学校招生工作领导讲话稿.docx

学校招生工作领导讲话稿同志们：刚才大家听了招生就业办公室关于2022年招生工作的总结和2022年的工作计划，并就招生工作提出了自己的意见和建议，这种头脑风暴式的讨论对学校的发展有着很好的促进作用。现在我们的干部队伍整体年轻化，希翼你们这些年轻人，在工作中要斗胆创新，勇于探索，敢于突破学校的传统做法，打破传统旧观念，用创新理念推动学校的快速发展。我想下一步，可以把各部门的工作创新作为一项考核内容，甚至作为部门考核的重要选项。大家在年终总结中，与往年彻底一致的工作，就一笔带过或者不提，多写写自己的创新工作方法，以及为学校或者部门带来的改变和增加的效益。每年我们都会派大家到省内外甚至国外的优秀院校学习，希望大家不要只看到差距、感叹技不如人，而是多想想他们取得成绩的方法，是否合用于我们学校，他们有什么先进经验值得我们借鉴。下一步，大家出去考察之后，可以考虑再也不交考察报告,而是交落实报告，要说明学习到了什么好的具体做法，在学校落实落地。不要总找别人底子厚、基础好的借口。我看有些年轻院校，建校刚十年二十年，发展势头非常迅猛，成绩斐然，我们要多向他们学习，学习如何从无到有、从基础到高楼的建设过程。诚然，我们学校有历史的积淀和经验，但也有一些思想上的保守和禁锢。明者因时而变，知者随事而制。正如习总书记指出的一样，要摒弃不合时宜的旧观念，冲破制约发展的旧框框，让各种发展活力充分迸发出来。现在要做的，就是把一些不合时宜的旧做法、旧传统，勇敢破除掉，切实将学校推动到创新发展的道路上来。刚才从玉红院长汇报的数据中可以看出，去年学校录取人数是4158人，而今年惟独3575人,大家应该从录取人数的大幅度减少中感受到学校的生存危机。下面，我从宏观方面对录取人数减少问题做一下分析。首先，是从中国历年出生人口数量上看。1980年中国实施独生子女政策之后，中国出生人口数量向来在2000万以上，但基本是逐年减少的趋势。1998年金融危机发生，出生人口降到2000万以下,是1934万。此后依然是逐年下降,到2002年开始基本稳定在1500多万。2022年实施双独二孩，2022年实施单独二孩，并未对人口出生数量造成大的影响，基本在1600多万的水平。2022年我国正式实施全面二孩政策，预期中的第四波婴儿潮并未浮现，在2022年达到1732万之后迅速回落,到2022年惟独1523万，2022年惟独1465万。也就是说，想依靠人口红利带给我们招生利好，是不可能实现了。与此同时,山东省的高考录取率已经从1977年不到1%涨到了2022年90%,基本能录的都录了,录取率方面也无潜力可挖。有的同志可能会认为，高中入学率会进一步提高，从而使高考生源逐年增加。但我要说的是，2022开始，中国高等教育的毛入学率已经达到了50.8%,进入高等教育普及化阶段。今年的毛入学率估计是53%,与发达国家的入学率水平差距在缩小，发展潜力也在减小。我讲这么多，就是想让大家清晰，招生工作指望天生掉馅饼是不可能的。现在大家要做的就是不等不靠，主动作为，团结一致把招生工作做好。下面，我就学校招生工作和相关工作，提三点要求。一是各部门要高度重视，认真部署。招生工作是学校发展的基础，是所有工作的重中之重。没有生源，专业群建设、高地建设就是无米之炊、无源之水。现在市财政按照学生数量给我们拨付资金，以后没有生源，学校生存必然成为了问题，大家的饭碗也成为了问题。各部门都要在招生工作上出谋划策，多出好的点子。特殊是各系主任书记，要特殊重视招生工作，把招生工作放在所有工作的首位。现在是院系二级管理，不是以前的大锅饭,你们的不少费用也是按学生数拨付给你们自主分配的。你们要对全系的教师负责，对系部的建设发展负责。不要整天被行政性的事务困住，不要凡事亲力亲为，要多在未来发展、战略规划上下功夫。真正的管理者一定要有大局观，大家要多花些时间，研究社会、经济发展趋势，在专业设置上抓住时代脉搏。不能看到专业招生人数逐年减少，只会望洋兴叹，不会寻本溯源。要多思量现有专业是不是已经不符合时代和企业要求，以及未来行业产业对人材的需求是否需要设立新的专业等问题。我这里要特殊指出的是，今年的山东省高考改革采用的"专业（类）+学校志愿填报和录取方式。表面上看，考生填报志愿由12所学校，每一个学校6个志愿，共72个志愿变到了现在96个志愿，变化不大。但深层次上考虑，如果这个考生只想学一个专业，那末他可以填96个学校，这样原来我们由11个竞争对手，变成现在95个竞争对手，要想从中脱颖而出，难度可想而知。会计专业就是一个典型例子，18年的录取83人，19年的录取78人，到今年惟独23人。不是报考这个专业的人数在急剧减少，而是拥有这个专业的院校太多，如果我们没有专业特色，必然会被淹没在茫茫大海中。这也对我们专业发展提出了一个巨大的挑战。什么专业好招生，就上什么专业的方法可能行不通了。所以大家在专业建设上，还得下苦功夫，研究如何做到人无我有，人有我优。再就是如何提高学校整体影响力方面,大家也要积极献言献策，多想法子，出点子。二是要真抓实干，用人材培养质量的提升来提高学校美誉度，吸引生源，用“出口畅”带动“进口旺”。美国著名推销员乔吉拉德在商战中总结出了"250定律”。他认为每一位顾客身后，大体有250名亲朋好友。如果您赢得了一位顾客的好感，就意味着赢得了250个人的好感；反之，如果你得罪了一位顾客，也就意味着得罪了250名顾客。人材培养也是一样，每一个学生的暗地里，也有着亲戚朋友、师弟师妹、弟弟妹妹等一系列的社会资源。我们除了要利用好学生在招生宣传中的重要作用外，更重要的切实提高人材培养质量，让学生体面就业、高薪就业，自觉成为学校的宣传者和广告员。他们的口碑要比我们在电视网络上单纯的广告效果好。立德树人是我们的教育之本，人材培养质量是我们招生的根本保障。各部门要多措并举提高人材培养质量。各系主任少坐办公室,多到企业走访，了解用人单位对人材需求的标准，以及我们在人才培养上的差距，做到即知即改。要加强与企业的交流合作，利用企业资源在人材培养上做文章。下一步，教务处要进一步做好教学资源保障，保证学习实训条件。发展规划与质量管理办公室要加强督导工作，杜绝教师只管讲，下面学生大部份在睡觉玩手机的现象。党委学生工作部要研究更加合理的自习方式，不能只追求形式，将教室自习变成学生游戏团战的场所。以前学生是自习没地方可去，现在图文信息中心大楼启用了，1-7楼这么广阔的空间，都应该成为学生学习知识的场所，不能将一亿多的投资变成摆设。在2022年工作总结中，马馆长要将运行的这3个月每天到图书馆的人数如实做个统计，并对明年提高利用率提出下一步的具体措施。说到这里，近期有两个系为了考核成绩，造假校企合作协议,不仅败坏风气，还对外造成很坏影响。在这里就不点名了，但希望大家引以为戒，骗得了学校，骗不了社会。人材培养质量不行，最终会在招生上给你一个教训。三是落实责任体系，强化工作措施。招生工作不是招生就业办公室一个单位的事，各系是工作责任主体。希翼各系主任在招生工作上认真制定招生工作计划，调动全系教师的主动性，齐心协力把本系的招生工作做好。兄弟齐心、其利断金。只要每位教师把招生工作作为关系到自己切身利益的工作来做，不会做不好。现在虽然没有了每位教师的招生任务，但各系可以考虑在年终考评和奖励中，将招生宣传参加的场次和招到的学生数量作为一个重要的指标，切实调动教师的主动性。要多发动学生进行宣传，也可以考虑在除综合测评以外的方面，合理的赋予参预招生宣传的学生一定的奖励。招生就业办公室要加大宣传力度，千方百计增加各个县区各个学校的宣传覆盖面，与各系各部门做好合作，共同解决人手不够的问题。教务处做好配合，对外出招生教师的调课做出合理的安排。财务处也要针对各系教师外出招生费用做一定的预算增加。总之，就是全校上下万众一心，把招生工作做好，为学校的高质量快速发展打下良好的基础。最后强调一点，2022年还有最后一个季度。最后三个月的时间，各部门负责人要针对今年的重点工作完成情况进行梳理，还没有完成的，要抓紧时间完成，确保今年学校全面实现年初的既定任务。下一步,大家要把工作重心转移到职教高地建设上来,把握遇，抓好落实，为把我校建设成为省内一流高职院校而努力奋斗。谢谢大家。