学校及幼儿园境外物品应急处置预案(疫情期间）.docx

学校及幼儿园境外物品应急处置预案一、管理原则“一区分”区分境外输入物品与非境外输入物品。境外输入物品包括境外邮件、境外快递、从境外购买的仪器设备等物品。区分两类物品的放置场所、监管要求、管理人员、处置流程。“双固定”一是固定场所。学校应在相对独立的区域设置固定场所（有明显标识）对境外输入物品进行接收、贮存、分发等，并加强对该区域的消毒工作；二是固定境外物品处置工作重点岗位人员（或部门）（以下简称重点岗位工作人员（或部门）。学校要保持重点岗位人员固定，加强岗前防护知识教育培训，严格做好个人防护。“一监控”是指学校应在固定场所设置摄像头，实时监控境外物品的接收、贮存、消杀、分发等工作，实时监控重点岗位人员对境外输入物品的处置工作及个人防护情况，并实现录像可查。“双台账”是指学校要建立“两套台账”。一是建立境外输入物品来源和流向台账，做到来源可查、去向可追；二是针对接收、贮存、消杀、分发等直接接触境外输入物品环节的人员，建立重点岗位人员台账，跟踪重点岗位人员个人健康状况。二、实施预防性消毒按照“谁接收谁组织消毒”原则，接收境外输入物品的学校负责对境外物品实施预防性消毒。三、全流程管理切实做到管理无死角，监管无空白，流程无差错。四、重点岗位人员全名单管理重点岗位人员实施全名单管理，应完成新冠疫苗全程接种，未完成新冠疫苗全程接种满14天的工作人员不得上岗。符合第三针加强针接种条件的，按照自愿主动原则“应接尽接”。在岗期间实施核酸检测3天2检，并按要求做好个人防护。五、应急处置一旦接到有新冠病毒核酸检测阳性样品的通知，应在专业人员指导下，根据属地要求及时对相关物品进行临时封存，无害化处理，对有关区域进行消毒，对可能接触人员开展核酸检测和健康筛查等。