高等学校基础课教学实验室评估标准表.docx

高等学校基础课教学实验室评估标准表学校名称实验室名称实验室主任自评组组长（签字）年月0评估组组长（签字）年月0高等学校基础课教学实验室评估标准一、体制与管理序号评估内容评估标准评估方法自评评估记事1-1*实验室的建立实验室的建立经过学校的正式批准或认可查阅学校批准文件或认可文件，有文件记Y,无文件记N。1-2*管理机构实验室有主管的处（科），有主管校长。主管处（科）能结合实际贯彻高等学校实验室工作规程（以下简称规程）第二十条规定的六项主要职责。查阅学校文件和有关管理资料,确认有主管机构和主管校长，能贯彻记Y,无文件记N。1-3建设计划实验室有建设规划或近期工作计划查阅学校建设规划或近期工作计划文件中有无实验室建设的内容。有记Y,无记N。1-4体制实验室实行校（院）系两级管理体制现场调查实验室的管理体制，查看校级文件，属于校（院）、系级管理的记Y,无文件记N。1-5管理手段实验室基本信息和仪器设备信息实现了计算机管理查阅实验室或主管机构的计算机管理的数据库文件确认。实现的记Y,无文件的记N。二、实验教学序号评估内容评估标准评估方法自评评估记事2-1教学任务有教学大纲或教学计划，实验室承担的教学任务饱满，达到每学年不低于9个教师的教学工作量，培训50名学生，即不低于64800人时数(4x9x36x50)。查阅本门课程教学大纲或教学计划对本室所开实验的要求，查阅上年度对学生实验人时数的记录。达到的记Y,不达到的记N。2-2*教材有实验教材或实验指导书。检查所开实验的实验教材或指导书，有的记Y,没有的记N。2-3*实验项目管理每个实验项目管理规范，记载有实验名称，面向专业，组数，主要设备名称、型号规格、数量，以及材料消耗额等。检查所开每个实验的卡片或教材、文字材料或计算机管理数据库文件，有的记Y,没有的记N。2-4实验考试或考核有考试或考核办法，并具体实施。检查实验考试或考核办法，学生的试卷成绩记录。有的记Y,没有的记N。2-5实验报告有原始实验数据记录，教师签字认可，有实验报告。抽查三个组的实验的原始数据记录及经批改的三份实验报告。有的记Y,没有的记N。2-6实验研究有实验研究和成果检查实验研究(含实验教学法、实验技术、实验装置的改进)的计划、设计、总结。有的记Y,没有的记N。2-7*每组实验人数基础课达到1人1组.，技术基础课2人1组。某些实验不能1人（或2人）完成的，以满足实验要求的最低人数为准，要保证学生实际操作训练任务的完成。抽查两周实验课表及实验使用仪器套数计算。达到的记Y,达不到的记N。三、仪器设备序号评估内容评估标准评估方法自评评估记事3-1*仪器设备管理仪器设备的固定资产账、物、卡相符率达到100%抽查20台（件），其中以物对卡10台（件），以卡对物10台（件），仪器设备分类号、名称、型号、校编号等，完全正确的记Y,达不到的记N。3-2*低值耐用品管理单价低于500元的低值耐用品的账、物相符率不低于90%。抽查10件，帐（卡）物核对，其名称、规格、型号、价格等，差错不得超过1件达到的记Y,达不到的记N。3-3仪器设备的维仪器设备的维修及时。检查仪器设备损坏维修的原始记录本，修维修及时的记Y,不及时的记N。3-4仪器设备的完好率现有仪器设备（固定资产）完好率不低于80%o抽查5台不同类型仪器设备的3项主要性能指标，不能正常工作的不超过一台，达到的记Y,达不到的记N。3-5精密、大型仪器设备的管理单价5万元以上的仪器设备（计量、校验设备向除外）要有人管理和技术档案，每台年使用机时不低于400学时。检查管理人员名单，报表、技术档案及开机使用的原始记录，达到的记Y,达不到的记N。无此项的记03-6仪器设备的更新仪器设备更新率达到以下要求：C十年该类新品种仪器设备的台件数SCWG=×100%该类仪器设备总台件数机电类（）G>30%;电子类（,，）G>75%;计算机类（，）G>90%o由计算机数据库中调出统计计算，按高等学校仪器设备分类编码手册的类别计算，达到的记Y,达不到的记N。3-7教学实验常规仪器配置套数每个实验项目的常规仪器配置套数不低于5套（大型设备及系统装置除外）。抽查5个实验项目的常规仪器，确认每个实验项目均达到5套，达到的记Y,达不到的记N。四、实验队伍序号评估内容评估标准评估方法自评评估记事4-1*实验室主任实验室主任由学校按规定任命或聘任，有高级技术职务，能认真贯彻规程第三十五条规定的实验主任六项主要职责。检查学校任命或聘任文件，是否实行了主任负责制，考察实验室主任工作情况的资料、记录。符合的记Y,不符合记N。4-2*专职人员实验室专职技术职务人员有3人以上，以满足工作需要，具体人数由学校定编。由计算机管理数据库中调出分析，或实际考察确认，达到的记Y,达不到的记N。4-3人员结构专职人员中，高级技术职务人员要占20%以上。由计算机管理数据库中调出分析，或实际考察确认，达到的记Y,达不到的记N。4-4教学与实验技术人员的比例参加实验教学的教师要比实验室专职人员多2倍。由计算机管理数据库中调出分析，或实际考察确认，达到的记Y,达不到的记N。4-5*岗位职责实验室主任、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职技术人员，每人有岗位日志。检查实验室岗位职责文件，现场考察人员分工及落实情况，达到的记Y,达不到的记No4-6大人员的考核实验室有对专职人员和兼职人员的具体考核办法和定期考核材料。检查考核办法（文件）和考核材料，（表格和记录），有的记Y,没有的记N。4-7人员的培训实验室有培训计划，并落实到专职人员。检查近12年培训计划及执行情况。有的记Y,没有的记N。4-8实验指导教师对本学年首次开的实验要求指导教师试做，对首次上岗指导实验的教师有试讲的要求。检查实验室文件，考察执行情况，有的记Y,没有的记N。无此项内容的记O五、环境安全序号评估内容评估标准评估方法自评评估记事5-1*学生实验用房实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面脱落及污损直径不超过3厘米，实验课上每个学生实际使用面积不低于两平方米，实验台、凳、架无破损，符合规范。现场考察、检查有实验室课的实验室使用面积和容纳学生实验人数计算,达到的记Y,达不到的记N。5-2*设施及环境实验室的通风、照明、控温度等设施完好，能保证各项指标达到设计规定的标准。电路、水、气管道布局安全、规范。按国家的有关标准在实验室现场考察，达到的记Y,达不到的记N。5-3*安全措施实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施。实验操作室、办公室、值班室要分开，实检查消防器材和四防措施,检查实验室与办公室、值班室是否分开，达到的记验室及走廊不得存放自行车及生活用品。Y,达不到的记N。5-4*特殊技术安全L高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外；2.使用放射性同位素的有许可证、上岗证;3.使用有害射线的有超剂量检测手段；4.对病菌、实验动物有管理措施；5.对易燃、剧毒物品有领用管理办法。实际考察证件、文件，有该项内容的应达到要求，缺一不可，符合的记Y,不符合的记N,无此项内容的记0。5-5环境保护实验室有三废（废气、废液、废渣）处理措施，噪音少于70分贝。实际考察有措施,符合实际,基本合理，不造成公害，达到的记Y,达不到的记No5-6*整洁卫生与实验室无关的杂物清理干净。实验室家具、仪器设备整齐；桌面、仪器无灰尘；地面无尘土，无积水，无纸屑，无烟头等。室内布局合理，墙面、门窗、天花及管道、线路、开关板上无积灰尘及蜘蛛网等。现场实际考察实验室及室外走廊等处，符合的记Y,不符合的记N。六、管理规章制度序号评估内容评估标准评估方法自评评估记事6-1*物资管理制度实验室有仪器设备的管理制度；仪器设备损坏、丢失赔偿制度；低值耐用品管理办法；有精密仪器、大型设备使用管理办法（或执行学校的办法）。现场实际考察,前三项应挂在墙上或放在明显处，有的记Y,不全的记N。6-2火安全检查制度实验室有安全制度，成文挂在墙上，并有专人定期进行安全检查的制度。检查有无安全制度和专人定期检查记录,有的记Y,不全的记N。6-3学生实验守则实验室有学生守则，学生能遵守。查有无守则，并现场调查12名学生，确定Y或No6-4工作档案管理制度实验室建立工作档案管理制度并实施。检查有无制度及近一、二年实验室工作档案，如人员工作和考核记录、设备运行与维修等档案资料，有制度，实施的记Y,否则记N。6-5*人员管理制度有各类人员岗位责任制度，培训1、考核、晋升、奖惩制度或执行学校的制度。有制度记Y,无制度记N。6-6基本信息的收集整理制度实验室的任务，实验教学，人员情况等基本信息有收集、整理、汇总上报制度。检查实验室基本信息统计是否有制度,是否连续、全面；检查制度执行情况。有制度，实施的记Y,否则记N。仪器设备以物对帐记录序号设备名称微机编号型D生产厂（金额）得分12345678910仪器设备以帐对物记录序号设备名称微机编号型生产厂（金额）得分12345678910抽查仪器设备完好率记录序号仪器设备名称校内编号三项主要性能测试