幼儿园2023-2024年教学计划.docx
XXXX幼儿园2023-2024年教学计划2023年我们将在上级文件精神引领和各级部门领导下，阔步新征程，担当新使命，“事争一流、唯旗是夺”，奋力谱写XXXX教育蝶变新篇章。一、主要目标1 .推动高质量发展实现新突破。力争有2位教师优质课在市级层面获得较好等次，力争实现省优质课突破。创建精品课程5个，争取3个以上游戏活动优秀案例在省市县获奖推广，争取2名教师入选县级以上骨干教师。2 .提升镇村功能品质实现新突破。镇村初步实现课程园本化共同发展,确保1所村办园山东省省级示范园复验顺利通过。3 .促进家园服务实现新突破。力争全区家长满意度99.8%o二、具体措施（一）党建引领，党员赋能，引领园所建设。实现XXXX幼儿园精彩蝶变，关键在党，关键在人。继续以“爱与尊重”为品牌的党建引领幼儿园发展，牢固树立党组织的核心地位和幼儿园发展的中心地位，统一目标，内容明确,党建发展与幼儿园发展分工不分家，携手并进，形成合力，共促幼儿园发展。发挥“一个党员一面旗帜”的带头示范作用，党员教师做到“做好一个学科，带好一个班级、树起一面旗帜”，带头打造“优秀班级”，练就承担现场、临时工作和困难工作的能力，充分发挥党员的模范带头作用，增强执行力。实行“导师制带教”，践行“将优秀教师培养成党员、将党员培养成优秀教师”的双培养机制，拓展业务帮扶新范畴，使优秀教师和党员成为教学实践、课程研究的先行者和排头兵，增强竞争力。认真落实“三会一课”，扎实开展“党建接地气、干部走基层”“听民声、走流程”等我为群众办实事等活动，解决实际问题，增强凝聚力。通过党员积分制管理办法明确“六个积分项目“，突出政治监督，增强战斗力。（二）育、学、查、评，形成莲幼师德新风向。以高质量为党建培育“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。学习新时代幼儿教师十项准则教师违反职业道德处罚条例等，观优秀电影，学习“最美教师”等事迹。建立师德预警机制，设师德举报电话、家长调查问卷、抽看监控、带班领导日巡班制等措施，加大师德过程监督力度。通过师德演讲、榜样推选、XXXX之星评选等展示教师榜样行为，树典型、立标杆，形成莲幼师德新风向，为教师精彩蝶变驻足底色。（三）锻造新时代专业师能，培养高素质队伍。1 .建立教师培养机制，强师能近两年我园新考入教师22名，教师队伍梯队呈现，以“整体提升、分层推进、突出重点”为工作策略，依据工作年限和专业能力将教师分为适应期（0-3年），成长期（3-5年）、成熟期（5年以上），建立整体发展目标的基础上，建立教师分层发展目标，通过外出学习树“杆子”、读书反思强“底子”、以老带青结“对子”、实践锻炼压“担子”（教师基本功训练、骨干教师展示课、师徒结对汇报课等）、竞赛比武搭“台子”（区域游戏比赛、课程展示、游戏案例评比等）、更上层楼架“梯子”（专家和名师引领等）、项目引领树“牌子”等措施，从专业理念与师德、专业知识和专业能力等方面进行全面与定向的培养，在培养过程中建立适宜的捆绑考核机制（师徒、班主任与成员、项目组长和成员等），从而激发教师内驱力的发展，最大限度的让每一位教师获得可持续发展成为XXXX教育精彩蝶变的最核心竞争力。2 .创新精准教研，为教师专业发展和保教实践服务（1）多层次多角度的园本教研，解决教师之所需以教学实践中的“真问题”为切入点，采取自上而下的形式，建立问题库，筛选有价值的和工作中发现的真问题制定教研计划。既有面向全体教师的集体活动、游戏组织、案例撰、宁征工作室提出的建议和意见等重点工作教研；也有让教师根据自身短板、专长，完成个人选单的项目组教研和师徒结对的个性化问题教研；更有找准最近发展区教师的三个层次的经验分享与跟进性研讨的科学精准教研等，正真做到了“量体”，解决教师多元之所需。(2)联盟教研手拉手共成长制定自下而上的联盟教研计划，并开展线上经验分享、线下经验性联盟教研，提升联盟园办园质量。作为盟主，将2022年列为新教师蝶变之年，以探索新教师专业成长和教体局游戏和幼小衔接工作重点，联盟园趟出路子，积累经验，发挥示范引领作用。保障每两月开展1次以具体指向教学实践层面的联盟教研，全年至少保证5次。(四)聚焦质量树品牌，质量强园1 .借助实施游戏和幼小衔接两个试验园为抓手，为提高保教质量“助跑”我园是游戏和幼小衔接实验园，抓住这一契机，将两项工作有机结合，建立研究保障机制，外请专家引领，“影子”跟岗，完善项目组建设，定期开展成果梳理和展示，建立科学评价体系，提升保教水平同时让其成为我园品牌，为全县开展游戏品牌园、幼小衔接优秀示范园认定活动做充足准备，为幼儿园精彩蝶变谱华章。幼小衔接要坚持双向衔接，协同合作，优化XXXX幼儿园幼小衔接指导手册一上小学，你准备好了吗，通过延长衔接时间轴、传好环境接力棒、优化课程衔接表，实现家园校互通共融，让双向衔接坡度更舒适、梯度更合理、速度更适宜。深化游戏挖内涵、创特色、树品牌。依托我县“莲山游戏”品牌，优化游戏环境，创设有故事的主题墙，丰富游戏材料，提升教师观察指导游戏的能力，着重进行“前计划-中游戏-后分享”的深化研究，力争教师在游戏中边实践边整理边归纳提升，每周撰写一篇有质量的游戏案例，在游戏中发现课程生长点，开发适宜的园本课程，梳理本园游戏品牌，梳理游戏成果，结集成册。2 .名师赋能，深化研究“课程园本化的XXXX教育课程体系”。依托宁征工作室，深化园本课程研究和优化一日活动作为重点。继续深化、优化园本课程研究，继承优化原有园本课程，同时挖掘未来日照和五莲发展的“省运会、五莲拥抱高铁梦、智慧城市和乡村振兴（茶叶、中草药）”等有价值的资源，开发新的园本课程，激发幼儿对于美好生活的向往。通过打造小中大课程示范班级，全区小中大及时跟进机制，以点带面，聚焦园本课程高质量建设与全面实施。继续优化一日活动研究，今年从我园薄弱环节和新教师最基本的“集体教学活动的组织与实施”进行重点研讨，学习和落实日照市年前和年后的全园教师培训内容，学科领域项目组6-7月份和IOTl月份进行音乐活动和语言活动的同课磨课，同课异构等活动和教研，梳理音乐和语言活动的组织基本流程,从而实现教师自主设计有质量的集体活动，为幼儿高品质生活奠基。3 .依托“飞跃童年”继续做好幼儿体育工作依托“飞跃童年”线上培训，梳理各年龄段每月目标及教学方案，进行常态教学，每月评估教学成果，开展幼儿单项技能展示、亲子运动会，激发幼儿兴趣、借助家园共育共同开展幼儿体育活动。制定激励机制，推动幼儿体育教育工作，力争在县市幼儿体育展示大会中获得好成绩。4 .建立有效的家园合作机制，构建多元互动式家园共育模式。（五）建立有效的家园合作机制，重视家长意见与建议的征集、分析、整改、反馈，有质量的开展全员大家访、家长培训、家长助教、开放日、亲子共读、亲子运动会等活动，将教育成果宣传渗透于方方面面家长工作中；继续成立家长委员会、伙委会、课程委员会，高效开展相关计划讨论、意见征集、家长驻园等工作，创新、构建多元互动式家园管理新模式。梳理省满意度调查内容形成家长工作细则，重点主抓教师与家长的态度与有效沟通，力争家长工作做在平时，赢得家长满意度支持。新的一年、新的征程，2023,我们将以更加饱满的激情和更加昂扬的斗志，阵厉奋发、笃行不怠，奋力谱写莲幼精彩蝶变新篇章！
