副县长2017年度履行教育工作职责述职报告.docx

任职以来，在市委、市政府的高度重视下，在县委、县政府的正确领导下，依据国家和省、市关于加快教化发展的部署和工作要求，细致履行分管教化工作职责，坚持教化优先发展战略，以巩固提升“国家义务教化发展基本均衡县”工作成果为抓手，不断加大教化投入,优化资源配置，深化教化改革，全面推动素养教化，全县教化工作取得了明显成效。现将个人一年来的履行教化职责状况报告如下：一、主动履行职责，细致落实教化优先发展战略落实“政府统筹''管理体制。任职以来，坚实树立执政为民、办人民满意教化的执政理念，不断深化教化法律法规和国家、省、市关于促进教化发展改革的一系列重大工作部署和重要精神学习，进一步提高了相识，增加了责任感和使命感。今年组织召开教化工作会议2次，专题探讨教化重点难点工作会议6次。建立了教化优先发展问责机制和县长主管教化、一名常委联系教化、一名副县长分管教化的领导体制。县级领导、镇党委书记镇长、县直各部门、校长、教体局干部“五位一体''的联校责任体系进一步夯实。县委常委会、政府常务会定期探讨解决教化问题，县人大、县政协不定期视察教化工作，对教化法律法规的落实及师德师风建设实施有效的监督，县委决策、政府实施、人大和政协监督的县级四套班子齐抓共管、全社会广泛参与的发展格局己经形成。加大“基础教化”办学投入。坚实树立“再穷不能穷教化”理念，在县财政特别惊惶的状况下，多方争取，优先保证教化基础设施投入。建立了中小学经费预算管理制度，将上级财政补助资金和县级财政设立的教化专款足额纳入本级财政预算，将县财政每年新增财力的20%用于义务教化，教化费附加全部用于弥补教化经费不足。今年，全县累计完成教化建设项目36个，共计投入资金XXX余万元。新建校舍建筑面积XXX平方米，投入XXX万元资金用于校舍改造、修缮排危，改造体育场地面积XXX余平方米，投入XXX万元为部分中小学校新建了精品录播教室2间，常态录播教室12间以及购置了部分教学设备。营造“尊师重教”社会氛围。坚持将教化工作列为各镇各部门年度考核重点内容，纳入全县重大事项督查督办范围。由县委组织部、教体局和县政府教化督导室联合对各镇党政主要领导履行教化工作职责进行督导考核，并实行问责。2017年老师节财政拿出XXX万元嘉奖高考、中考和中小学质量检测等教化工作中取得优异成果的先进集体和先进个人。依据国家和省统一规定项目和标准，依据最高标准落实乡村老师生活补贴和乡村老师乡镇工作津贴。二、深化教化改革，提前谋划教化可持续发展教化资源整合不断加快。为优化教化资源配置，促进教化事业的持续健康发展，多次深化各中小学调研，依据XX县关于进一步加快中小学布局调整的实施看法，启动了XX县教化园区建设，己完成规划、稳评、环评、可研、灾评、“两评一案”等前期工作；钟宝小学迁建项目完成了规划、地勘、施工图设计等，正在进行“三通一平”。县二幼儿园、XX中学、XX小学等一批新扩建项目加快推动。学校师资队伍不断优化。把老师队伍建设与管理摆在教化工作的首要位置，不断完善人事支配制度和激励政策，吸引优秀人才，稳定老师队伍，充分发挥老师是教化事业的第一资源作用。坚持老师编制动态管理，严把老师“入口关”，今年以来，通过特岗支配、公开招教、人才振兴支配、公开聘请等途径聘请老师39名，引进探讨生以XX层次人才4名。培训校内长及学校中层干部25人次，域内外骨干老师培训老师170人次。培育省级教学能手2名，市级教学能手5名，培育县级学科带头人17名，市级学科带2人。严格实行师德师风“一票推翻”制，全面落实中小学校长、老师沟通轮岗制，今年义务教化学校老师校长沟通轮岗46人，非义务教化学校支教25人，全面完成市下达任务，实现了师资力气优化组合、常态化流淌，城乡师资不均衡的问题得到有效缓解。留意校内平安环境综合整治。坚持育人为本、德育为先的理念，切实加强学生的德育工作，教化引导学生树立正确的世界观、人生观和社会主义荣辱观，充分激发学生“酷爱祖国、服务社会、建设家乡”的内在动力，树立远大志向。深化开展“校内文化”、“送法进校内”活动，为中心小学以上学校配备法制副校长，加强与家长的联系沟通，努力构建学校、家庭、社会三位一体的教化络，用校内文化陶冶学生情操，激发学习爱好，强化法制教化，促进学生全面发展。同时，特别留意“平安校内”建设，多次召集综治、教化、卫计、交通、公安、市场监管及文广旅游等部门联合执法，对校内周边环境进行集中整治。今年以来，由县政法委牵头组织开展校内周边环境整治活动4次，规范了学校周边各类经营行为，清理和取缔了违法、影响学校发展的经营活动，确保了校内周边良好的发展环境。三、坚持统筹兼顾，努力促进教化均衡发展控辍保学稳步实施。切实抓好义务教化阶段工作，将控辍保学列入各镇考核内容，列入学校综合目标责任考核内容，实行季度点评通报。要求各级各部门要严格落实“双线七长”工作责任制，坚持“两线四级”月工作报告制度，依据“全覆盖、零拒绝”的要求，通过随班就读、送教上门、远程教化等方式，全面做好残疾儿童入学工作，县政府教化督导室定期对学生入学状况进行专项督查，确保学生按时入学。同时，主动开展济困助学工作，与各方协调，主动发动社会各界热心人士捐资兴学，在全县逐步建立起更加有效的贫困学生救助机制。现在，我县适龄儿童入学率达100%,初中辍学率限制在XXX%以上，义务教化阶段巩固率达100%；学前三年毛入园率达到了XXX%,“三残”儿童、少年入学率达到97%以上。学前教化加快发展。大力发展学前教化，不断提升办园水平。充分发挥县幼儿园的示范作用，接着开展示范园创建活动。2017年，对全县10所幼儿园进行了专项督查，对存在问题的幼儿园形成问题清单，要求限期整改，并对整改状况进行跟踪落实。2017年，全县学前教化三年毛入园率达XXX%,普惠性幼儿园实现全覆盖。加大“教化扶贫”帮扶力度。十五年免费教化持续实施，教化扶贫帮扶力度不断加大，2017年累计拨付贫困幼儿生活补助XXX万元，资助贫困幼儿XXX人次；拨付义务教化阶段贫困寄宿生生活补助XXX万元，资助学生XXX人次；拨付“蛋奶工程”和养分改善支配补助资金XXX万元，惠及学生XXX人次；拨付各级各类学校生均公用经费XXX万元。落实新生高校生免费入学资助暨特困高校生接着教化助学政策，资助建档立卡贫困家庭高校生XXX人次，发放助学金XXX万元；落实贫困家庭中高职一次性补助XXX人，发放补助金XXX万元。回顾一年来的工作，我细致履行教化工作责任，通过一系列工作措施，确保全县教化工作稳步推动。但我深知，全县教化发展水平与人民群众对优质教化的需求相比，在教化投入、均衡发展、优质高效等方面还存在差距和不足。在今后的工作中，我将以巩固“国家义务教化基本均衡县”为抓手，以争创“国家义务教化优质均衡县”为目标，以办好“XX人民满意教化”为己任，克难奋进、苦干实干，努力开创XX教化工作新局面。