《设备台帐录入与排版》学习任务描述.docx

设备台帐录入与排版学习任务描述一体化课程名称：办公文稿制作学习任务名称：设备台帐录入与排版学习任务描述：【工作背景】我校在实训设备的统计核查工作中，需建立实训设备电子台账。要求在Excel中设计台账格式，并完成台账信息的录入、排版和统计。学校业务主管部门决定由你带领本组同学负责完成此项工作，要求你到业务主管处领取任务单，并与业务主管进行专业沟通，明确工作时间与要求；设计台账格式并交业务主管确认；按照设计格式，录入台账信息，并进行排版和统计；核对信息与格式无误，交付业务主管确认，根据业务主管反馈意见进行修改；工作完成后整理现场，填写工作日志并提交业务主管。【给定条件】1 .教学场地：计算应用学习工作站。具备良好的安全、照明和通风条件，可分为集中教学区、分组教学区、信息检索区、工具存放区和成果展示区，并配备相应的多媒体教学设备，学生每人一台台式机。2 .工具与材料：按组配置：办公软件、常用工具软件（下载软件、阅读软件、看图软件等），草稿纸、打印纸、计算机和打印机等。展板，水笔，图钉.，零号大图纸，直尺，铅笔等工具。3 .教学资料以工作页为主，配备教材、相关案例、办公软件帮助文档、工作日志模板、企业作业规范和保密条例等教学资料。一、明确任务【主步骤1】【子步骤1】阅读任务书独立阅读任务书，用荧光笔在任务书中画出关键词，并将关键词摘录下来，将其中需要进一步了解的词用星号标注出来。【子步骤2】解释术语通过网络搜索，记录设备台账的用途。借鉴相关案例，小组交流结果。通过小组合作，培养学生团队合作能力。培养学生沟通表达能力，组长的协调组织能力。独立查阅资料，培养信息技术素养，团队合作精神。二、制订计划【主步骤2】【子步骤1熟悉EXCEL2010界面，学习EXCEL2010工作表的基本操作；EXCEL2010工作表的行列的编辑；表格格式设计；表格样式修饰。【子步骤2在EXCEL中设计设备台账格式和表头主要内容。三、审定计划【主步骤3【子步骤U小组代表展示台账设计格式，介绍本组设计方案，说明设计思路。小组其他成员补充。【子步骤2】修改完善本组设计方案培养学生演讲表达能力。发言的仪表仪态，提高职业素养。培养与人为善，学习他人长处，取长补短的学习态度。四、实施计划【主步骤4】【子步骤1】建立台账工作表，按照设计的台账格式，录入数据。【子步骤2】设计表格样式，单元格编辑，数据排版与数据统计。完成真实的企业工作任务，学生感受到职业氛围，培养学生的职业认同感。学生分组操作，培养其团队意识。分工协作，培养组长的协调组织能力与运作的管理能力。五、评价反馈【主步骤5】【子步骤1】填写工作单，展示工作结果，小组代表自评，小组每一个成员写自评要点。【子步骤2】听老师的总结与点评，记录需要学习的新知识和技能。常见错误和操作技巧。小组自评和组间互评，促进学生对工作过程的反思，培养学生归纳总结提升的学习能力。培养学生虚心学习，取长补短的学习态度。办公文稿制作课程考核表班级学习任务设备台账录入与排版一学号出勤10分角色扮演5分设计方案20分工作页填写得分20分数据录入15分表格排版15分数据统计15分文件管理规范5分合计评迟到一能读懂小组合查阅资数据录排版规数据统资料整满分分次扣5任务书作10料10入格式范，表计方法理归100分标分记录关分，设分，设正确，格样式正确，档，文准键内容“方案计方案分类明美观统计结件保存10分10分确果直观规范1234