中学教职工岗位职责.docx
XXXX中学教职工岗位职责一、管理岗位基本职责（一）六级职员岗位职责（校长、党委书记）1 .贯彻执行党的教育方针，执行上级党委、教育行政部门的决定，主持全校行政工作，确定全校性工作措施，主持召开学校行政会议、校长办公会议，协调各部门工作。2 .根据党的教育方针和学校教育教学目标的要求，从学校实际出发，制定学校的远期、中期和近期规划（计划），并组织实施，检查和总结规划（计划）完成情况。3 .根据干部的“四化”要求，聘用中层行政干部，按照工作需求，聘用教职工，合理安排学校的人事工作。领导各处室制定和执行任期目标责任制，指导并检查其执行情况。4 .领导和管理学校的教育教学工作，合理地组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲的实现，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。5 .领导和组织学校的思想政治教育工作，搞好精神文明建设，抓好德育工作和校风、校纪建设，加强对教职工的职业道德和法制教育。调查研究青少年学生的思想状况及特点，进行生动有效的共产主义教育、爱国主义教育、社会主义教育和遵纪守法教育、劳动教育、道德教育和良好的心理品质的培养。密切学校与家长、社会的联系，加强对学生校内外的思想教育工作。6 .领导体育、卫生、美育、劳动技术教育工作，贯彻执行学校体育卫生工作暂行规定。保证学校体育卫生、美育、劳动技术教育工作生动活跃，确有成效地开展。7 .认真落实党的知识分子政策，提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质。注重培养青年教师，制定、落实教师培训、业务进修计划和措施，加强对教职工的评估考核工作，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。8 .贯彻勤俭办学、勤工俭学的方针，审定和检查学校各项经费的预决算和使用情况，合理使用经费。合法增加学校收入，改善办学条件，搞好师生的集体福利，加强对学校财务和校产的管理。9 .负责健全学校的行政指挥系统，建立健全各项规章制度，保证学校各项工作正常高效运转。10 .培养良好的校风，美化、绿化、净化学校环境，崇尚文明，崇尚科学，为师生员工创造一个美好的学习和工作条件。11 .制定教职工的奖惩条例和奖金分配细则，经党委、校务会审议，教代会讨论通过后实施。定期召开教职工座谈会，听取教职工对学校的意见和建议。定期向教职工代表大会报告学校的工作。12 .负责督导计划生育工作。13 .努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调处理公共关系。14 .加强自身修养，不断改进工作方法，与时俱进，联系群众，以身作则，秉公办事，总结经验，掌握规律，全面提高教育教学和管理质量。（二）七一八级职员岗位职责（党委副书记、副校长）1 .正确贯彻执行党和国家的教育方针政策，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。2 .认真参加学校组织的政治、业务学习及各类社会活动，积极参加学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。3 .协助校长、党委书记完成各项工作，并按分工做好职责范围内的工作。受校长委托，负责领导分管部门的工作,推动和检查其工作计划的落实。4 .协助校长工作并完成校长交给的其他的工作任务。（三）九级职员岗位职责1 .正确贯彻执行党和国家的教育方针政策，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。2 .认真参加学校组织的政治、业务学习及各类社会活动，积极参加学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。3 .协助党委副书记、副校长完成各项工作，并按分工做好职责范围内的工作。负责领导部门的工作，推动和检查其工作计划的落实。4 .协助党委副书记、副校长交给的其他的工作任务。二、专业技术岗位职责（一）专业技术五一七级岗位职责A.主系列（教师系列）五-七级岗位职责1 .正确贯彻执行党和国家的教育方针政策，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。2 .认真参加学校组织的政治、业务学习及各类社会活动，积极参加学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。3 .努力学习教育理论和学科（本岗位）的专业知识及相关知识，理解掌握学科课程（专业业务操作）标准和德育纲要。积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案,制作教具或多媒体课件。4 .根据学科、年级特点，指导学生学习方法，提高学生的学习能力和素质。5 .关心了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，不断提高教学科研水平。6 .关心学生健康，减轻学生的作业负担，增强学生体质。7 .加强师德（职业道德）修养，有较强的事业心和责任感，师德高尚，为人师表。树立终身学习的理念，制定并落实阶段的学习目标。关心学校发展，积极参与学校管理。8 .每学年指导两名以上青年教师的教学工作，热心传授自己的教育教学经验，效果显著。9 .承担校本课程或地方课程的开发任务，开发的课程受到学生的欢迎。10 .承担所任教学科的师资培训、命题、教辅资料开发等任务。B.辅助系列六-七级岗位职责1 .正确贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真参加政治、业务学习及各类社会活动。2 .积极参加学校民主管理，协调好学校与家庭、服务对象的关系3 .努力学习本岗位的专业知识及相关知识，理解掌握专业业务操作标准。4 .关心了解国内外本专业的科研信息和动向，积极参加科研活动和科研实验，不断提高科研水平。5 .加强职业道德，有较强的事业心和责任感，树立终身学习的理念，制定并落实阶段的学习目标。关心学校发展,积极参与学校管理。6 .能够指导本专业青年工作，热心传授自己的成功经验，效果显著。（二）专业技术八一十级岗位职责A.主系列（教师系列）八-十级岗位职责1 .正确贯彻执行党和国家的教育方针政策，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。2 .认真参加学校组织的政治、业务学习及各类社会活动，积极参加学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。3 .努力学习教育理论和学科（本岗位）的专业知识及相关知识，理解掌握学科课程（专业业务操作）标准和德育纲要。积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案,制作教具或多媒体课件。4 .根据学科、年级特点，指导学生学习方法，提高学生的学习能力和素质。5 .关心了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，不断提高教学科研水平。6 .关心学生健康，减轻学生的作业负担，增强学生体质。7 .加强师德（职业道德）修养，有较强的事业心和责任感，师德高尚，为人师表。树立终身学习的理念，制定并落实阶段的学习目标。关心学校发展，积极参与学校管理。8 .每学年指导1名以上青年教师的教学工作，热心传授自己的教育教学经验，效果显著。9 .承担校本课程或地方课程的开发任务，开发的课程受到学生的欢迎。10 .承担所任教学科的师资培训、命题、教辅资料开发等任务。B.辅助系列八-十级岗位职责1 .正确贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真参加政治、业务学习及各类社会活动。2 .积极参加学校民主管理，协调好学校与家庭、服务对象的关系3 .努力学习本岗位的专业知识及相关知识，理解掌握专业业务操作标准。4 .关心了解国内外本专业的科研信息和动向，积极参加科研活动和科研实验，不断提高科研水平。5 .加强职业道德，有较强的事业心和责任感，树立终身学习的理念，制定并落实阶段的学习目标。关心学校发展,积极参与学校管理。6 .能够指导本专业青年工作，热心传授自己的成功经验，效果显著。（三）专业技术十一、十二级岗位职责A.主系列（教师系列）十一、十二级岗位职责1 .正确贯彻执行党和国家的教育方针政策，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做好学生的思想工作。2 .认真参加学校组织的政治、业务学习及各类社会活动，积极参加学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。3 .努力学习教育理论和学科（本岗位）的专业知识及相关知识，理解掌握学科课程（专业业务操作）标准和德育纲要。积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案,制作教具或多媒体课件。4 .根据学科、年级特点，指导学生学习方法，提高学生的学习能力和素质。5 .关心了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，不断提高教学科研水平。6 .关心学生健康，减轻学生的作业负担，增强学生体质。7 .加强师德（职业道德）修养，有较强的事业心和责任感，师德高尚，为人师表。树立终身学习的理念，制定并落实阶段的学习目标。关心学校发展，积极参与学校管理。8 .每学年拜1-2名以上专业技术五-十级岗位人员为师,虚心学习他们的教育教学经验，效果显著。9 .承担校本课程或地方课程的开发任务，开发的课程受到学生的欢迎。10 .承担所任教学科的师资培训、命题、教辅资料开发等任务B.辅助系列十一、十二级岗位职责1 .正确贯彻执行党和国家的教育方针政策，认真参加政治、业务学习及各类社会活动。2 .积极参加学校民主管理，协调好学校与家庭、服务对象的关系3 .努力学习本岗位的专业知识及相关知识，理解掌握专业业务操作标准。4 .关心了解国内外本专业的科研信息和动向，积极参加科研活动和科研实验，不断提高科研水平。5 .加强职业道德，有较强的事业心和责任感，树立终身学习的理念，制定并落实阶段的学习目标。关心学校发展,积极参与学校管理。6 .每学年拜2名以上专业技术五-十级岗位人员为师,虚心学习他们的成功经验，效果显著。三、工勤技能岗位职责（一）三级技术工岗位职责1 .承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责，要能适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足学校教育学校教学科研和日常运行的实际需要。2 .能承担指导培养四-五级技术工的业务工作。（二）四级技术工岗位职责1 .承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责，要能适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足学校教育学校教学科研和日常运行的实际需要。2 .能承担指导培养五级技术工的业务工作。（二）五级技术工岗位职责1 .承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责，要基本能适应提高操作维护技能，提升服务水平的要求，满足学校教育学校教学科研和日常运行的实际需要。2 .业务工作能接受三-四级技术工的指导培养。
