中学近视防控示范校典型案例.docx

中学近视防控示范校典型案例XX中学将“防近”工作的实效性推向更高的层次，切实有效地增强各方的联动，建立完善视力健康管理队伍，明确和细化职责，有计划、有制度、有投入、有督导考核。让“防近”工作内化成为学生自主的健康需求，更好地营造健康温馨的校园氛围和环境。让“防近”工作日常化学校将学生视力保护工作纳入学校管理，建立健全眼保健操制度，建立视力定期监测制度。学校坚持预防为主综合防控，把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施防控措施，有效预防近视眼的发生。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。把“防近”工作作为学校日常工作，将其贯穿教育教学各个环节中，促进”防近“工作经常化、制度化。学校活动场地符合健康教育要求；体育场地器材.、教学场所（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活设施（集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健（设施与设备）配备达到健康促进学校要求，为学生提供良好的学习环境。为师生开展活动提供必要的经费、设施等保障。加强学校卫生与健康教育学校严格落实护眼措施。普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯；充分发挥区本教材的作用并利用卫生角、专题讲座、家长会、升旗仪式、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。老师们认真执行眼保健操流程，规范学生眼保健操，落实检查制度，做到有检查、有上报、有措施，提高眼保健操实效性。每学期对学生进行视力普查，做好记录管理工作，做到分类管理。每学期进行一次全校眼保健操比赛。作为上海市花园学校，绿色校园，在课间与午休时间，老师会督促学生接触自然，漫步校园，以缓解眼疲劳。学校加强学生体检和体质健康数据管理。发现问题及时与家长沟通，积极配合学校进行视力复查与检测，及早进行“防近”干预。学生对视力问题有异议的，可随时到卫生室咨询或进行视力检测。世界卫生组织的健康十项中，眼睛的健康是：眼睛明亮，眼睑不发炎。“手”是很多种疾病的“发源地”，手部卫生尤为重要。卫生室会定期进行指甲检查，检查结果及时反馈。复查仍不合格在当月班级卫生评分中显示。在每个用水处张贴七步洗手法，并对卫生员进行培训，利用健康教育课进行教授，督促学生注意手部清洁。疫情期间，每班配置自动给液器，随时进行手消毒。强化学生户外体育锻炼学校重视体育教育，严格落实国家体育与健康课程标准，落实“三课三操两活动”“课间体育大活动”的阳光一小时体育运动，教师还自编室内操、武术操教学，有序组织和督促学生在课间到室外活动。由专人负责学生体质健康测试室，定期进行学生体质健康测试。学校学生体质健康测试达标率97.82%,优良率38.46%。切实落实“减负增效”学校不断规范作息制度，落实年度课程计划，改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率；坚持“五育”并举，加强教学纪律管理，确保学生课间休息，不占用课间、午休等时间。每学期由各年级组和备课组，根据学生实际情况，落实学校作业管理，开展调研，组织作业教案检查，开发校本练习提高作业规范性和有效性，切实减轻学生课业负担。学校还采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划执行和管理，加强随堂听课力度，对青年老师跟踪听课，指导青年教师认真做好听课和评课笔记，提高教学有效性。学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长不超过教学总时长的30%,主要采用纸质作业。建立动态监管制度学校根据学生座位视角、教室采光照明状况和学生视力变化情况，每学期排摸学生身高变化情况，及时更换座位，使课桌椅适应学生生长发育变化。班主任对学生进行身高与座位的匹配。学校每学期对教室电子设备排查，以确保设备完好，有问题及时调试或者更换；投影仪以及显示屏的光源适宜，以防止对学生眼睛损伤。注重营养搭配，合理膳食每学期卫生室都会通过专题讲座、卫生小报等形式对全校师生进行营养知识方面的内容介绍。例如：人体生长所需最基本的营养素有哪些，有什么作用；为什么要摄入当季蔬菜、瓜果；哪些食物利于眼保健等等。让师生了解这些看似简单却非常重要的知识,形成健康生活的基本观念。自2017年2月起，学校就实行“校领导+行政人员”的陪餐制。学校食堂提供健康饮食，学校食堂有专人管理，并制定相关管理制度。重视学生营养餐，切实保证农村家庭经济困难学生的基本营养。及时了解学生每天饭菜质量并关注学生用餐情况，与承包方的营养师共同探讨，调整餐食，推陈出新。让家委会参与监督，让学生吃得满意，营养均衡。