青浦佳佳幼儿园集体活动方案.docx

青浦佳佳幼儿园集体活动方案活动名称：八只小狗抬花轿P年龄段：大班I活动形式：音乐设计思路：这是一首欢快、通俗、易懂并具有表演性质的歌曲。本次活动通过了解歌曲，并用肢体语言进行表达。让幼儿在动静结合的过程中了解歌曲的特质。活动目标：1、感受歌曲诙谐、幽默的性质，学唱歌曲，并且尝试用坚定有力的声音表现小狗两种不同的情绪。2、愉悦地参加歌唱活动，积极地表达自己的感受。活动准备：音乐视频活动重点、难点：重点：学唱歌曲难点：用坚定有力的声音表现小狗两种不同的情绪活动流程：一、抬花轿出示花轿图片 这是什么？花轿怎么抬？ 我们也来抬一抬花轿，轿夫们请你们听着音乐，踩着节奏抬花轿！边弹旋律，边抬花轿 抬花轿的感觉怎么样？ 我们什么时候会用到花轿呢？平时坐花轿的和抬花轿的分别是谁？（引出抬花轿的叫轿夫） 今天，老师带来一个故事听听坐花轿的和轿夫的分别是谁？二、小狗拾花轿1、分析第一段歌曲的情绪情感播放歌曲第一段 谁是坐花轿的，谁是轿夫？ 他们之间发生了什么事情？引导幼儿用歌曲的语句回答 小狗们，抬花轿感觉怎么样？（累）老虎坐在轿子里怎么样？（得意）怎么唱出小狗累、老虎得意的感觉呢？ 小狗不小心摔了一跤，又被老虎踢了一脚，它有什么感觉？（疼）心里会怎么想呢？（害怕）又疼又害怕的感觉怎么唱呢？ 故事讲到这里还没完，我们接着往下听。2、分析第二段歌曲的情绪情感 小狗被老虎狠狠地踢了一脚，它怎么了？（小狗痛得汪汪叫），怎么唱才能表现小狗很痛呢？（柔和） 这时的老虎在干嘛？怎么唱出老虎得意地睡大觉的感觉？ （教师唱）小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉，花轿抬到半山腰，想个办法真正好，他们会想到什么办法呢？3、分析歌曲第三段的情绪情感 小狗被老虎踢了一脚，其它小狗很生气，他们想了个什么办法对付老虎？小狗个子小，老虎又重，怎么抛才能把老虎抛起来？（齐而有力的、快乐的情绪） 这是一个曲折有趣的故事，我们-起把这个故事唱给客人老师听！三、歌表演一一请幼儿上来扮演小狗、老虎用歌声和肢体动作表现歌曲的情绪。活动反思：八只小狗抬花轿念起来朗朗上口，深受他们的喜爱，孩子们很快就掌握了歌词。为了让孩子们更好的体验，加入了表演的形式，请孩子们分别上来进行表演。孩子们也会自己商量好谁做老虎，谁做摔倒的小狗，用合作的形式来表演节目。