2024年度组织生活会意见建议批评与自我批评意见查摆问题清单（含四个带头）.docx

2024年度组织生活会意见建议组织生活会上针对“四个带头”方面党员批评与自我批评意见（10条）2024年度组织生活会查摆问题清单（四个方面共28条）2024年度组织生活会意见建议1 .组织生活形式单调。当前组织生活主要依赖会议学习这一单一模式，局限于室内集中学习文件、传达精神。长时间如此，形式上缺乏创新与变化，未融入实地参观红色遗址汲取革命精神养分、开展交流研讨激发思维碰撞等多元形式，导致党员参与热情不高，学习效果大打折扣。2 .理论实践联系脱节。理论学习侧重于文件的照本宣科，未能充分挖掘理论内涵与工作实际的关联点。没有结合工作中遇到的难点、痛点问题展开深入剖析，使得党员难以将所学理论知识转化为解决实际工作难题的有效方法，理论学习与实践应用处于“两张皮状态。3 .党员思想关怀欠缺。日常与党员交流沟通多围绕工作任务布置、进度汇报等事务性内容，对党员在生活中面临的诸如家庭矛盾、经济压力，以及心理上产生的职业倦怠、焦虑情绪等问题关注较少，未能及时给予关心和疏导，不利于党员全身心投入工作。4 .批评与自我批评流于形式。在组织生活会的批评与自我批评环节，部分党员存在顾虑，发言时避重就轻、泛泛而谈。多是表面肯定优点，提及问题时含糊其辞、浅尝辄止，未真正深入剖析自身及他人存在的问题根源，无法达到红脸出汗、促进整改的目的。5 .年轻党员培养规划缺失。党支部对年轻党员的培养缺乏长远、系统的规划。没有充分考虑年轻党员的成长特点和需求，未能针对性地制定培训课程，提供参与重要项目、关键任务的实践锻炼机会较少，不利于年轻党员快速成长和能力提升。6 .决策民主参与不足。在支部重大事项决策过程中，征求党员意见的渠道不够畅通、方式不够灵活。仅通过少数会议讨论收集意见，未充分利用线上平台广泛征集党员想法,致使部分党员对支部重要事项参与度低，党员的主体作用未能有效发挥，影响其积极性和归属感。7 .党建活动缺乏创新活力。党建活动主题和形式多年来较为陈旧，缺乏紧跟时代潮流和党员兴趣点的创新设计。未结合当下新媒体发展趋势和党员多元化需求，开展如线上知识竞赛、情景模拟党日活动等，导致活动吸引力不足，党员参与的主动性不强。8 .联系群众工作浮于表面。在联系群众工作方面，深入基层的频次不够、程度不深。往往只是走马观花地了解情况，没有真正沉下身子倾听群众心声，收集群众需求。对于群众反映的问题，解决措施不够有力、落实不够及时，未能切实为群众办实事、解难题。9 .党建业务精力分配失衡。工作中存在明显的重业务、轻党建倾向。将主要精力和资源投入到业务工作上，对党建工作重视程度不够，投入的时间和人力不足。导致党建工作开展不扎实，未能充分发挥党建引领业务发展的作用。10 .党员考核评价体系不完善。现有的党员考核评价机制不够科学合理，缺乏明确、具体的量化指标。主要以主观评价为主，难以全面、客观、准确地衡量党员在工作业绩、思想作风、志愿服务等方面的表现，无法有效激励党员发挥先锋模范作用。11 .组织生活时间安排不合理。组织生活时间安排缺乏充分考量，经常与党员的正常工作时间冲突。导致部分党员因工作任务繁重无法全程参与，影响组织生活的参与率和效果，也让党员对组织生活产生抵触情绪。12 .党建成果宣传力度薄弱。党支部在宣传党建工作成果方面重视程度不够，宣传渠道有限。仅依靠内部简单的会议传达，未充分利用微信公众号、内部宣传栏等平台进行广泛宣传，导致内部党员对党建工作成果知晓度不高，对外更难以形成影响力，无法展现党支部的工作成效和党员风采。13 .活动反馈收集处理滞后。开展党建活动时，对党员的反馈收集不够及时主动。活动结束后，未能迅速组织党员进行意见交流，对党员提出的建议未能深入分析、及时采纳。使得后续活动难以根据党员需求进行优化改进，降低了党员参与活动的积极性。14 .党建业务融合深度不够。党建工作与业务工作未能有机融合，存在各自为政的“两张皮现象。在工作谋划、开展过程中，没有找准党建与业务的结合点，未能将党建工作的政治优势转化为推动业务发展的强大动力，两者相互促进的良好局面尚未形成。15 .退休党员管理关怀不到位。对退休党员的管理和关怀存在明显不足，组织活动时较少考虑退休党员的身体状况、生活需求和实际困难。缺乏定期的送学上门服务，组织的活动形式也不适合退休党员参与，导致退休党员的组织归属感逐渐减弱。16 .丰富组织生活形式。定期组织实地参观红色教育基地，让党员亲身感受革命先辈的奋斗历程，传承红色基因；开展主题演讲比赛，为党员提供展示自我、交流思想的平台，激发党员参与热情，增强组织生活的吸引力和感染力。17 .强化理论实践结合。在理论学习过程中，增加案例分析环节。选取工作中的典型案例，组织党员运用所学理论进行深入剖析，引导党员结合自身工作实际分享学习心得,促进理论知识在实践中的应用，切实解决工作难题。18 .建立思想动态沟通机制。建立党员思想动态定期沟通机制，每月开展一对一谈心谈话。通过面对面交流，全面了解党员在工作、生活、心理等方面的状况，及时发现问题并给予关心和帮助，让党员感受到组织的温暖。19 .深化批评与自我批评。会前组织党员认真对照党章党规、工作实际，深入查找自身存在的问题，撰写详实的批评与自我批评材料。会上营造坦诚相见的氛围，引导党员抛开顾虑，切实指出问题、提出改进方向，达到相互促进、共同提高的目的。20 .制定年轻党员培养计划。制定系统的年轻党员培养计划，为每位年轻党员配备经验丰富的导师，进行一对一指导。安排年轻党员参与重要项目和关键任务，在实践中锻炼能力、积累经验，加速年轻党员的成长。21 .拓宽决策意见征求渠道。重大决策前，通过线上问卷广泛收集党员的想法和建议，同时组织线下座谈会，让党员充分发表意见。综合线上线下反馈，全面了解党员诉求，提高党员对支部重要事项的参与度和决策的科学性。22 .创新党建活动形式。鼓励党员积极参与党建活动策划，充分发挥党员的主观能动性和创造力。引入新媒体元素，开展线上线下互动活动，如线上党史知识竞赛、线下红色主题拓展训练等，使党建活动更具时代感和吸引力。23 .建立定期走访群众制度。建立定期走访群众制度，每位党员固定联系若干群众，定期深入群众家中或工作场所,了解群众需求。对群众反映的问题及时梳理，建立台账，协调相关部门尽快解决，切实增强群众的获得感。24 .合理分配党建业务精力。合理分配工作精力，明确党建工作责任人和时间节点。将党建工作纳入重要议事日程,与业务工作同部署、同落实、同考核，确保党建、业务协同推进，形成党建引领业务发展的良好局面。25 .完善党员考核评价体系。完善党员考核评价体系，从工作业绩、志愿服务、思想表现、学习情况等多维度设置量化指标。制定明确的评分标准，定期对党员进行考核评价，将考核结果与评先评优、晋升晋级挂钩，激励党员积极进取。26 .优化组织生活时间安排。提前收集党员的工作安排，综合考虑业务繁忙程度和党员的实际情况，灵活调整组织生活时间。避免与重要工作任务冲突，确保党员能够全身心参与组织生活，提高组织生活的质量和效果。27 .加大党建成果宣传力度。充分利用微信公众号、内部宣传栏等渠道，及时宣传党建工作的亮点、成果和党员的先进事迹。定期发布党建工作动态、活动报道，展示党支部的工作成效，增强党员的自豪感和认同感，提升党支部的对外影响力。28 .及时收集处理活动反馈。活动结束后，及时组织党员进行反馈交流，通过线上问卷、线下座谈会等方式收集党员意见建议。对反馈内容进行认真梳理分析，将合理建议融入下次活动策划中，不断优化活动方案，提高党员参与活动的满意度。29 .加强党建业务融合。设立党建业务融合项目组，由党建工作者和业务骨干共同组成。定期开展研讨交流，共同寻找业务工作中的党建切入点，将党建工作贯穿业务工作全过程，实现党建与业务的深度融合、相互促进。30 .加强退休党员管理关怀。针对退休党员，组织送学上门服务，定期为他们送去学习资料，传达党的最新政策和支部工作动态。开展适合老年人的文体活动，如书法绘画比赛、红色歌曲演唱等，丰富退休党员的精神文化生活，增强其组织归属感。组织生活会上针对“四个带头”方面党员批评与自我批评意见（10条）在本次组织生活会上，围绕“四个带头”方面，即带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂；带头坚持和加强党的全面领导；带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定，展开批评与自我批评，旨在通过深刻反思和相互提醒，提升党员思想认识和工作能力，更好地发挥党员先锋模范作用。一、自我批评意见（一）在带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面L理论学习深度不足。虽积极参加各类政治学习活动，但对“两个确立”决定性意义的学习多停留在表面，没有深入挖掘其核心内涵和深远影响。例如，在学习相关理论时，只是简单记录笔记，没有结合实际工作进行深入思考，未能充分将理论与日常工作紧密联系起来，导致在面对复杂工作局面时，不能迅速从政治高度分析问题、解决问题。2 .政治敏锐性不够强。在日常工作和生活中，对一些潜在的意识形态风险和错误言论缺乏足够的警惕性。有时看到网络上一些未经证实的信息或片面观点，没有及时站出来进行纠正和引导，甚至在一定程度上受到了这些不良信息的干扰，没有充分发挥党员在维护意识形态安全方面的积极作用。3 .贯彻执行决策部署存在打折扣现象。在落实上级有关政策时，有时过于考虑本地区、本部门的实际困难，对政策执行的力度和效果有所保留。比如，在推进某项环保政策落实过程中，由于担心短期内对本地经济发展产生一定影响，没有全力以赴推动工作，存在观望态度，导致政策落实进度缓慢。4 .主动维护党中央权威的意识有待提高。在工作中，更多关注自身业务工作的完成情况，对党中央重大决策部署在其他领域的宣传和推动工作不够积极主动。没有充分认识到维护党中央权威是全方位、全过程的，在与群众交流时，没有主动宣传党中央的政策方针，在引导群众坚定政治立场方面做得不够到位。5 .政治意识的持续性不够稳定。在面临工作压力较大或遇到困难挫折时，政治意识容易出现波动。有时会产生抱怨情绪，对党的决策部署产生怀疑，没有始终保持坚定的政治信念。比如，在工作任务繁重且得不到及时认可时，会对自己的工作价值产生怀疑，进而影响到对党的忠诚和对工作的积极性。6 .对“四个意识”的践行缺乏系统性。在实际工作中，虽然口头上强调“四个意识”，但在具体行动上缺乏系统性和连贯性。有时只关注自己的工作任务，忽视了与其他部门和同事之间的协作配合，没有从大局意识出发,共同推动工作的顺利开展。在面对涉及多个部门的工作时，缺乏主动协调和沟通的意识，导致工作效率低下。7 .对“四个自信”的宣传和引领作用发挥不足。自己内心坚定“四个自信”，但在与身边群众交流时，很少主动宣传中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。没有充分利用各种机会，向群众讲述中国发展的伟大成就和背后的制度优势，没有通过自身的行动和言语，激发群众对国家发展的信心和自豪感。8 .在国际国内复杂形势下，对“两个维护”的认识不够深刻。面对国际形势的风云变幻和国内改革发展稳定的艰巨任务，没有充分认识到“两个维护”对于国家稳定和发展的极端重要性。在思考问题和制定决策时，没有将“两个维护”作为首要原则，从更高政治站位出发去谋划工作，缺乏对全局的深刻把握和对未来发展的前瞻性思考。9 .对党的创新理论学习的主动性不够。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，往往依赖组织安排的集中学习，主动利用业余时间进行深入学习的积极性不高。没有制定个人学习计划，缺乏持之以恒的学习精神，导致对党的创新理论的理解和掌握不够全面、不够深入，不能及时将最新理论成果运用到实际工作中。10 .在工作中，对党中央决