育专家委员会委员江苏省生态教育科普委员会学术委员社会兼职情况(限三项)任教以来获得的荣誉称号(限五项)荣誉称号、表彰奖励名称获奖时间授奖部门获奖级别排名/总人数劳动模范1985.02无锡市人民政府市级小学数学学科特级教师2002.09江苏省人民政府省级江苏省教研先进个人2013.2江苏省中小学教学研究室省级江苏省教科研先进个人2015.12江苏省教育科学研究院省级无锡市优秀教育工作者2017.09无锡市教育局市级荣誉称号指特级教师、优秀教师、优秀党员、师德模范、优秀班主任等任现职以来的专业获奖(限八项)奖励名称获奖时间授奖部门获奖级别排名/总人数学科带头人2001.03无锡市教育委员会市级无锡市第二届教育科学研究精品课题特等奖2016.03无锡市教育科学研究院市级江苏省第三届精品课题2016.03江苏省教育科学规划领导小组办公室省级第二期江苏省中小学教学研究课题三等奖2001.10江苏省中小学教学研究室省级指导的课获全国小学数学优课评比一等奖（指导奖）2007.10中国教育学会小学数学教学专业委员会国家级第一指导的课获全国小学数学优课评比一等奖（指导奖）2015.10中国教育学会小学数学教学专业委员会国家级第三指导的课获华东小学数学优课评比一等奖（指导奖）2009.10江西省教研室华东协作组省级指导的课获华东小学数学优课评比一等奖（指导奖2012.10山东省教研室华东协作组省级专业获奖指学科带头人、教学成果奖、教学竞赛奖、入选人才支持计划等注：学术团体任职、社会兼职、荣誉称号、专业获奖需提供相应佐证材料。二、学习、工作经历（一）学习经历（从初中毕业后填起）起止时间毕业学校所学专业学历学位1976.091978.06江阴市夏港中学高中1979.01-1980.12江苏省洛社师范学校数理中师1987.091990.07无锡教育学院小学教育大专1993.01-1995.12江苏教育学院数学教育本科1997.01-1999.02南京师范大学教育学原理研究生课程结业（二）工作经历起止时间在何地、何学校（单位）何岗位任何职备注1980.121988.08江阴市实验小学任小学数学教师1988.08-1998.08江阴市中小学教学研究室任小学数学教研员1998.08-2014.11江阴市中小学教学研究室任小学数学教研员、副主任2014.11-2015.08江阴市教育科学研究室任小学数学教研员、副主任2015.08-今江阴市教师发展中心任小学数学研训员注：专职教科研训人员，需明确填写在中小学幼儿园一线从事教学工作的时间段。三、近五年参加继续教育情况起止时间进修国家、学校或单位进修内容进修成绩备注2013.6-2013.12江阴市人力资源和社会保障局专业技术人员科研方法与论文写作合格2013.7.22-7.25东北师范大学教研员高级研修班合格2014.7.21-7.26湖南师范大学教研员高级研修班合格2014.9.16-9.19江苏省教育厅小学教研员培训班合格2015.11-2016.4江阴市人力资源和社会保障局环境保护与生态文明合格2018.07江阴市人力资源和社会保障局专技人员诚信建设合格单位组织人事部门对第一至三项填写内容的审核意见：审核人签字：张晓炜2018年11月5日四、任现职以来教学工作情况起止时间任教学校任教学科或授（听）,课名授（听）课对象、周课时学年总课时备注任现职期间平均周课时：课时。审核人签字：教务部门盖章年月日注：1.任现职超过5年的，填写近5年的教学工作情况。按学年逐年填写；2.教科研训人员填写听课情况，“双肩挑”人员除填授课课时外还需填听课情况。五、任现职以来承担班主任及其他教育教学管理工作情况（包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况）起止时间任职班级或担任职务工作内容备注2000.08-2015.08江阴市中小学教研室副主任小学教研六、任现职以来担任指导青年教师、名师工作室培育站领衔人、师范教育课程兼职教师、硕士生指导教师等专业示范情况起止时间对象项目、课题和形式备注20000.09-2010.07吴静、陆丽等江阴市名师基础工程导师2003.01-2004.05徐顺湘等江南大学第二期学科带头人高级研修班导师2015.03-今工作室学员无锡市小学数学名师工作室顾问2012.05-今工作室学员江阴市实验小学名师工作室顾问2000.09-今包静娟、屈佳芬、强震球等青蓝工程（师徒结对）注：限5项，需提供正式协议、聘书等佐证材料。七、任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况时间名称在何范围开设组织单位2014.09开展五大工程，全力提升教师专业水平省小学数学教研员培训江苏省中小学教研室2016.06数学理解从课堂发现到精品课题江苏省教育科学精品课题建设工作会议江苏省教育科学研究院2012.09江苏省学校发展高层论坛点评江苏省第三届学校发展高层论坛活动江苏省教育科学研究院2015.03搭建合适脚手架促进知识自然生成江苏省特级教师后备高级研修班江南大学校长教师培训中心2014.05让知识自然生成苏州市小学数学专题研讨苏州市教育科学研究院2013.10分层建构让数学理解健康缓慢地生长无锡市课题研讨会无锡市教育科学研究院2014.11精推细敲中的优效数学课堂无锡市课题研讨会无锡市教育科学研究院2016.04数学理解：让学生的思维看得见无锡市“省市教科研优秀成果推广会”无锡市教育科学研究院2015.1注重练习的思维含量提高练习课的教学质量常熟、江阴小学数学专题研讨会常熟市教育局教学研究室2016.05比较辨析，沟通联系，促进知识结网常熟、江阴小学数学专题研讨会常熟市教育局教学研究室2013.03优化数学课堂教学过程中的探索长三角名师大课堂镇江市教科院2013.09透视思想方法提升思维能力长三角名师大课堂长三角教育编辑部2014.03注重沟通联系完善认知结构长三角名师大课堂长三角教育编辑部2015.03还原过程形态，丰盈儿童的活动体验长三角名师大课堂长三角教育编辑部2015.10聚焦核心要素促进儿童本质把握长三角名师大课堂镇江市教科院2016.03搭建合适支架促进数学理解长三角名师大课堂长三角教育编辑部2013.04百分数的意义示范课小学数学“名师大课堂”江阴市教研室2013.10比例的基本性质示范课江阴市小学数学“课型教学范式”研讨活动江阴市教研室2013.10整合教材，贵在有序江阴市小学数学教师全员培训江阴市教研室2014.05教学设计中的江阴经验江阴市“送教下乡”活动江阴市教研室2014.11让知识自然生长江阴小学数学骨干教师培训班江阴市教研室2015.03巧算24示范课江阴小学数学做中学研讨活动江阴市教育科学研究室2015.10解决问题的策略示范课江阴市“三力课堂”研讨活动江阴市教师发展中心2015.12教学设计的基本理念江阴市小学数学教师全员培训江阴市教师发展中心2016.11让学生在有效数学学习中发展江阴市数学骨干教师培训江阴市教师发展中心2017.03让数学与孩子美好相遇长三角名师大课堂长三角教育编辑部2017.11用字母表示数江阴小学数学教学研讨会江阴市教师发展中心2017.12呼唤开放的课堂送教下乡江阴市教师发展中心2018.08漫谈教学设计新疆克州中小学数学教师新疆克州教育局注：任现职超过5年的，填写近5年的开设研究课、示范课、专题讲座等情况，需提供佐证材料，教师和教科研训人员分别限填15份、25份。八、任现职以来公开发表的论文、论著及经国家教材委员会审定使用的教材时间刊物（论著、教材）名称论文题目本人承担部分（章节、字数）核心期刊代码2015.11人民教育学生喜欢的数学哪里来全部7232013.11上海教育科研为理解而设计第一作者（课题成果）7252014.08上海教育科研精推细敲中的优效数学课堂全部7252013.06教育研究与评论人大气印资料小学数学教与学2013年第10期转戴制造认知冲突引导主动建