五年级奥数趣题与智巧培训教材.docx

五年级奥数趣题与智巧培训教材第一讲算式谜第一讲算式谜【专题导引】算式谜一般是指一些含有未知数字或缺少运算符号的算式。解决这类问题，可以根据四则运算的规定、四则运算算式中的数量关系以及数的组成，逐步确定算式中的未知数字和运算符号。解答算式谜的关键是找准突破口，推理时应注意：1、认真分析算式中所包含的数量关系，找出尽可能多的隐蔽条件，选择有特征的部分做出局部判断。2、采用列举和筛选结合的方法，逐步排除不合题意的数字。3、算式谜解出后，务必要验算一遍。【典型例题】【例1】有一个六位数，它的个位数字是6,如果将6移至第一位前面，所得的新六位数是原数的4倍。求原六位数。【试一试】1、已知六位数IABCDE,这个六位数的3倍正好是ABC£应1。求这个六位数。2、下面竖式中每个汉字表示一个数字，不同的汉字表示不同的数字，请说出各个汉字分别表示什么数字？2华罗庚金杯X3华罗庚金杯2【例2】下面竖式中每个小方格都代表一个数字，请把这个算式写完整。285义129【试一试】2、在算式的“口”里填上合适的数字。 1、把下面的算式写完整。X89例3右图的五个方格中己经填写入84和72两个两位数，请你在其余的三格中也分别填入一个两位数，使得横行的三个数与竖行的三个数之和相等，并且这五个两位数正好由。9十个数字组成。8472【试一试】1、把O9这十个数字填到圆圈内，每个数字只能用一次，使三个算式成立。0+0=0O-O=Oo×o=oo2、将19九个数字填入下列九个。中，使等式成立。OOO×OO=OOX00=5568【例4】把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字填入下面的小方格中，使三个等式都成立。÷=X=【试一试】1、将1、2、3、4、5、6、7、8、9九个不同的数字分别填在C）中，使下面的三个算式成立。0+0=00-0=00X0=02、将0、1、2、3、4、5、6填到下列只有一、两位数的算式中，使等式成立。o×o=o=o÷o【*例5】把2、3、4、5、7、9这六个数字分别填在六个“口”里，使乘积最大，应该怎样填？【*试一试】1、用9、8、2、1四个数字组成两个两位数，并且使它们的积最大。2、用6、1、2、5、9、7组成两个三位数，并且使它们的积最小。课外作业家长签名：1、下面算式里，不同字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，这些字母各表示哪些数？2、下面的算式中ABCD表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，求这个算式中个汉字表示的教+ABED帮EDCAD年新3、不同的汉字表示不同的数字，请分析出“我们热爱科学”分别表示什么数字？我们热爱科学X学好好好好好好4、在口里填上合适的数字。口口6)1口口7口口61O5、把44、2、11、12、22、33六个数分成二组，使每组中的三个数的积相等。××=××6、把0、1、2、3、4、5、6填到下面口里，使等式成立。×+÷=*7、“我喜欢X小数报”表示两个三位数相乘，“我、喜、欢、小、数、报”这六个数分别代表3、4、5、6、7、8这六个数。这个算式的乘积最大是多少？