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    职业中等专业学校教学管理制度.docx

    • 资源ID:347311       资源大小:17.16KB        全文页数:5页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:3金币
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    职业中等专业学校教学管理制度.docx

    XXXX职业中等专业学校教学管理制度为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中,努力创建和谐且富有竞争的教学环境,特制定如下教学管理制度:一、教学(一)开学初根据学科要求做好学科的学期教学计划。(二)在教学活动中教师要全身心投入,杜绝坐教、在课堂里玩弄手机等与教学无关的行为。(三)注重自身形象,着装整洁大方,不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明,不得用语言挖苦、讽刺学生。(四)教师要及时候课,提醒学生把教室桌凳摆放整齐,把相关课本整齐放在课桌上,等待上课。上、下课要起立,相互问候,严格遵守课堂常规。(五)充分利用高效课堂与多媒体相结合授课,教师要有激情,课堂气氛活跃,学生有兴趣,充分发挥学生主体地位。(六)重视培养学生良好的课堂习惯,坐姿端正。展示积极,倾听认真。(七)教学严谨,经常总结和反思课堂教学的得失,全方位评价教学效果,提高教学质量。(八)分单元或按月对学生学习进行质量检测。对学生的学习质量评估要客观公正,要从中发现教学中存在的问题,提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据并做好学生的成绩分析。(九)学期结束任课老师要进行学科的教学总结并上交教务处。(十)教师未及时候课并迟到,将扣除本节课课时费,教师本人要做好纸质反思上交教务处。二、备课全体学科教师手写初备手稿,学科组教研形成电子导学案。(一)根据学科的教学计划,合理安排教学进度,备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备作业设计、备学生能力培养。(二)严格遵守备课环节,个人初备到学科组集备再到个人复备,导学案一课一案。内容详尽,重点突出,设计合理。(三)在学科组长带领下进行超周备课。(四)严禁抄袭,要钻透教材,分析学情,分层设计。(五)考核方法:教研组长检查、课堂抽查、教务处每月检查。根据我校实际情况,初备手稿表头需齐全,有序号和时间,课题、课型、课时、教学目标、重难点、教学方法、教学过程和教材分析。需要增添的事项:1.学生活动设计要具体、细致(提问什么问题;学生讨论什么问题,如何展示等);2 .教学过程设计应详尽,防止出现任何漏洞,对课堂各个环节全面预设;3 .作业设计应具体(限时训练哪几个题目等),增强针对性;4 .要进行阶段性教学反思,及时反思及时整改;三、作业布置与批改(一)作业布置严格执行县教育局关于中小学生课业负担的通知精神。杜绝作业布置的随意性,作业要精,要有代表性,要有创新性,要激发学生的思维。进行作业设计,认真研究,精选习题,控量提质;注重基础性、典型性、梯度性(分层设计)、差异性;(二)各学科要统一作业本、作业格式,统一书写标准;(三)作业及试卷批改要及时,全批全改,批改应标明对错,注明批改时间,对于批改时发现的个性问题要标注,共性问题要记录并进行重点讲评。(四)统一作业批改形式。除试卷外,作业批改要有激励、提醒等语言批注。(五)注重批改方式的互动性,督促学生对错误进行修改,每次批阅应对重点学生写出针对性评语,激发学生学习的动力。(六)批阅种类:测试卷、导学案、课堂笔记本、作文、整理与反思(错题整理)、训练册等。(七)批阅数量标准:除月考、期中、期末试卷外,各文化课学科、专业课每周不少于2次;(八)作业检查的侧重点是学生的完成情况,学生上交数量,书写是否认真,是否有规范的答题习惯,是否纠错及时;教师是否全批全改、是否有批阅过程、是否有批阅日期,是否有足够的批阅数量。(九)禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。四、听课(一)端正学习态度,扎扎实实做好听课记录;每周至少听2节课(含学校集中听课及学习安排、校外听课等);(二)听课要注重观察记录学生活动以及教师如何引导学生;(三)要对教师的教学设计、教学方法、课堂流程等进行多角度分析和评价;(四)坚决杜绝造假。五、辅导(一)任课教师要切实落实培优补差工作,要有详尽的方案和措施,要落实到人,不得流于形式。(二)要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效(三)要有耐心、有爱心、有责任心。正确对待和关爱学困生,多与学生交流解决心理上的障碍,解决学习中存在的方法、习惯和盲目等问题,不得歧视、打击。(四)不得对学生实施有偿辅导。六、教研活动(一)教研由学科组长统一带领,每周进行2次学科组教研,点名签到。认真教研,同时对活动内容、过程、结果进行记录总结,电子版上交教务。(二)根据安排定期举行教师赛课活动或其它形式的课。七、管理(一)教学期间,任课老师既是本堂课教学的责任人,又是学生安全常规管理的责任人。要负责本堂课的点名,解决课堂中的偶发性事件,负责学生的安全等事务,并将相关情况及时向班主任汇报。(二)严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任,情节严重者予以辞退。(三)所有室外课,任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点(指定专人检查电灯、风扇、空调是否已经关好),并点名,对未到学生要追查原因并报班主任。同时下课也要由任课老师组织排队带到教室。防止安全事故发生。(四)体育课时,体育老师要合理安排内容,要在保证学生安全的前提下实施教学。

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