18-04 疫情期新学期开展的工作计划.docx

新学期开展的工作计划为了能更好开展各项工作，现将新学期将开展的工作计划如下：一、指导思想：根据上级教育部门的工作精神，以正规活动为突破口，强化园本研训，追求有 效教学，努力提高一日活动的效度。务实工作、开拓创新，优化保教质量，构建 园所文化，显现园所特色，提升园所品质。二、主要目标：以教师队伍建设为抓手，促进教师队伍专业化以及专业发展的进程；构建园所 文化，不断显现园所特色。三、工作措施：（一）以人为本，力求让每一位教职工处在最佳工作状态。本学期设立XXX个年级组，XX个教研组（部分教师同时参加英语组活动）。由教 师自愿竞聘上岗，经园务班子讨论，重新产生了新一轮的年级组长XX名。年级 组长要关注教职工工作常规、各班幼儿发展情况，协调年级组事务，协助园部做好相 关工作，指导班级教师做好家长工作，关注并着手处理年级组内突发性工作，营造 团结、向上、唯实的风尚；园长更多关注组内教师专业成长，提升教研活动质量， 对优秀教师的引领，对弱势（指业务）教师的扶持，在业务研讨方面形成有效互动， 着实提升教学质量。各班子成员站位要高、工作要实，追求管理工作的有效性，不 断提高“凝聚力”、“执行力”。本学期我园将切实落实园部的线性管理与年级组 块面管理相结合，互有侧重，协同作战，保障各项工作的顺利进行。1、德育为先，提升教师的师德修养。组织教职工积极参加校级的政治、业务学习；了解教职工整体的思想状态，有 针对性地学习先进典型，并组织讨论，认清形势、调适心态、修正行为。增强“为 人师者”的角色意识，倡“吃亏是福”的开阔心胸，从宽容、包容中获得一份从 容、宁静的心态。2、沟通为上，提升人性化管理的地位。无论是园务管理、班组管理，还是家长工作，我们应学会倾听、理解、解释、 导引，换位思考、自主选择，理性对待、真情付出，而沟通不失为管理之上策。 沟通以平等为前提，信任为基石，明辨是非为原则，以建立良好的人际关系。3、“公” 字当头，坚持公开、公平、公正原则。增进工作的透明度，每个人既是管理者又是被管理者，上层管理与自主管理相 结合，渗透应用规则管理的理念。同时.，作为管理者，要善于观察、理性判断， 敢于弘扬正气、针硬弊端，用自身的人格魅力影响人、召唤人。3、扬长避短，让每个人循着自己的优势去发展。在管理过程中，要学习洞察别人的能力以及性格上的优势、不足，力求让每个 人在合适的时机、合适的地点、合适的岗位做着适合的事。（二）完善规范，力求让管理向精制化方向靠拢。规范保教人员的工作依旧是 管理工作的重心。1、抓实一日活动各环节的常规要求。在原有的基础上修订、补充各环节教 师、幼儿、保育员的工作要求，组织学习并落实到具体的工作中，并通过“走课” 的形式加以督促、指导。2、优化计划制定及环境创设，提升工作质量。各级组制定适宜的课程计划、 主题计划，各班组教师要根据班级实际制订周计划，个人制订出有效的课时计戈上 充分做好课前准备（幼儿经验准备、教具及学具等物质准备），追求低耗高效，做 智慈型老师。继续以领域的形式，以一个正规教育活动为抓手，提高教师组织各类 活动的能力，优化课堂教学。同时、积极创设课程环境，让环境成为主题实施前的 准备、实施中的情景、实施后的呈现，环境是主题教育的组成部分。本学期要抓实 教师组织创游的基本功，从游戏环境（包括材料的投放）、幼儿能力（自主与角色意 识、规则与创意）、游戏中教师的作用（观察、指导、评价）等展开研究。（三）着眼发展，为幼儿、教师、园所的明天蓄积后劲。“发展”是硬道理，抓住契机把握一切可以发展的机遇，为今后的可持续发展 丰富内涵、积聚能量，从而实现“厚积薄发”。1、营造自主发展的氛围。每个教师要有自我发展的目标，把握发展机遇，自 觉学习书本知识（类、教育艺术类、文化艺术类），自觉组织好幼儿的每个活动， 自觉上好每节课。挖掘自身潜质，形成个人优势，博采众长，从而脱颖而出。2、分层打造教师队伍。教师培训内容为教师专业化以及专业发展、班主任管理能力，技能技巧的训练以自弹自唱为主。在管理层面将倾注更多的精力促进教 师的专业发展，依托园本教研、师徒结对、对外展示、同题研讨等活动分层次提高 教师的专业水平。园长、级组长不定期听课，加速教师成长的步伐。继续确定骨干 教师培养对象，充分利用园本资源促进教师的专业成长，争取各种机会为教师提供 学习培训。同时，各班教师要加强幼儿养成教育，在培养幼儿倾听与表达、操作与 整理的良好习惯的基础上，本学期要加强幼儿文明礼仪教育，注重幼儿行为习惯的 训练。密切家园联系，积极发挥家长作用，积极争取家长的配合。3、利用开展多媒体教学契机历练教师，从教育理念、保教实践、软件使用、 资料积累、成果展示、环境创设、人际关系等方面一一盘点、梳理，扬长避短， 为园所品质提升积累经验。我们将继续发扬团队精神，以最佳的精神面貌、优秀的 专业水准，为幼儿提供更好的学习环境。（四）提供保障，为保教工作顺利展开提供服务。根据我园在园孩子的特点，保教人员都要加强幼儿健康体症的观察，学习幼儿 高烧惊厥、外伤等突发事件急救的基本常识，保证幼儿的生命安全。1、抓好卫生保健工作。严格执行日常消毒规范，为幼儿创设舒适的生活、学 习环境。认真组织幼儿一餐两点、盥洗、午睡等生活环节，新入园的小班、小小 班尤其要加强日常保育。严把晨间检查关、物品消毒关、传染病隔离关、食物进口 关，加强体弱儿、生病幼儿的跟踪与防治。2、安全工作常抓不懈。严格执行门卫值班制度、幼儿接送制度，严禁体罚与 变相体罚，做好幼儿交接工作，定人定期进行安全检查，消除一切不利因素。注 重幼儿自我保护意识与能力的培养，从小树立应急自救、关爱生命、人与自然和谐 共处的意识，确保幼儿在园生命安全。3、加强节能宣传教育与督促检查工作。加强水电使用的管理，加强财物管 理，从自身做起，并培养孩子的节能意识与行为习惯。