2024年小学各项规划、计划执行完成情况.docx

2024年小学各项规划、计划执行完成情况学校在*区教体局的正确领导下，以*新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻落实*精神，励精图治、拼搏实干,各项工作都取得了新突破。一、党建引领铸师魂本学年学校党总支围绕“讲故事学理论”和“主题教育”开展了系列主题活动，共开展主题党日活动12次，支部书记讲党课4次，社区双报到活动11次。组织全体党员专题学习*会议精神及*工作事迹，每名党员撰写学习笔记活页60页。发展党员和推荐入党积极分子工作稳步推进，双培养机制发展态势良好。董鑫由预备党员转为正式党员。刘瑶瑶由积极分子转为预备党员。目前还有2名青年教师递交了入党申请书积极向党组织靠拢。4月18日，组织全体党员、入党积极分子和青年骨干教师到兰陵代村开展党性教育。“七一”期间，组织全体党员、入党积极分子和预备党员到朱村抗日战争纪念馆开展党性教育活动；开展党风廉政和师德师风书记专题党课；组织“党课我来讲”主题活动，其中党员郑方、郝培羽、孙洪阳的党课获得高度好评。二、德育为首育全人（一）以文明校园创建为契机，努力打造班级文化建设坚持以学校“和”文化为统领,各中队在一班一品的基础上，全面整合班风、班规、班训、班旗、班歌、班徽、中队标志及释义，装订成册，纳入和文化校本课程。（二）以强化德育管理为抓手，不断加强班主任队伍建设牢固树立立德树人的育人思想，通过班主任经验交流、班主任班级管理培训、班主任论坛、班队会讲课比赛、文明班级评选、优秀班主任事迹介绍、专家讲座、校园班级管理现场观摩会、优秀班主任评选、首届班主任节等活动，不断加强班主任培训，促进班主任队伍建设和班级管理水平再上一个新台阶。2024年班主任外出赴日照北京等地培训近20人,班主任经验交流21人次,5人在首届班主任节执教班队会课，秦昌秀在*区中小学班主任技能大赛中荣获一等奖。王爱艳、杨洪调、王艳艳德育案例分别荣获*区一二等奖。（三）以校园主题活动为载体，努力提高活动实效1 .积极开展校园主题活动。坚持以校园风筝节、绿化节、心理健康周、艺术节、体育节、读书节、合唱节等校园主题节日为载体丰富学生校园文化生活。2 .抓实抓细常规教育。以开学第一课、星级文明班级评选、课间操评比、路队比赛、班级文化评比等活动，不断提高学生特长发展，促进个性培养。3 .注重传统节日教育。以学雷锋、妇女节、劳动节、端午节、教师节、中秋节、重阳节、庆元旦、元宵节等传统节日，加强学生思想道德培养，促进学生全面发展。4 .加强学校文化宣传。以手抄报、黑板报、红领巾广播站、小水滴报刊、展示栏、宣传橱窗、文化长廊、文化大厅、校园公众号及电视台、网络媒体等媒介，加大宣传力度，形成浓厚的育人氛围。5 .开展“两馆一园”研学课程。六年级全体学生到博物馆进行研学，增强实践能力，激发探究、劳动、创造等情感体验。6 .以赛促练，全面发展。积极开展体育锻炼，不断增强学生体质，掌握运动技能，养成良好的运动习惯,努力促进健康成长。2024年6月，在*市全国青少年校园足球特色学校联赛中荣获中部赛区冠军。2024年10月，在*区中小学田径运动会中，荣获击剑比赛小学组团体总分第一名。游泳比赛荣获小学组团体总分第一名，参赛队员代表*区参加*市游泳比赛，荣获*市冠军。篮球比赛荣获小学组团体总分第二名。田径比赛荣获小学组团体总分第二名。积极参加美术比赛，为学生提供展示平台。2024年5月，在*市教育局主办的“沂蒙福娃”绘画创意比赛，陈瑜辰、武熙然、刘妍君、李原隰、杜英铠、俞多多、李佳兴等10名学生作品获奖。马一文、王春凤、马媛媛、刘思诺、王晓玉荣获优秀辅导奖。在区教体局主办的“我心中的大自然”绘画大赛中，曹一少等56人获奖，郑方等12人荣获辅导奖，学校荣获优秀组织奖。在*区节水作品比赛中，我校5名学生荣获一二等奖。山东省航空绘画作品比赛中，学校共有15偶余名学生获奖。学校编排的校歌MV,荣获山东省小学组铜奖。7 .关注全体学生身心健康。以观看报告、专家讲座、影视作品、主题班队会等形式，对学生进行法制教育、心理健康教育、青春期教育、爱眼日、爱耳日、预防肥胖、蹒齿等教育，为学生的身心健康发展积极努力。（四）以社区共建活动为依托，努力探索家校共育新途径学校家庭教育骨干教师付靖、刘艳珍根据学生当前身心发展特点，就如何提高家庭教育实效，如何加强对孩子的管理和沟通。如何培养良好的行为习惯等问题，先后四次走进宝德社区、澜泊湾社区，为社区家长开展专题讲座，努力探索新时期家庭教育新途径。三、聚焦核心做教学（一）以课程建设为根本，打造生本课堂特色生本课堂倡导高效的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果与学生的学习效果。本年度学校组织了三次校级生本课堂教学比赛活动：青年教师讲课比赛、新教师了解课、生本课堂讲课比赛，共有一百二十多位教师参加了比赛，其中28位教师获得了特等奖，35位教师获得了一等奖，42位教师获得了二等奖三次赛课的举行，促进了两个改变：（1）教师教学行为的改变。师生交往、生生互动成了课堂教学的主旋律。教师们从台上走到了台下，由主演变成了主导，真正把课堂还给了学生。由传授者向促进者转变。由管理者向引导者转变。由以往的单兵作战向紧密合作过渡；由“画地为牢”向资源共享过渡；由源于教材向开发课程资源过渡。（2）学生学习方式的改变。学生的学习行为开始由“被动”转向“主动”，学生的学习情感开始由“厌学”转向“乐学”。我们的学生已经开始学会在小组合作中分享学习的快乐，在交流中展现与众不同的想象与创造。课堂上，参加的教师都能积极践行生本课堂教学理念，突出了先学后教、以学定教,调动了学生的主动性，尊重、赏识、理解、关爱学生，减少了“讲与听”，增加了“说与做”，尝试“教与评”，做到了一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。真正让学生得到发展，提高了学生的综合素质。（二）以过程监控为依据，形成教学评价特色教导处坚持教学质量为最强抓手，落实教学常规管理，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。本年度我校严格执行常规集备活动、教学常规检评制度，各学科集体教研时间将2023版新课程标准和山东省中小学课堂教学基本要求（试行）纳入学习，集体教研中将问题教研和作业备课定为必研内容。1 .制定检评细则根据学校实际，教导处制定了晨读、午练、室内课间操、课后服务、课堂教学等检查细则。采用一天一检查，天天都公示的形式，检查结果及时在钉钉群填报，教务处进行公示。2 .加强常规检查教师业务材料检查实行月度检查当面反馈，采用“定时检查与随机抽查相结合”的方式，重反馈、促整改，加强对教学常规工作的管理与考核。对业务中出现的亮点及时表扬，存在的问题及时反馈、整改，并提出有针对性的建议，通过检评规范了老师们的的教学行为。3 .坚持家庭作业审批为认真贯彻教育主管部门文件精神，切实减轻学生过重的课业负担，严控书业作业总量，教务处坚持作业审批制度。由任课教师当天下午第二节前在家庭作业审批表上填报当天的家庭作业，教研组长、年级主任和教务处进行审批，并挂在教研组门前进行公示。对作业总量过多、重复性、机械性的作业，及时和任课教师进行沟通交流，调整作业内容。(三)以习惯养成为主线，培育学生核心素养(1)重视写字教学写字教学是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有着密不可分的联系，而且其他学科不可代替。把字写好是一件不容易的事，需要长期不懈的努力。为此，姜校长结合学校实际，规定每天下午课前20分钟为每天的练字时间；组织语文老师设计了本年度的学生练字模板，全校共练字近800000张；坚持每天一练，并由语文老师监督指导。这样的练字效果明显，学生的书写水平有了极大地提高。教师每周练字一张，内容涵盖在田字格内、横线上及板书设计等方面。从老师们上交的作品看，大部分老师的书写认真、规范、版面干净、美观。(2)提升综合素养学校严格执行“双减”政策，每学期对语文、数学、英语、科学、道法及艺体信等学科进行学生综合素养展示。语文学科从学生的课文朗读、古诗文背诵、命题说话三个方面展示；数学从速算和说算理两个方面展示；英语从学生的口语表达方面展示；常识从实验操作上展示；艺体学科从音乐的背唱、体育的核心技能、美术的绘画等方面展示。通过各学科素养的展示极大的促进了学生综合素质的提高。四、综治总务强保障学校综治办坚持每月一次安全隐患大排查及消防、校舍日常巡查，并做到隐患闭环式整改清零。充分调动科任教师和班级安全小卫士课间执勤护导工作，严防校园欺凌和上下楼梯拥挤踩踏。积极组织开展防溺水、防欺凌、消防安全等专题教育，每月一次的安全应急演练及落实“1530”安全警示教育等，不断提升师生的安全意识和自我保护能力。每天调度教干教师、保安、公安民警特警交警及家长志愿者执勤护学，不断提升校园周边交通秩序，全力保障校园周边学生上下学安全。同时每个周末、法定节假日、寒暑假每天调度班主任及包保责任教师进行安全教育提醒，特别是防溺水安全教育提醒，几乎贯穿全年，确保学生在家活动安全。学校获评*区“平安校园”称号，刘思诺老师获得*市防溺水安全教育优质课评比一等奖。五、工会工作暖人心积极组织教职工开展丰富多彩、形式不同的文体活动。如：庆祝“三八”妇女节“九人十足”趣味运动；首届青年教师才艺展示活动；“粽”情端午“艾”满三河一一端午节教职工主题活动、教职工接力赛活动等等。进行爱心一日捐活动，共捐助InOo元。还结合实际开展了多次给师生送温暖活动。比如：组织全校224名老师进行健康查体；为4名教师申请生育津贴（产前检查费）；为1名教师申请市级送温暖困难职工补助；2024年春季资助家庭困难学生8人，共计资金2000元；2024年秋季资助家庭困难学生16人，共计资金4000元；免除困难学生课后服务费16人，共计资金6924元。在肯定成绩的同时，我们也清醒的看到，工作还存在一些差距和不足，面临不少困难和问题。主要是：师资数量不足、发展不平衡、队伍不稳定问题，硬件设施不足、陈旧老化与学校发展不匹配问题仍然突出，在推进“师德师风建设、生本课堂改革、提高绿色质量”三大任务上还需下更大力气，安全管理仍面临很大挑战。管理人员的担当精神、服务意识、工作落实还需进一步加强，等等。对此，我们将采取精准有力措施，认真加以解决。