课程114218-114219课程名称武术MartialArts《武术》普修教学大纲.docx

课程编号：114218114219课程名称：武术(ManialArtS)武术普修教学大纲一、课程说明武术是体育专业的专业基础主要课程，它是体育教育专业学生必修的一门专业基础课。本课程是一门实践性很强、内容涉及面广的课程，主要讲授有关武术的理论、技术及技能。武术是以我国传统武术为基础，结合现代教育学、心理学、运动生理学等形成的一门课程。本课程的课程目标是：以发扬“民族传统体育，全面提高学生素质”为指导思想，通过教学使学生具有中小学体育教师所必备的武术教学和组织课外活动的能力，同时具有基层武术竞赛的组织编排能力和从事基层武术运动队训练的能力。促进学生理解和掌握武术的基本概念、基本知识、基本技术和基本技能；培养与提高学生从事学校体育教育所具备的武术教学的技能。本课程在学校体育教学中对培养学生素质教育具有重要地位，因此，学生应注重基本功训练，提高技能，使之具备从事体育教学活动的能力；武术课程与当前基础教育改革联系紧密，应以“健康第一”为指导思想，紧扣培养目标，掌握增强体质的科学锻炼方法与手段；武术课程具有教育功能，学习者要紧密结合课程特点，磨练意志品质、具有合作意识和团结互助精神。本课程安排在第三、四学期开设，本课程的教学时间安排是：总学时数68学时，每周2学时，理论课10学时。二、学时分配表(共68学时)分序授课学时类号教学内容第2学期2/17第3学期2/17实践学时1武术的起源与发展22武术的内容与分类23太极拳概述4武术竞赛组织方法及裁判法1基本功62五步拳23少年拳第一套84少年拳第二套IO5太极拳十二动6初级剑术第一、第二段1技术考核22理论考核小计32理讼部分实部分考核50128223256合计343458三、教学内容、目的与要求教学内容（一）理论部分：1、武术概述：武术运动的起源和发展、内容和分类、特点和作用及文化内涵。2、长拳技术分析：长拳概述、基本功和长拳的技术要求。3、器械技术分析：长兵、短兵及棍术、剑术的动作特点和要求。4、太极拳特点分析：太极拳概述（包括健身方法），动作特点和简单的教学方法。5、武术的竞赛组织和裁判工作：武术套路竞赛裁判法、武术散手裁判法。6、武术图解识图方法：图解知识、识图方法和观看录象与分析。7、武术教学方法：武术教学特点、方法与套路教学的要求。（包括试教）（二）实践部分1、武术基本功：各种步型、手型、跳跃动作、平衡动作、腾空动作等。2、拳：五步拳、少年拳第一套、少年拳第二套、十二式太极拳。3、短兵：初级剑术第一、第二段。考核（一）考核内容1、理论：第三学期理论考试不进行，第四学期理论考试占总分的30%。2、技术：其中第三学期为考查，内容为五步拳占10%,少年拳一套占30%,少年拳二套占50%；第四学期为考试，内容为初级剑术第一、第二段占20%,十二式太极拳40%。3、平时成绩：占10%由任课教师根据学生平时、带操、作业完成情况与课堂表现评定。（二）技术考试的方法与要求1、课程结束，由教师安排考试时间、抽签排定顺序、除十二式太极拳为两人一组，其余均单独进行。2、考试按10分制评分，参照武术竞赛规则评分标准，由教研室组织有关教师进行评分。3、考试分值标准：优秀：&610分熟练完成套路，动作规格与要求符合，劲力充足，用力顺达，手、眼、身法、步协调，动作干净利索，节奏分明。良好：7.68.5分较熟练完成套路，动作规格与要求符合，劲力充足，用力较顺达，手、眼、身法、步较协调，动作较到位，节奏较好及格：6.07.5分能完成套路，动作规格基本符合要求。不及格：5.9分以下不能一次性完成套路，动作“遗忘”二次以上者，动作和规格明显不符，没有节奏者，均为不及格。4、技术不及格不能总评，必须补考不及格的项目。教学要求（一）教师要认真做好“教书育人”和具备良好的“尚武精神”。为人师表，严格管理，合理安排练习，鼓励学生勤学苦练，提高学生锹炼的积极性。（二）课前任课教师应将每次课的内容、要求、方法等向学生说明，以便让学生有计划地合理安排学习。（三）加强集体备课，示范统一，动作和路线一致，狠抓动作规格，不断提高教学水平。（四）理论部分的讲授要与实践结合，组织要严谨，逻辑性强，层次分明，表达明确，善于启发学生的思维。（五）做好课后练习和作业的安排，应根据学生掌握的情况进行必要的课后辅导，认真批改作业。四、课程教材和主要参考资料使用教材：蔡仲林、周之华主编武术高等教育出版社2005年7月第1版五、执笔人、审核人和编写时间执笔人：林峻峰审核人：郭志锋编写时间：2006年5月