小学教代会提案解答.docx

小学教代会提案解答本次教代会共收到提案总计13份，参与提案的教师有八十多人次。本次提案围绕立德树人规范先行创智发展协同前行的主题，紧紧契合议题，从学校发展出发，切实地提出了相关建议，主要涉及了制度建设、德育工作、教学工作、家校工作四个领域。本次提案充分体现了学校教师对规范制度、规范管理的高度认同，并在提案过程中反映出教师们对学校未来美好发展的期许与期待。大家一致认为，学校必须在立足规范的基础上，不断完善制度，推进制度执行,并在方方面面协同配合的基础上，才能激发出创智的办学火花，实现学生、教师与学校共同的创智前行。针对本次提案，现进行解答：第一方面，关于制度建设。有多条提案指出，学校要多鼓励爱岗爱生的教师，同时通过制度或条例真正警示有违反师德行为的教师，反省拨正自身行为。注重加强教学常规管理，要转变观念，树立高度的责任心和质量意识，对教师教学流程五环节等提出明确具体的要求，并建立考评制度，严格考核办法，真正落实规范。这些提案在教代会主题的引领下，切实思考、分析了学校进一步发展的保障，即制度建设。因此，学校完全赞同，将全面梳理、整理、建立、健全各项规章制度，比如制定相应的奖惩制度，加大对爱岗爱生、教学规范教师的奖励，对触犯底线、踩踏红线行为的惩罚；又比如学生的学籍管理制度，对于学生请假制度的明确化；再比如明确制定班主任、副班主任的工作职责，并进行有针对性的培训等。同时，在做好制度建设的基础上，学校更会对制度的执行与监管加大力度，强调多部门联合、多部门协同，分工明确，职责到位，关注管理品质，提升管理效能。第二方面，关于德育工作。有提案建议，学校要把德育教育放在首位，建议在每天午饭时间(11:4512:30)以视频或广播形式宣传学生、家长微光事迹和一些可以加强品德教育的典型案例，传播正能量。对于此项提议，学校认为，老师们能够动脑筋渗透德育教育，真正体现了“人人是德育工作者”的理念，对于提出的建议，德育室将进行整体设计,首先落实午会课的实施，做到德育课程专课专用。同时利用午间时段，经常开展一些德育活动、校园文化等正能量的内容宣传，将中午的休闲时光、德育活动时光真正还给孩子。还有提案提出，能否将春秋游、科技节、体育节等活动也纳入周一下午的“快乐活动日”内涵中。目前，每周一下午的“快乐活动日”都有具体的安排，学校也会酌情考虑，尽可能精心策划，统筹安排，有效、高效地进行整合与安排。但有时因为各种客观原因，如春秋游的时间安排等，需要结合旅游社的活动安排时间，有许多活动场馆周一也不开放，也希望老师们能够理解。第三方面，关于教学工作。建议在学校内网开设学科题库，学期结束后，由各年级学科备课组长上传本学期设计练习，以便老师们在设计练习时取用参考。每学期开学初教导处上传一张基于课标的基本样卷，以便老师们在出卷时有所参考。每年寒暑假前，交代出可以一边收资料，一边发资料，把收集的公开课资料和试卷及时发给一线教师，让老师们提高备课质量。对于这些建议，其实学校已经开展了相关的工作，我们的做法是学科组长每学期收齐公开教学的优秀课件资源及相关的练习试卷和样卷，由教研组长提供给备课组长，再由备课组长提供给组内教师进行分享。今后，学校还将进一步规范这一流程，并在时效性上加以保障，有需要的教研组可提前在学期末就到教导处提取资源。第四方面，关于家校工作。许多提案对“家校协同共育”的主题进行思考，并提出了许多很好的建议。尤其比较集中的是，老师们都认为家校联系的方式与渠道可以是多种多样的，一学期一次的家长会或者一学期一次的家长接待日可能还不够，家长和老师都需要更多的平台进行面对面的沟通。对于这些建议，学校认为，的确很有必要。学校将进一步规划与设计家校沟通的形式与渠道，如家长沙龙，校园亲子活动，菜单式家长接待日等，多频次、多途径地做好家校沟通，真正体现家校协同。还有提案提出，对于广大家长来说，学校还要利用一切平台与机会，多宣传学校的规章制度、校园文化和办学成效，尤其是依托家委会这支队伍。的确，这项工作也很重要。目前，学校已经很有意识地在开展，今后将会加大力度。同时，更需要我们的班主任老师发挥桥梁作用，共同做好学校宣传工作。以上是对本次教代会的提案解答。孔子说：“君子无理不动，无节不作。”老子又说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”做人做事，均要立足于规范之上，办学更是如此。只有切实做到“有规可依、有规必依、执规有据、违规可纠、守规可奖”，学校才会在规范发展之路上不断提升、不断腾跃，同时在多方面协同配合的前提上，实现学校的创智发展。老师们，让我们共同努力！