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托福作文写作范文详解Insomecountries,teenagershavejobswhiletheyarestillstudents.Doyouthinkthisisagoodidea?Supportyouropinionbyusingspecificreasonsanddetails.1 .题目翻译：学生打工好不好？2 .审题关键词：Teenagers;Jobs;Students;Education;Learn/Study3 .论证分析：正Havingworkingexperiencewhileyoungaddstotheprocessofgrowingupzandhelpsayoungteentomatureinhisoutlookandbehavior.正:Theothergoodreasonforateenagertoworkistolearnthevalueofmoney.反:Theteenager,however,hastofocusmoreonhisherstudy,becauseastudent'spriorityistolearn.范文：Idon'tthinkitisagoodideaforteenagerstohavejobswhiletheyarestillstudents.Itcaninterferewiththeirstudies,disruptstheirhomelife,andtakesawaypartoftheirchildhoodthatcanneverbereplaced.此段结构本段是一个总分的结构。首先第一句话即点明了主旨，孩子们不应该去工作。后面第二句话对主旨进行了简要分析开对后面正文段的内容进行了原因的概括总结，即interferewiththeirstudies,disruptstheirhomeIifezandtakesawaypartoftheirchildhoodo此段功能本段是文章的首段，点出作者观点，概括引出下文。Educationtodayisverycomplexanddifficult.Inordertolearnandgetgoodgrades,astudentmustworkveryhardandconcentrate.Thismeansattendingclassesfromearlyinthemorninguntillateafternoon,thendoingresearchforprojects,thengoinghomeanddoinghomework.It'sabusyscheduleforeveryone.Forsomeonetryingtoholddownajobzit'sevenharder.Studentsneedalltheirenergyfortheirstudies.Ifthey'reworkingafterclassatnightzthey'regoingtobetiredthenextday.Theywon'tbeabletoconcentrate.Thiswillhaveanegativeimpactontheirlearning,andeventuallyontheirgrades.此段结构本段是一个分总的结构。首先第一句话引出了背景，也就是教育现在比较难。后面对此进行了原因分析，开井了一些学生的例子。本段可以分为两个部分，第一个部分就是直接的原因分析，第二部分是利用反面证明如果学生们工作会有很多的弊端。最后对此进行了总结,即Thiswillhaveanegativeimpactontheirlearning,andeventuallyontheirgrades.此段功能本段是文章的第二段，也就是正文第一段，写了支持作者立场的第一个分论点。Havingajobcanalsodisruptateenager,shomelife.Nowadays,familiesspendlessandlesstimetogether.Ifateenagerhasajobtogotoafterschool,hewon'tbehomefordinnerandmaynotgethomeuntillateatnight.Ifhedoesn'thaveacar,itcanmeanchangesinhisparents'schedule,too.Theyhavetodrivehimtoworkandpickhimup.Themaindrawbackofateenagerhavingajobwhilehe'sstillastudentisthathe'smissingoutonthefunofbeingyoung.Hehasawholelifetimeinwhichhe'llhavetoearnaliving.Thisisthelastfreetimehe'llhave.It'sthelastchancehe'llhavetohangoutwithfriendsandjustenjoyhimself.Soonenoughhe'llhavetoworryaboutpayingtherentandbuyingfood.Jobsbringmoneyzbutmoneyisn'teverything.Nooneshouldspendallhistimeatworking,andespeciallynotateenager.此段结构本段是一个总分的结构。首先第一句话即点明了主旨，即孩子工作可能会影响生活。本段后面可以分为两个部分。第一个部分讲的孩子们更少有时间和家人在一起了，所以影响了家庭生活。第二个段进一步说，孩子们也失去了自己娱乐的时间。段中用一些例子来佐证了观点，使论证更加充分。最后对文章进行了总结，即要求孩子们开要工作(Nooneshouldspendallhistimeatworking,andespeciallynotateenager.)此段功能本段是文章的第三段，也就是正文第二段，写了支持作者立场的第二个分论点，开重申了本文的主论点。满分因素剖析：一、语言表达不其他满分作文相比，本文语言略显平淡。开过几乎没有语法错误和逻辑错误，语言明了，文章清晰易懂。在托福写作中，有些同学刻意去使用一些自己从未使用过的高难词汇，长难句型，往往出现很多错误，而且词开达意，从而得到很低的分数。因此，那些在写作方面没有很多积累的同学，可以学习这篇文章的写法。1. Itcaninterferewiththeirstudies,disruptstheirhomeIifezandtakesawaypartoftheirchildhoodthatcanneverbereplaced.ltt句中，动词短语interferewith的意思的”对产生干扰”，和后面的disrupt是同义词。动词短语takeaway的意思是”拿走，夺走:此句出现在文章开头段的最后一句话，it带着前面讨论的话题”teenagehavingjob",后面开列的三部分则概括了下文论证的三个层次。因此这句话起到了承上启下的重要作用。2. Themaindrawbackofateenagerhavingajobwhilehe'sstillastudentisthathe'smissingoutonthefunofbeingyoung.lt匕句是一个多种从句嵌套的句型。主语是drawbackz意思是“缺点”，相同的表达有ShortCOming。While引导时间状语从句。That引导表语从句，跟在系动词is后，做主句的表语。Jobsbringmoney,butmoneyisn'teverything.此句在内容方面很有哲理。一般人认为青少年找工作可以赚钱，而作者说，即便青少年挣了钱，也不意味着什么，从而说明青少年找工作是弊大于利的。二.逻辑结构本文采用大正的支持态度，简单易懂。文章中使用了许多生活中的例子来证明本段，开头做了很多假设。这些论证方法都使文章内容充实，逻辑严谨。同时文章用词比较简单，没有卖弄长难句，这让文章更加简单易懂，但是错误很少，句式变换丰富。
