学生优秀先进事迹材料.docx

学生优秀事迹材料他谦虚好学，积极上进，是一个阳光快乐的好少年。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，热爱集体，尊敬师长，团结同学的少先队员；在班级生活中，结交了许多知心的好朋友。一年级下学期，他光荣地加入少先队，从此心里就多增加了一份责任感和荣誉感。有老师良好的感染和熏陶，父母的言传身教，在他心灵中播下了一颗颗健康向上的种子，让他一天天茁壮成长起来。学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教育，勤奋刻苦，养成了良好的学习习惯和自学能力；生活中，遵守纪律,讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐，热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。空余时间参加特长方面的学习，练习跆拳道增强体质。今后，他将会在更多方面锻炼发展自己，首先在绘画方面去挑战自己，努力成为一名多才多艺，品学兼优的好学生。一年来，他能严格要求自己，各门功课都很用功，课前能够做好预习，上课时积极思考并踊跃回答老师的问题。学习自觉性很高，每天回家第一件事就是要独立、高效地完成作业。同时，每天晚上会主动复习所学的古诗还有故事。小组长也当得很出色，同学们有不会做的题，他都会主动去讲解，绘画课上会主动把自己彩纸借给忘带的同学，更是老师的得力小助手，是同学们学习的小榜样。在家里，会主动帮助妈妈做些力所能及的家务（扫地、擦桌），每次吃完后都会将餐桌收拾干净，整理好自己的房间。生活中更是一个小大人的模样，能够担起做哥哥的责任，有好吃的总是分给弟弟吃。平时在爸爸、妈妈忙的时候，他会主动照顾弟弟，给弟弟讲好听的故事。喜欢画画的他，总是带着弟弟一起画画、做手工，家里摆满了他的作品，他成了弟弟眼中的小老师。家里来客人时，他会主动去向大人打招呼，把自己的玩具分享给小朋友。不论作为一年级小学生还是作为班干部，他集体荣誉感很强，当他发现教室有纸屑时，会主动捡起扔进垃圾桶，成为老师眼中的贴心小贴士，同学们的好伙伴。还有着极强的组织潜力，发现有小朋友扔垃圾或者做危险的动作时会及时去制止，并告诉他们不要做危险的游戏。这就是他一一冯扬，一个积极向上，德才兼备的少年，既有着强烈的班级荣誉感和爱心，又有着强烈的责任心和孝心，很有创造性的优秀少年。学生优秀事迹材料他是一个活泼开朗的男孩，勤奋好学，热爱集体，关心同学，是一名品学兼优的好学生，多次受到老师和同学的表扬。在学习上，他能够严格要求自己，上课认真听讲，积极举手发言，勤学善思认真完成各科作业。虚心好问是他从小养成的习惯。正是这种好习惯使他一直保持对于新知识的好奇心，也让他一直保持优秀的学习成绩。每当遇到在学习上困难的同学，他总会耐心地为其讲解，尽他所能。他爱好阅读，已经读过许多课外读物，如：弟子规、三字经、一朵花的童话、长袜子皮皮、米小圈上学记、上下五千年等。不仅如此，他还会把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听。因为他始终相信，良好的学习习惯，一丝不苟的学习态度，锲而不舍的学习精神，才能不断提升自己的文化素养，让自己变得更加优秀。在生活中，他父母从小就教育他要懂礼貌，所以他从小就很有礼貌，不管是老师还是邻居，只要遇到都会很有礼貌地打招呼。他为人谦逊，从来不骄傲自满，时刻勉励自己“人外有人，天外有天”。他为人诚实，敢于承担自己的错误。他知道做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要比做错事情的严重性厉害一百倍。在学校里,他严格遵守学校的校纪校规，努力养成好的行为习惯，争做和雅少年。做到上下楼梯右行礼让，在教学楼内轻声慢步、举止文雅、不大声喧哗；爱护公共财物，遵守公共秩序；尊敬老师，见到老师主动问好，遵守课堂内、外纪律；团结同学，与同学们的相处交往中，文明有礼、热情友善。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐。有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。当同学之间发生矛盾的时候，主动调节并让他们和好，他处处以身作则，为同学树立榜样。一年来，他上学从不迟到或早退。在家里，他不但是父母眼中孝顺、懂事的好孩子,更是一个独立、坚强、自觉的好孩子。孝顺长辈，体贴家人，爱护家人，关心家人，用行动去爱他的家人。会设身处地地理解父母,尽量不给父母添乱。学习之余总是帮父母做些力所能及的家务，帮妈妈打扫卫生，整理房间，自己洗袜子等，是妈妈的得力助手。他勤俭节约，从不乱花钱，他知道“成由勤俭败由奢始终严格要求自己的一言一行，是父母的骄傲，父母也因他而自豪。一份耕耘，一份收获。在今后的学习、生活中，她会用恒心和信心演绎更多的精彩，用雅言，雅行滋养自己，争做一名名副其实的和雅少年。