(2025年个人、班子)一把手、党员干部专题民主生活会对照检查材料(对照“4个带头”+反面案例)+在理论中心组暨2024年度民主生活会学习研讨会上.docx
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(2025年个人、班子)一把手、党员干部专题民主生活会对照检查材料(对照“4个带头”+反面案例)+在理论中心组暨2024年度民主生活会学习研讨会上.docx
2024年度县司法局一把手专题民主生活会对照检查材料(对照“4个带头”+反面案例)2024年度党员干部民主生活会个人对照检查材料(四个带头六个方面含反面典型案例剖析情况)2024年度民主生活会班子对照检视发言材料(含案例剖析)副区长在理论中心组暨2024年度民主生活会学习研讨会上的发言2024年度县司法局一把手专题民主生活会对照检查材料(对照“4个带头”+反面案例)根据2024年度乡镇和县机关单位党组(党委)民主生活会实施方案要求,我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三种全会精神,围绕方案要求的“4个带头”进行全面对照检查,深入剖析自身存在的不足,认真查找问题原因,科学制定整改举措。现将对照检查情况报告如下。一'上年度民主生活会问题整改情况在上年度的民主生活会中,本人对查摆出8个方面问题,目前已全部整改到位。针对学习方法不够有效问题。通过“三会一课”、专题宣讲、全员政治轮训、浙里干部之家等载体,发挥好自身领导干部领学、促学作用,带领全系统党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神。针对政治站位不够高问题,贯彻落实“首题必政治”,第一时间带头学习习近平总书记最新重要讲话和重要指示批示精神,结合工作实际抓好贯彻落实,参与理论中心组专题研讨*次,坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”。针对推动为民服务不够有效问题。发挥好模范带头作用,主动带头深入基层开展党员志愿服务,密切联系群众,带领班子成员深入基层倾听群众呼声,坚持从群众利益和需求出发改进工作方法,提升为民服务成效。针对狠抓落实魄力不足问题,指导制定“法治政府建设年”活动方案,主持召开法治政府建设年工作座谈会。亲自带队深入重点部门、重点乡镇开展法治督察,对发现的问题和工作滞后责任单位予以警示提醒,督促落实整改举措。针对廉政谈话不够彻底全面问题,分类开展谈心提醒活动,对班子成员、中层干部、一般干部谈心谈话*人次,对苗头性、倾向性问题予以警示提醒,做到党风廉政建设抓早抓小,抓在日常。针对督导全面从严治党力度不够问题,切实履行好全面从严治党第一责任人职责,督促班子成员认真履行好“一岗双责”,与各科室、司法所签订党风廉政建设责任书*份。指导开展作风纪律督查,覆盖全部机关处室和基层站所。针对学习研究意识形态不够深入问题,专题研究部署意识形态工作*次,及时分析研判意识形态领域形势,查摆整改苗头性、倾向性问题。带头学习各级关于意识形态的决策部署和工作要求,有效增强维护意识形态安全意识,有效提高自隐性腐败的新特点新规律,导致自身对一些风险隐患的预判不够准确,风险防范意识不够强。(四)在带头履行全面从严治党政治责任方面一是推动开展警示教育形式还不够丰富。平时开展警示教育主要以自己在会上传达文件、带领观看警示教育片为主,创新思路不多,形式较为单一。没有主动深入查找本系统反面典型,经常讲、反复讲、举一反三还不够,警示教育效果有待进一步提高。二是亲自督导检查还不够深入。存在着平时强调多要求多、深入基层督查少的问题,习惯于坐在办公室电话指挥,带领班子成员深入各科室、司法所开展纪律作风检查还次数还不够多,对共性问题、潜在风险查找的还不够到位。三是对一些苗头性问题重视不够。对党员干部出现的迟到早退、未按规定落实值班要求等问题未能及时采取措施进行严肃处理。没有及时进行提醒谈话和纠正。(五)在意识形态方面一是思想上重视不够。对意识形态工作的极端重要性认识不够充分,有时会当做一般性工作均衡推进,开展工作的主动性、严肃性有待提升。二是对意识形态的专题研究不多。组织开展专题研究意识形态的会议次数较少,对意识形态领域新情况新问题的警惕性和鉴别力还有待提高。对国内外政治形势的分析研判不够及时全面,运用政治眼光科学观察和正确分析复杂问题的能力不足。三是工作方法较为单一。开展意识形态工作缺乏好的工作方法,理论学习方式较为简单,带头调动全系统干部学习的积极性不足。学用结合方面还存在差距,对意识形态工作的安排部署比较按部就班。三、反面典型案例剖析(一)基本情况。唐*,曾任辽宁省委副书记、省长,司法部党组书记、部长,江西省政协党组书记、主席等职务,2024年4月被立案审查调查。唐*严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律和生活纪律,构成严重职务违法并涉嫌受贿犯罪,且在党的十八大后不收敛、不收手,性质严重,影响恶劣,应予严肃处理。依据中国共产党纪律处分条例中华人民共和国监察法中华人民共和国公职人员政务处分法等有关规定,经中央纪委常委会会议研究并报中共中央批准,决定给予唐*开除党籍处分;由国家监委给予其开除公职处分;终止其党的二十大代表资格;收缴其违纪违法所得;将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉,所涉财物一并移送。(二)典型案例违法事实。唐*丧失理想信念,背离初心使命,对抗组织审查;无视中央八项规定精神,长期违规接受宴请和旅游活动安排,违规收受礼品礼金和消费卡,由他人支付应由个人支付的费用;组织意识淡漠,瞒报个人有关事项,在组织函询、谈话时不如实说明问题,在干部选拔任用工作中为他人谋取利益并收受财物;廉洁底线失守,利用职权帮助亲属承揽金融业务;违规干预、插手市场经济活动和司法活动;家风不正,对配偶失管失教;毫无纪法观念,把公权力当作谋取私利的工具,大搞权钱交易,利用职务便利为他人在企业经营、公司上市、职务提拔、案件处理等方面谋利,并非法收受巨额财物。(三)经验启示。通过深入学习反面典型案例并深刻反思后发现自身还存在一些不足,下一步主要从以下三方面进行改进。一是进一步坚定理想信念。在讲政治上坚持更高标准、更严要求,深入学习领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,不断提高政治判断力、领悟力、执行力。将为人民服务的宗旨贯穿于工作的始终,不断加强自身党性锻炼,努力提高政治觉悟。二是进一步加强廉洁自律。严格遵守廉洁自律的各项规定,时刻保持清醒的头脑,坚决抵制各种利益诱惑。时刻做到慎独慎初慎微慎友,从小事做起,从细节抓起,做到廉洁从政、廉洁修身、廉洁齐家。三是进一步强化法治观念。深学践行习近平法治思想,带头加强法律法规学习,增强法治观念,提高自身运用法治思维和法治方式解决问题的能力。时刻以反面典型案例自省自警,做到心有所畏、言有所戒、行有所止。四'原因剖析(一)理论学习不够系统。在政治理论学习上站位不够高,满足于一知半解,满足于党组会前置学习、中心组专题学习、读书班集中学习等组织安排的集中学习,自主学习不够,尤其是对习近平法治思想缺乏系统全面的学习,联系实际不够紧密,运用这一创新理论指导、推动法治建设存在短板。(二)宗旨意识不够牢固。践行党的群众路线不深入、不经常,下基层察民情解民忧暖民心活动实效不高,与群众谈心交流不够,真诚倾听群众呼声、关心群众需求做得不够。到了基层只注重了解与自己职责相关的工作,对群众反映的其他问题听取意见不够、重视程度不高,干事创业、为民服务、促进发展的劲头有所松懈。(三)担当意识不够强劲。在工作中缺乏斗争精神,存在“老好人”主义,不敢斗争碰硬。有时候没有抓住问题的本质和要害,没有根据客观形势的变化制定和调整斗争策略,不善于总结把握斗争的规律和方法。对法治建设出现的新形势新变化新要求把握不够,对面临的问题缺乏敢于担当、锐意进取的劲头,导致一些工作进度缓慢、质效不高。五'下步整改措施(一)在带头强化理论武装、坚定理想信念上作表率。坚持不懈地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,坚持以身作则、以上率下,充分发挥中心组学习示范引领作用,带动各支部规范开展“三会一课”等党内政治生活,推动党员干部强化理论武装,拥护“两个确立”,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,践行“两个维护”,提高“政治三力”。坚持学以致用,从新思想、新理论中汲取力量,丰富知识体系、强化经验积累。(二)在带头改进工作作风、狠抓工作落实上作表率。驰而不息转变作风,牢固树立真抓实干的鲜明导向,把转变干部作风持之以恒推进下去,通过深入开展纪律作风督察倒逼干部转变作风。充分发挥“头雁”效应,带领班子成员坚持一线工作法,做到领导指挥在一线,措施落实在一线,问题解决在一线,以钉钉子的精神,一件一件抓到底,一以贯之地坚持下去,善始善终、善做善成,着力形成高效有序、闭环运行的工作链条,切实为高质量发展大局贡献力量。(三)在带头践行宗旨意识、强化为民服务上作表率。牢固树立为民服务意识。始终把人民群众放在心中脑中,切实把“以人民为中心”落实到行动上,以真情真心对待群众,服务群众,持续增强广大群众的获得感和幸福感。切实为群众办实事解难题,带头开展为民办实事活动,真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦,进一步提升法治为民服务水平,切实解决人民群众反映突出的法治建设问题,不断满足人民群众对美好生活的向往。2024年度党员干部民主生活会个人对照检查材料(四个带头六个方面含反面典型案例剖析情况)按照部署要求,我严格围绕会议主题,结合“四个带头”具体要求,对照检查自身思想与工作实际,深入查摆问题,深刻剖析根源,并逐一明确整改措施,切实推动问题解决。现将个人对照检查情况报告如下:一'存在的主要问题(一)在带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。一是学习深度不足,理论转化不强。尽管能够积极参加各类政治学习活动,对党的理论方针政策表现出较高的学习热情,但在学习的深度和广度上仍显不足。对于新思想中的新发展理念等重要理论,理解仅停留在表面,缺乏深入钻研和系统思考。例如,在学习过程中,未能全面领悟理论背后的逻辑体系和实践要求,导致在应对工作中的复杂问题时,无法将理论指导转化为实际解决方案,在学以致用方面存在明显短板。二是敏锐意识不足,风险防控滞后。在大是大非问题上能够保持政治定力和清醒头脑,但在应对潜在政治风险和意识形态领域问题时,仍显得敏锐性不足,反应不够迅速。例如,对于网络上的不实信息和负面舆论,虽然能够意识到其可能带来的消极影响,但未能及时采取有效措施予以制止和引导。这种在风险防控方面的滞后性,反映出政治敏锐性和斗争意识的不足,对复杂局势的预见性和应对能力亟待提高。三是思想重视不足,教育实效不高。工作中过于注重业务指标的完成,对思想政治工作投入的精力相对较少,没有充分认识到思想政治教育对于凝聚团队力量、激发工作积极性的核心作用。在实际开展思想教育活动时,方式方法较为单一,缺乏创新性和针对性。例如,在开展干部职工教育过程中,因教育内容较为枯燥乏味,部分干部职工在思想上出现波动,对工作的积极性和主动性产生了一定影响,团队的整体战斗力和执行力也因此有所下降。(二)在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是服务理念淡薄,群众意识不足。在实际工作中,未能完全树立以人民为中心的发展思想,服务群众的意识有待进一步强化。对群众需求关注不够细致入微,在接待群众来访时,态度偶尔显得冷漠,缺乏耐心和同理心。例如,对于一些群众反映的实际困难和迫切需求,未能设身处地进行换位思考,导致部分群众对工作满意度不高,反映了宗旨意识的欠缺。二是业务能力薄弱,服务水平不高。虽然具备服务群众的意愿,但因业务能力和综合素质不足,在实际解决群众问题时显得力不从心。例如,对于涉及群众切身利益的政策法规和具体业务,掌握不够熟练,在解释政策时无法做到通俗易懂,导致群众难以理解政策要义。这种能力短板不仅影响了服务效果,还制约了与群众之间的沟通效率。三是作风浮于表面,实干精神不足。在工作推进过程中,有时过于注重表面成果,而忽视了工作质量和实际成效。例如,在制定工作计划和方案时,缺乏深入调研和细致论证,导致一些措施缺乏针对性和可操作性。在落实任务时,存在“过场化”倾向,部分工作任务停留在形式上,实质成效并不显著,影响了工作推进的整体效率。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是思维固化显现,创新意识不足。工作中习惯沿用传统的思维方式和方法,面