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学习目标学习目标1、能理解并说出能理解并说出“精灵精灵”在文中在文中的的 含义。含义。 2、学习本文对比的表现手法。、学习本文对比的表现手法。3、能结合文章内容和自己的积累、能结合文章内容和自己的积累 谈谈人类如何与动物和谐相处。谈谈人类如何与动物和谐相处。字音 行行( )宫宫 喧喧( )闹闹 呱呱( ) 栖栖( )息息 退退( )三三( ) 老鸹老鸹( ) 肆肆( )无忌惮无忌惮( ) 鹈鹕鹈鹕( ) 驻驻( )观观( ) ( )城城( )人人 ( )空见空见( ) 惯惯司司寡寡孤孤赏赏足足t hdnsgush舍舍避避qguxunxng成语 车水马龙流连忘返(fn)退避三舍肆无忌惮（dn）司空见惯1 1、思考、思考“精灵精灵”在文中的含义。在文中的含义。自主学习：自主学习：2 2、文中写了哪几个都市？、文中写了哪几个都市？展现了哪些可爱的精灵？展现了哪些可爱的精灵？3 3、都市精灵给人们带来的益处、都市精灵给人们带来的益处体现在哪里？体现在哪里？本是指反抗上天统治的“恶魔”。课文都市精灵中的“精灵”是指什么呢？都市中的小动物北京北京喜鹊喜鹊、小松鼠小松鼠、乌鸦乌鸦等等昆明昆明成千上万只成千上万只红嘴鸥红嘴鸥美国旧金山美国旧金山海狮海狮、鹈鹕、鱼、鹈鹕、鱼鹰、海鸥鹰、海鸥上海上海白白胖胖的白白胖胖的大鸽子大鸽子都市都市“精灵精灵”可以给都市带来生机；可以给都市带来生机；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市居民不可缺少的空中伙伴；可以成为都市的一种亮丽的风景，供都可以成为都市的一种亮丽的风景，供都市中的人们欣赏；市中的人们欣赏；可以使都市中的人感到欢欣，享受生活可以使都市中的人感到欢欣，享受生活的乐趣，提高都市生活的质量。的乐趣，提高都市生活的质量。 本文本文运用运用对比对比的写法，的写法，为我们展示了几幅反差强烈为我们展示了几幅反差强烈的生活图景。你能找出几幅，的生活图景。你能找出几幅，并说说作者这样写的用意？并说说作者这样写的用意？（方法：随文圈画，独立思（方法：随文圈画，独立思考，后小组讨论。）考，后小组讨论。） 合作学习合作学习北京城今昔比北京城今昔比过去过去 乌鸦乌鸦“遮天蔽地遮天蔽地”“”“成群结成群结队队” 如今如今 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了” 不同城市的对比不同城市的对比北京北京 “连乌鸦都久违了连乌鸦都久违了” “院中的院中的大鸟不敢大叫大鸟不敢大叫 昆明昆明 成千上万红嘴鸥飞来过冬成千上万红嘴鸥飞来过冬上海上海 城市广场上放养鸽子城市广场上放养鸽子美国旧金山美国旧金山 海兽海鸟城海兽海鸟城 通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小通过对比，倡导每座城市应该有自己钟爱的小动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和动物，倡导人类应该与鸟、鱼、兽友好相处，和谐共存。谐共存。欣赏短片，仔细观察，回答问题：欣赏短片，仔细观察，回答问题： 短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认短片中快乐的小鸟为什么要流泪？你认为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快为人类应该怎样做才能使林中的小鸟真正快乐起来？乐起来？我是一只小小鸟我是一只小小鸟.exe小鸟流泪的原因：小鸟流泪的原因：人类人类随意猎杀动物；随意猎杀动物； 人类人类滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境；滥砍滥伐树木，破坏动物生存的环境； 人类人类随便排放废气、污水；随便排放废气、污水； 人类人类随意丢弃垃圾；随意丢弃垃圾；小鸟快乐的要求：小鸟快乐的要求：人类人类不要随意猎杀动物，要善待我们；不要随意猎杀动物，要善待我们； 人类人类不要滥砍滥伐树木，要破坏我们生存的环境；不要滥砍滥伐树木，要破坏我们生存的环境； 人类人类不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气；不要随便排放废气、污水，要让我们有新鲜的空气； 人类人类不要随意丢弃垃圾，要让我们误食；不要随意丢弃垃圾，要让我们误食； 人类人类不要明知故犯，要加强你们的环保意识不要明知故犯，要加强你们的环保意识 ；舒乙舒乙我渴望我渴望