校长副校长高校党委书记2025年度民主生活会对照发言材料（四个带头）范文精选(4篇).docx

校长副校长高校党委书记2025年度民主生活会对照发言材料（四个带头）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为学校党委书记、校长，我能够认真贯彻党的教育方针，始终把立德树人作为根本任务，坚持社会主义办学方向。但与新时代教育工作要求相比，还存在以下不足。一是政治判断力不够强。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述上用力不够。比如，对教育工作的政治属性认识不够深刻，对办好人民满意教育的重要性认识还不够到位；在制定学校重要决策时,对政治要求把握不够准确；在意识形态阵地管理上，对课堂、讲座、校园文化等重要阵地管理不够严格。二是请示报告制度执行不够严格。对重大事项请示报告制度落实不够到位。比如，在推进学校重要改革事项时，存在先定后报、边干边报的问题；对涉及意识形态领域的重要情况，有的没有及时向上级报告；对一些教育教学中的苗头性、倾向性问题发现不够及时，报告不够准确。三是贯彻执行不够有力。对上级重要决策部署的贯彻落实不够到位。比如，在落实立德树人根本任务过程中，统筹协调不够，推进不够有力；对一些教育改革任务，落实不够彻底，存在打折扣、搞变通的问题;对督查发现的问题，整改不够及时，工作实效不够明显。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为学校主要负责人，我能够注重加强党性修养，自觉遵守党的纪律，但对照党规党纪要求，还存在明显差距。一是党性修养不够严格。对照条例要求存在差距,党性锻炼不够自觉。比如，在中心组学习中，对党的创新理论学习不够深入，研讨交流流于形式；在组织生活会上开展批评与自我批评不够深入，存在好人主义；在落实中央八项规定精神方面还有差距，如公务接待、公车使用等方面把关不够严，办公用房超标准问题仍然存在。二是师德师风建设抓得不够严。作为校长，对教师队伍建设重视不够，师德师风建设有待加强。比如，对教师队伍中存在的有偿补课、收受礼品礼金等问题查处不够有力；对教师收受学生家长宴请等违反规定的行为制止不够及时；对教师在课堂教学、学术研究中的失范行为重视不够，处理不够严肃。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，与师生联系不够紧密。比如，深入教学一线了解情况不够，对师生反映的热点难点问题解决不够及时；对教育教学工作中的形式主义问题整改不够有力；对教师和学生反映的住房、就餐等实际困难，解决不够到位；督促检查工作质量不高，存在走过场现象。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为教育工作者，我能够按规定开展工作，但在担当作为方面还存在明显不足。一是担当精神不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，缺乏攻坚克难的勇气。比如，在推进教育综合改革中，因为怕担责任而缺乏创新突破；对学校发展中的一些历史遗留问题，研究解决不够深入；在推进教师职称评定、绩效分配等敏感问题时，存在回避矛盾的现象。二是创新意识不足。教育教学改革创新动力不足，思路不够开阔。比如，在推进“双一流”建设中，创新举措不多，与先进高校差距明显；在运用现代信息技术推进教育教学改革方面,思路不够开阔,举措不够有力；对新时代教育发展规律研究不够深入，教育教学质量提升缓慢。三是推进落实不够有力。对重点工作统筹协调不够，推进不够坚决。比如，在重要教学科研项目建设中，统筹不够有力，进度缓慢；在人才引进培养工作中，政策落实不够到位；对一些涉及师生切身利益的实事，办理不够及时，效果不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。作为学校党委书记，我能认真履行管党治党政治责任，但还存在以下问题。一是主体责任落实不够到位。对学校党建工作重视不够,与教育教学工作“两张皮”现象明显。比如，基层党组织建设质量不高，作用发挥不够充分；教师党支部建设薄弱，组织生活质量不高；对党员教师教育管理不够严格，发展党员工作质量不高。二是监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的廉政风险防控不够有力。比如，在招生考试、物资采购、基建工程等方面，制度执行不够严格；对二级学院党组织的监督指导不够；对党员干部的日常监督管理不够严格,对苗头性问题发现不够及时。三是党风廉政建设用力不够。对党风廉政建设的重要性认识不够深刻，压力传导不够到位。比如，对党员干部的廉政教育开展不够经常；对重要岗位人员的廉政风险防控不够有力；对违纪违规问题查处不够严肃,追责问责不够到位。二、问题根源（一）政治觉悟有待加强。这集中表现在政治理论学习不够深入系统，理想信念还不够坚定。对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述学习不够深入，理解不够透彻。对教育工作的政治属性认识不够深刻，政治站位不够高，服务党和国家事业发展的意识不够强。面对教育改革发展中的重大问题，政治判断力不够强，分析把握不够准确。特别是对教育领域意识形态工作的极端重要性认识不足，阵地意识不够强，管理不够严格。（二）宗旨意识亟待提升。这主要反映在宗旨意识不够牢固,党性修养还不够严格。对标党的纪律要求还有差距,自我要求不够严格。对师生员工的根本利益关注不够，服务意识不够强。调查研究不够深入，对师生的操心事、烦心事了解不够全面。在推进工作中，形式主义、官僚主义问题仍然存在。对教育公平问题重视不够，推进不够有力。同时,在廉洁自律方面还存在松懈，对师德师风建设重视不够。（三）进取精神尚显不足。这主要表现在面对困难和挑战时,创新意识不够强，担当精神不够足。思维方式比较保守，习惯于按部就班，缺乏开拓创新的勇气。对教育改革发展的新形势新任务研究不够深入，工作思路不够开阔。特别是在推进重要改革事项时,顾虑较多，推进不够有力。统筹协调能力不足，重点工作推进缓慢。对标先进学校差距较大,追赶超越的紧迫感不够强。（四）责任担当仍需强化。这集中体现在管党治党责任意识不够强，落实不够有力。对党建工作的重要性认识不够深刻，与业务工作结合不够紧密。对基层党组织建设重视不够，指导不够有力。在党风廉政建设方面，压力传导不够到位，监督管理不够严格。对重点领域和关键环节的风险防控不够有力，制度执行不够严格。追责问责不够严肃，存在宽松软现象。三、整改举措（一）坚定党性，把稳思想之舵。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,建立完善理论学习制度，每周至少安排半天集中学习。重点加强对习近平总书记关于教育的重要论述的学习研究，深刻领会精神实质。严格执行党委理论中心组学习制度，每月至少开展一次专题研讨。加强师生理想信念教育，培育和践行社会主义核心价值观。强化意识形态工作，严格课堂教学管理，加强校园文化建设。完善重大事项请示报告制度,及时向上级党委请示报告。（二）强化监督，筑牢纪律之基。严格执行条例等党规党纪，落实全面从严治党要求。带头遵守中央八项规定精神，坚决纠正“四风”。严格执行教育系统各项规章制度，加强师德师风建设。完善教师考核评价机制，严格执行师德”一票否决制”。加强党员教师教育管理，提高组织生活质量。深入开展党风廉政建设和反腐败工作，加强对重点领域和关键环节的监督管理。建立健全内控机制，堵塞监管漏洞。（三）主动担当，激发创新之力。保持永不懈怠的精神状态,以钉钉子精神抓好工作落实。深入推进教育教学改革,着力提升人才培养质量。加强教育科研工作，推进“双一流”建设。完善人才引进培养机制，加大高层次人才引进力度。加强教育信息化建设,推进现代技术与教育教学深度融合。深化教育评价改革，建立科学的考核评价体系。加强校园基础设施建设，改善师生学习生活条件。（四）夯实责任，扛起治校之责。认真履行管党治党政治责任，把党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同落实。加强基层党组织建设，选优配强支部班子。严格发展党员工作，提高党员发展质量。完善校院两级党建工作责任制，强化责任落实。加强廉政风险防控，完善监督制度，强化追责问责。建立健全长效机制，推动全面从严治党向纵深发展。以上对照检查如有不当，请各位领导和同志们批评指正。2025年度领导班子民主生活会“四个带头”个人对照检查材料在深入学习贯彻党的二十大精神，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，对照党章党规党纪，对照初心使命，对照先进典型，经过深入查摆，我深刻认识到自己还存在一些不足，主要表现在以下几个方面：一、存在问题及具体表现（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面一是理论学习不够深入系统，指导实践能力不足。虽然一直坚持学习党的创新理论,但对其中蕴含的丰富内涵和实践要求理解不够透彻。在实际工作中，对新思想新观点的运用不够灵活，存在“本本主义”倾向，导致理论与实践脱节。例如，在推进水利工程建设时，对习近平生态文明思想的贯彻不够到位，存在重工程建设、轻生态保护的倾向。二是政治敏锐性不强，对复杂问题研判不够准确。对水利行业内部以及外部环境中的复杂问题和潜在风险的研判不够深入，存在“看热闹”的心态，对一些苗头性问题没有及时采取措施，导致问题扩大化。例如，在防汛抗旱工作中，对极端天气事件的预警不够准确，导致部分地区出现人员伤亡和财产损失。三是贯彻落实上级决策部署不够坚决，执行力有待提高。在贯彻落实上级关于水资源保护、防洪减灾、水利工程建设等方面的决策部署时，有时存在畏难情绪，怕担责任，怕得罪人，导致工作推进缓慢，甚至出现打折扣、变通执行的情况。例如，在推进河湖长制工作中，对一些历史遗留问题和复杂问题缺乏攻坚克难的勇气,导致工作进展缓慢。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面一是宗旨意识淡化，服务群众的行动力不足。在为民服务过程中，有时会忘记初心使命，对群众的呼声和疾苦不够关心，存在“官僚主义”思想，与群众的距离感有所拉大。例如，在基层调研中，往往流于形式，未能深入群众了解实际情况，导致一些政策措施与群众的实际需求脱节。二是工作作风不实，形式主义官僚主义问题突出。在工作中，存在重形式、轻实效的问题，喜欢搞“花架子”，满足于表面文章，导致工作流于形式，缺乏实质性进展。例如，在推进水利工程建设中，过分注重开工仪式、竣工典礼等形式，而对工程质量和进度关注不够。三是自我要求不严，党员标准落实不到位。对照党员领导干部标准，还存在一些差距，在思想上、作风上、纪律上有所放松。例如,在工作中存在拖延、推诿现象,没有及时解决群众反映的问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面一是创新意识不足，缺乏开拓进取精神。在工作中，满足于现状，缺乏创新意识，不敢突破常规，不敢尝试新的方法。例如，在水利工程建设中，过于依赖传统经验，对新技术、新工艺的应用不够积极，导致工程建设周期长、成本高。二是担当精神不足，面对困难和挑战时缺乏勇气。在遇到复杂问题和突发事件时，有时缺乏担当精神，不敢于直面问题，推诿扯皮，导致问题得不到及时解决。例如，在防汛抗旱工作中，面对突发险情，有时存在观望犹豫、推卸责任的情况。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面一是对分管领域党建工作重视不够，责任落实不到位。对分管领域党建工作重视不够，抓得不紧不实，导致基层党组织建设不够健全，党员队伍的思想政治素质和工作能力有所下降。例如，在分管部门中，党建工作与业务工作“两张皮”现象较为突出，党建工作流于形式，未能有效发挥党组织的战斗堡垒作用。二是监督检查不力，主体责任落实不到位。对下属的监督管理不够严格，存在“好人主义”思想，对一些苗头性问题和违规违纪行为没有及时发现和纠正，导致问题越积越深。例如，在工程项目建设中，对工程质量和安全生产的监督检查不够到位，存在一些安全隐患。（五）对照案例查找方面通过对照近年来查处的违纪违法典型案例，我深刻认识到，这些案例的发生都是因为当事人放松了对自己的