小学美育教育工作年度报告.docx

XXXX小学美育教育工作年度报告在新的一轮基础教育的课改中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥促进学生发展强调“人文、美术、科技”于一体的创新教育理论。美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活，对社会，对人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事，学校音乐、美术、体育课及学生社团正常开展是实施美育的最主要的途径和内容，能够引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养浓厚的民族情感，激发想象力与创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养。一、加强领导、建立机制、健全队伍开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长、教导主任和艺术教研组长等相关老师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系。各项具体要求做到层层落实,责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作，学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。为了确保艺术教育质量，学校配备了精干的艺术教育专职队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。学校艺术美术教师总数13人，音乐教师13人，全为专任教师；艺术教师平均周课时为十四课时。二、艺术课程建设我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动相结合。一方面要求艺术教师上好常规课，提高课堂教学质量；另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外、校外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。我校按照国家颁布的小学课程计划开齐、开足艺术课程。利用本校教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。美术、音乐每周各为2课时。对于艺术课程建设，艺术教师配备，艺术教育管理等，都有编制并发布学校艺术教育发展年度报告。三、艺术教育管理学校开设声乐合唱队、舞蹈队、书法活动小组、绘画组等兴趣社团小组，学校要求每位艺术教师人人辅导一个兴趣社团小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制定社团活动计划，每天定时定点开展活动。学校艺术社团活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。每年组织美术展览和艺术节等活动。充分利用学校电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校每天利用课后服务时间开展社团活动；每年开展2次以上艺术节等大型活动。学生积极参加，艺术活动学生参与面占学校总数的100%o四、条件保障校园内文化艺术环境设施完善，使用率高。设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，艺术专用教室，活动室共6个，其中书法室1个，画室1个，艺术创作室1个，硬笔书法1个，舞蹈室1个，音乐室1个。五、学生艺术素质测评认真组织实施学生艺术素质测评。本学年学生艺术素质测评的覆盖面占学校学生总数比例100虬本学年学生艺术素质测评结果：上学期合格率85%、良好率90%、优秀率75%；下学期合格率100%、良好率96%、优秀率90%o五、今后工作打算学校要进一步健全相关考核制度，积极争取、配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强,业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，脚踏实地的开展好各项工作。美育是素质教育中重要的一部分。实施素质教育，就是要将知识、阅历、感受、思想等教育转化为人的一种精神素质，使之具有真、善、美相统一的人格。结合学科特色，秉承美育教育理念，创建精品、有特色的社团，以社团为依托，精心打造特色鲜明、制度创新、引领发展的美育学校特色。