中学2023-2024年教师读书方案.docx

XXXX中学2023-2024年教师读书方案为贯彻落实双减、五项管理相关文件要求实现减负增效、力促“四张清单”教研、教学工作落地，我校以开展读书活动为发力点，深化学校特色建设内涵，打造专家型教师队伍，实现教师专业化发展。一、工作目标及任务1.读书名称：差异化教学2.完成任务：撰写心得体会初四年级：差异化教学实施路径的研究。初三年级;差异化教学如何在课堂中落地。初二年级:差异化教学如何在作业中落地。初一年级:差异化教学如何在活动中、在大单元教学中落地。3.完成时间：正月11（2月1号）晚上6：00前，上交给分管年级、分管部门领导。二、领导小组及职责1.领导小组：组长:XXX成员：XXX、各学科教研组长2.职责：提供差异化教学电子文本。引领、督促教师开展读书活动。组织全体教师读书论坛、青年教师读书沙龙活动。对教师提交的读书感悟进行评价。持续跟进，在年级层面开展常态课巡查，督促教师将理论转化为实际，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变。三、工作计划及措施1.l月、2月开展教师读书活动，并撰写心得体会，2月6号开展读书论坛，班子成员走上讲台，分享读书感悟以及新学期在教育、教学方面的举措。2.2月中旬举行青年教师读书沙龙活动，分享读书心得、谈差异化教学在课堂中的运用。3.定期复盘。每周班子会各年级主任总结差异化教学开展情况，并形成周简报，总结本周差异化教学明星班级、明星教师，找存在的问题制定整改措施。四、预期成效及评价1.预期成效：教师通过通读、精读本书提升教育理念、学习实操技能。通过领导、教师读书论坛，分享精彩观点以及反思，帮助教师进一步领会书中的精髓，促进教师将理论转化为实践，进一步和谐师生关系，提高课堂效率，提升不同层次学生的素养、学校的教学质量。2.评价标准：所有老师全员参与，依据上交的材料分为三档，各年级、各部门按照5：3：2的比例分别赋0.8、0.6、0.4分。