专题研究项目.docx

专题研究项目选题说明：提供的下列专题研究项目仅代表了项目研究的方向，申报人可以根据研究的需要进行拓展与延伸；同时，为了加强研究的针对性与多样性，申报人也可根据需求自拟研究项目，但要注意其与所提供专题项目研究的关联性。1 .互联网+教育2 .学科核心素养的实践研究3 .学科关键能力研究4 ,学科教学关键问题研究5 .深度学习研究6 .数字化学习研究7 .学生学习能力培养研究8 .基于课程标准的教学设计与评价研究9 .基于课程标准的学业水平测试命题研究10 .学生过程性评价研究11 .学生表现性评价研究12 .校本课程的开发与应用研究13 .理科实验探究的评价研究14 .学生学习方式的研究15 .课程游戏化研究16 .学科中的研究性学习17 .科学启蒙教育实践研究18 .实验创新设计研究19 .课程规划研究20 .学科教室21 .走班教学研究22 .分层教学研究23 .国家课程校本化实施的策略研究24 .话题教学研究25 .学生健康意识行为的多维开发与支撑基础26 .“创客”教育27 .公民教育研究28 .生命教育研究29 .德育课程的资源开发与应用研究30 .辅导员专业能力提升的策略研究31 .特色班级文化建设的实践研究32 .创新德育主题活动设计与实施研究33 .职业教育技能大赛研究34 .职业教育校本教材的使用标准35 .职业教育专业课程信息化资源库建设36 .辅助教学软件在职业教育实训课程中的开发与应用研究37 .终身学习38 .社区教育研究39 .青年教师专业发展研究40 .科技创新41 .心理健康教育附件2常州市名教师工作室领衔人申报表（中小学教育类）姓名性别年龄健康状况最高学历从事专业现专业职务及取得时间现专业教师称号及取得时间班主任工作年限是否有违纪、违规、违法或有偿家教记录或举报现是否从事德育工作或担任班主任联系方式（手机）邮箱地址工作室全称主要成就1.德育或班主任工作经历：2.所获德育或班主任工作荣誉或称号（市级以上，含市级）：3.青年教师培养实绩：4.公开发表的班主任或德育管理论文（第一作者）或主编的班主任或德育管理专著：序号论文或论著名称出版社或期刊名称级别时间所在单位审核意见（盖章）年月日辖市区教育行政部门意见（盖章）年月日市教育局意见（盖章）年月日注：一式四份，领衔人、所在单位、主管部门、市教育局各一份。常州市名教师工作室领衔人申报表（中小学教学类）姓名性别年龄健康状况最高学历从事专业现专业职务及取得时间现专业教师称号及取得时间是否车违纪、违规、违法或有偿家教记录或举报联系方式（手机）邮箱地址工作室全称主要成就1.教学工彳F经历：2.青年教师培养实绩：3,主持过的市级以上（含市级）课题：序号课题名称立项时间与部门完成情况4.公开发表的教学论文（第一作者）或主编的教学专著：序号论文或论著名称出版社或期刊名称时间所在单位审核意见（盖章）年月日辖市区教育行政部门意见（盖章）年月日市教育局意见（盖章）年月日注：一式四份，领衔人、所在单位、主管部门、市教育局各一份。常州市名教师工作室领衔人申报表（社区教育类）姓名性别年龄健康状况最高学历从事专业现专业职务及取得时间现专业教师称号及取得时间从事社区教育培训活动年限是否有违纪、违规、违法或有偿家教记录或举报现是否从事社区教育培训工作联系方式（手机）邮箱地址工作室全称要成就1.从事社区教育培训工作及社区教育课程建设经历与实绩：2.所主持的社区活动项目及社会效益：3.青年教师培养实绩：4.主持过的市级以上（含市级）课题：序号课题名称立项时间与部门完成情况所在单位审核意见（盖章）年月日辖市区教育行政部门意见（盖章）年月日市教育局意见（盖章）年月日注：一式四份，领衔人、所在单位、主管部门、市教育局各一份。第四批常州市名教师工作室方案工作室领衔人工作室全称研究项目名称研究项目类别责任单位填表日期联系方式邮箱地址常州市教育局2016年3月编制一、工作室的定位及目标二、教师培养1 .对拟招聘的工作室成员的要求和期望2 .工作室成员专业成长和专业发展的目标3 .工作室成员专业成长和专业发展的主要措施三、所申报专题项目研究1.对所申报专题项目的基本认识与已有的研究基础2 .研究的主要目标3 .研究的主要内容4 .研究的主要方法5 .研究的主要程序6 .研究的预期成果及呈现方式四、需要的保障、支持条件五、工作室成员主要分工六、工作室规章制度