第六章质量与密度第1节质量精品教育.ppt

第1节 质 量第六章 质量与密度试一试，你能行试一试，你能行 请把玻璃片、小铁钉、铁块、请把玻璃片、小铁钉、铁块、玻璃瓶、木块、牙签进行分类；玻璃瓶、木块、牙签进行分类；说出根据什么理由来分类，分为说出根据什么理由来分类，分为几类？几类？小铁钉小铁钉铁块铁块木块木块牙签牙签玻璃玻璃铁铁木材木材物体物质组成的是由玻璃杯玻璃杯玻璃片玻璃片想一想，它们有什么不同？想一想，它们有什么不同？ 小铁钉小铁钉小玻璃片小玻璃片 牙签牙签 甲甲 铁铁 块块大玻璃杯大玻璃杯 木块木块 乙乙含有的物质少含有的物质少含有的物质多含有的物质多 自学课本自学课本P108P108，阅读，阅读“科学世科学世界界”，小组合作讨论完成，小组合作讨论完成 ： 、什么是物体的质量？质量用、什么是物体的质量？质量用什么字母表示？什么字母表示？ 2 2、质量的单位有哪些，它们之、质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？千克这个单位间的换算关系怎样？千克这个单位是怎样规定的？是怎样规定的？试一试一、质量的概念一、质量的概念物体中所含物质的多少叫做质量。物体中所含物质的多少叫做质量。质量用字母质量用字母m表示表示例题一例题一 质量相同的木块和铁块相比较质量相同的木块和铁块相比较( )( )A.A.木块的体积较大木块的体积较大, ,所以所含物质较多所以所含物质较多 B.B.铁块较重铁块较重, ,所以所含物质较多所以所含物质较多C.C.木块和铁块质量相同木块和铁块质量相同, ,所含物质的多少所含物质的多少 是一样的是一样的D.D.无法比较其物质含量的多少无法比较其物质含量的多少C二、质量的单位二、质量的单位 1 1. .国际：千克（国际：千克（kgkg） 2.2.其他：吨（其他：吨（t t）克（）克（g g）毫克（）毫克（mgmg） . .关系：关系：kgkg KgKg KgKg完成下列单位换算：完成下列单位换算：1.1.一头鲸的质量约为一头鲸的质量约为1.51.510105 5kg=_tkg=_t。2.2.一枚药片质量约为一枚药片质量约为 5 51010-4-4 kg=_mg kg=_mg。你能行你能行你知道吗？你知道吗？ 看课本看课本P109“小资料小资料”，哪，哪个物体的质量最大？哪个物体的质个物体的质量最大？哪个物体的质量最小？太阳和地球的质量相差多量最小？太阳和地球的质量相差多少倍？少倍？ 一头象质量一头象质量约约6_ t比一比，看谁做得好，做得快！比一比，看谁做得好，做得快！一张邮票质一张邮票质量约量约50_mg一个中学生的质一个中学生的质量大约是量大约是50_一枚一枚1元硬币元硬币质量约质量约10_kgg1g=103mg1kg=103g1t=103kg你知道吗？你知道吗？ 我国早在两千多年前的秦代，就已我国早在两千多年前的秦代，就已经发明了测量质量的工具经发明了测量质量的工具秤。你秤。你知道日常生活中还有哪些是测质量的知道日常生活中还有哪些是测质量的工具？工具？三、质量的测量三、质量的测量磅秤电子秤杆秤案秤 实验室里常用天平测物体的质量，你实验室里常用天平测物体的质量，你能说出天平的构造吗？能说出天平的构造吗？ 天平的构造天平的构造托盘天平托盘天平底座底座标尺标尺横梁横梁 分度盘分度盘指针指针游码游码托盘托盘平平衡衡螺螺母母砝码和镊子砝码和镊子 为了保持天平的精确度，我们应做为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？如果不按照这些要求做，到哪些要求？如果不按照这些要求做，会出现什么问题？会出现什么问题？天平的使用天平的使用 (1)被测物体的质量不能超过称量。被测物体的质量不能超过称量。 (2)加减砝码时要用镊子，不能把砝码加减砝码时要用镊子，不能把砝码 弄湿、弄脏。弄湿、弄脏。 (3)潮湿的物体和化学药品不能直接放潮湿的物体和化学药品不能直接放 到天平的盘中。到天平的盘中。天平的使用天平的使用 看课本看课本P110“实验实验”部分，讨论解决下列部分，讨论解决下列问题：问题：天平的平衡螺母在什么位置？把游码拨到天平的平衡螺母在什么位置？把游码拨到0 刻度线处，观察指针的位置，应如何调整平刻度线处，观察指针的位置，应如何调整平 衡螺母使横梁平衡？衡螺母使横梁平衡？衡量平衡的标志是什么？衡量平衡的标志是什么？砝码盒中，最小质量是多大？总质量砝码盒中，最小质量是多大？总质量 是多少？标尺上游码的分度值多大？是多少？标尺上游码的分度值多大？如何读取被测物体的质量？如何读取被测物体的质量？友情提示：友情提示： （1）在称量质量前通过调节平衡螺母）在称量质量前通过调节平衡螺母 使横梁平衡。使横梁平衡。 （2）物体要放在左盘，砝码放在右盘。）物体要放在左盘，砝码放在右盘。 （3）称量质量时通过增减砝码移动游）称量质量时通过增减砝码移动游 码使横梁平衡。码使横梁平衡。 （4）物体的质量）物体的质量=砝码的质量砝码的质量+游码所游码所 表示的质量。表示的质量。实验探究：用天平测物体的质量实验探究：用天平测物体的质量 使用天平测测量物体质量的过程中使用天平测测量物体质量的过程中, ,下列下列操作不规范的是操作不规范的是( )( )A.A.被测物体放在天平的左盘被测物体放在天平的左盘, ,砝码放在天平的砝码放在天平的 右盘右盘B.B.用镊子夹取砝码用镊子夹取砝码, ,以免使砝码锈蚀以免使砝码锈蚀C.C.不用天平测量质量过大的不用天平测量质量过大的, ,超过天平测量范超过天平测量范 围的物体围的物体D.D.在测量中在测量中, ,调节横梁右端的螺母调节横梁右端的螺母, ,使指针指到使指针指到 分度盘的中线处分度盘的中线处, ,然后读出质量然后读出质量 例题二例题二D想想做做想想做做 小组合作，完成课本小组合作，完成课本P111的的“想想想想做做做做”。 你们有何发现？你们有何发现？物体的质量不随形状、状态的改变而改变。物体的质量不随形状、状态的改变而改变。冰冰水水泥团泥团泥人泥人国旗在太国旗在太空中作环空中作环球旅行球旅行。想一想： 这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的是什么？结论：结论： 物体的质量不会随物体的状态、形状、位置的变化而变化。四、质量是物体本身的一种属性四、质量是物体本身的一种属性 以下关于质量的说法中以下关于质量的说法中, ,正确的是正确的是( )( )A.A.把铁条拉成很细的铁丝把铁条拉成很细的铁丝, ,质量变小了质量变小了 B.B.密闭容器中的冰熔化成水密闭容器中的冰熔化成水, ,质量变大了质量变大了C.C.宇航员在太空中的质量比在地面上小宇航员在太空中的质量比在地面上小 D.1kgD.1kg的铁块和的铁块和1kg1kg的棉花质量一样大的棉花质量一样大例题三例题三D. .知道质量的初步概念及其单位；知道质量的初步概念及其单位；. .知道质量是物体本身的一种性质，它知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体形状、形态、位置的变化而变化不随物体形状、形态、位置的变化而变化变化；变化；. .通过实际操作，掌握托盘天平的使用通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；方法；. .学会用天平测量固体和液体的质量。学会用天平测量固体和液体的质量。本节课的收获本节课的收获1.1.一物体质量为一物体质量为60000mg,60000mg,这个物体可能是这个物体可能是( )( ) A. A.一张课桌一张课桌 B.B.一块橡皮一块橡皮 C. C.一块砖一块砖 D.D.一个鸡蛋一个鸡蛋2.2.一个物体质量的大小决定于一个物体质量的大小决定于( )( ) A. A.物体的形状物体的形状 B.B.物体中含物质的多少物体中含物质的多少 C. C.物体的空间位置物体的空间位置 D.D.物体的状态物体的状态3.3.完成下列单位换算。完成下列单位换算。 3 310105 5kg=kg= t=t= g g 2 210104 4g=g= kg=kg= mgmgDB3003003 310108 820202 210107 7 4. 4.一台托盘天平横梁平衡调节前一台托盘天平横梁平衡调节前, ,指针偏向分度指针偏向分度 盘左侧盘左侧, ,此时要使横梁平衡此时要使横梁平衡, ,可采用下列措施中的可采用下列措施中的( )( ) A. A.将平衡螺母向右旋将平衡螺母向右旋 B. B.将平衡螺母向左旋将平衡螺母向左旋 C. C.将游码向左调将游码向左调 D. D.将游码向右调将游码向右调 5. 5.在已经调节好的天平左盘内放入一橡皮块在已经调节好的天平左盘内放入一橡皮块, ,用用镊子向右盘内加减砝码镊子向右盘内加减砝码, ,各种质量的砝码上、下试过各种质量的砝码上、下试过多次多次, ,当怎么也不能使天平恢复平衡当怎么也不能使天平恢复平衡, ,此时应该此时应该( )( ) A. A.调节天平的平衡螺母调节天平的平衡螺母 B. B.把物体放在天平右盘内测量把物体放在天平右盘内测量 C. C.把两个托盘对调把两个托盘对调 D. D.使用游码使用游码 AD课后作业课后作业: 1 1、怎样利用天平测量一枚大、怎样利用天平测量一枚大头针的质量？头针的质量？ 2 2、如何测量一杯水的质量？、如何测量一杯水的质量？ 谢谢大家！