5篇 市直单位领导干部2025年度民主生活会对照检查材料（四个带头）范文.docx

市直单位领导干部2025年度民主生活会对照检查材料（四个带头）根据2024年度专题民主生活会有关要求，我围绕“四个带头”进行了全面深入的自查与反思，力求在自我剖析中发现问题、在对照检查中明确方向。现将个人对照检查情况汇报如下：V存在问题和不足（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是对“两个确立”认识不足。虽然已经入党多年，但是政治素养方面还不够高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，对“两个确立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，未能完全做到知行合一。从日常本职工作中体现政治导向、政治要求做得还不到位。二是政治定位把握不准。尽管努力做到时刻关注上级在关心什么、强调什么，但是对于本系统工作的重大意义等理解领悟不够深入深刻，对于其所肩负的责任感使命感认识不到位，站在“国之大者”的政治高度和工作力度去抓工作做得不到位。三是政治理论学习深度不够。虽然能够按时参加各类政治学习活动，但在学习过程中，往往存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，对于一些重要的政策文件和讲话精神，只是简单地通读，没有深入去挖掘其背后的深刻内涵以及对实际工作的具体指导意义。四对个别不良言论抵制不够坚决。在日常工作生活中，偶尔听到一些违背党的政治纪律和规矩的不当言论时，虽然内心知道其错误性，但没有第一时间站出来进行严肃的纠正和制止，缺乏足够的斗争精神。五是在贯彻落实上级决策部署时，有时存在一定的滞后性。由于对工作的统筹协调不够到位，部分工作未能及时按照上级要求的时间节点和标准高质量推进，一定程度上影响了整体工作的连贯性和效果，不利于维护党的工作安排的统一性。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是为民服务宗旨树立不牢。因为工作性质的原因，工作重心大多放在服务领导、综合协调、组织接待等工作上，对于正确政绩观认识不够深入，唯上不为下的风气没有根本扭转，深入实地指导也都大多到达实地现场，但是深入基层，面对面与百姓交流次数较少，对基层群众所思所盼了解不够深入。仅仅按照上级要求调研次数完成“规定动作”，由于调研时间较短，调研方向不准，导致调研质量并不高，通过调研深入发现群众急难愁盼问题，做得还不够到位。二服务企业质效不高。在企业帮扶活动中，走访调研不少，与企业家谈心谈话不少，也为企业协调解决了一批问题，2023年帮扶440家企业,累计摸排800个问题，已解决800个，解决销号率100%,但有少数难解决的历史遗留问题，还需要进一步打破固有的惯性思维、创新方式方法，推动有效解决。三是服务群众主动性不够。没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大,要么结果群众不够满意。比如：面对群众提出的问题时，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。四是党性修养仍需进一步加强。在面对复杂的工作环境和多元的利益诱惑时，有时会出现思想上的动摇，没能始终坚守党性原则，在权衡利弊时偶尔会偏离以党和人民利益至上的根本出发点。（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是遵规守纪方面，有时存在侥幸心理。在一些规章制度的边界地带，会不自觉地放松对自己的要求，想着偶尔的“擦边”行为可能不会被发现，这种心态是对纪律严肃性的忽视，极易引发违规风险。二是清正廉洁的意识还需强化。虽然目前没有出现违反廉洁纪律的行为，但在一些公务交往中，对于礼品礼金等界限的把握还不够精准，需要进一步提高警惕，筑牢廉洁防线，避免出现认识偏差而导致廉洁风险。三是在勇于担责、敢于创新上有欠缺。面对一些工作中的难题和新挑战，存在畏难情绪，担心承担责任后如果工作失败会受到批评,所以习惯于按部就班,沿用老方法、老经验，缺乏主动探索创新的勇气和魄力，不利于工作的高质量发展。四是纪律执行存在打折扣的情况。比如在考勤制度方面，偶尔会因为一些个人的小理由出现迟到几分钟的现象，虽然看似是小问题，但反映出在纪律意识上还不够严格，没有时刻用高标准来要求自己。五是工作作风不够扎实。在处理一些较为繁琐的基层工作任务时，存在急于求成的心理，没有充分深入基层调研了解实际情况，导致制定的部分工作方案不符合实际，难以落地实施，影响了工作的实效性和群众满意度。（四）在带头落实全面从严治党责任方面。一是党建工作抓的不够紧。政治机关意识树得还不够牢，还存在思想认识误区，对于分管科室的党建工作责任链条拧得不紧、业务和党建融合不够，对于支部组织生活会质效提升没有明确严的标准，存在“两层皮”的情况。组织生活多以学习教育为主，对大政方针传达学习得多，结合工作实际解读得少。二是对身边同志的日常监督不够全面深入。平时更多地关注工作任务的完成情况，对于身边同事在思想动态、纪律遵守等方面的监督力度不足，没有充分发挥好应有的监督引导作用，存在一定的监督盲区。三是在开展党风廉政教育活动时，形式较为单一。多采用传统的会议传达、文件学习的方式，缺乏创新性和吸引力，导致部分同志参与积极性不高，教育效果不够理想,难以真正让从严治党的理念深入人心。四是在责任传导上还不够顺畅。作为负有一定责任的干部，在向基层传达全面从严治党的要求和压力时，存在层层递减的情况，部分基层岗位对从严治党的重视程度和执行力度还未达到应有的标准，影响了整个从严治党工作体系的有效运行。二、个人有关事项在过去一年里，本人严格遵守各项组织纪律，如实向组织报告个人有关事项，不存在任何隐瞒不报或者违规操作的情况。在经济方面，个人收入来源均为合法合规的工资、津贴等，不存在违规的兼职取酬或其他经济利益往来。在社交方面，秉持廉洁奉公、健康向上的原则，与亲朋好友、同事之间的交往都在正常的道德和纪律范围内，没有参与任何可能影响公正执行公务的社交活动。三、有关问题原因分析（一）思想认识不够深刻。对政治理论学习的重要性缺乏足够的重视,没有将党性修养、纪律意识等内化为自身坚定的思想信念,导致在面对各种情况时，容易出现思想上的松动和行为上的偏差。（二）自我约束能力不足。在工作和生活中，缺乏足够的自律意识，没有时刻以高标准、严要求来规范自己的言行举止，对一些小的纪律问题、作风问题没有及时纠正，久而久之就形成了不良习惯，影响了整体的工作和形象。（三）担当精神和创新意识欠缺。在长期的工作过程中，逐渐形成了求稳怕变的心态，害怕承担风险，缺乏对工作的激情和主动探索的精神，没有充分认识到担当与创新对于事业发展的重要性,从而在面对新问题、新挑战时选择退缩，不利于工作的突破和进步。（四）对全面从严治党责任的理解不够到位。没有充分认识到自身在落实这一责任中的重要作用以及应采取的全面有效的措施,仅仅停留在表面的工作落实上，缺乏深入的思考和系统性的谋划,导致在监督、教育、责任传导等环节出现诸多问题。四、下一步整改措施（一）带头强化理论武装，永葆忠诚底色。持续加强政治理论学习，制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高自己的政治素养和理论水平，增强严守政治纪律和规矩的自觉性，时刻与党中央保持高度一致。（二）带头强化党性修养，确保清廉务实。积极参加各类党性教育活动、加强自我反思等方式，不断锤炼党性，时刻以党员的标准严格要求自己，克服思想上的动摇，坚决执行各项纪律规定，做到有令必行、有禁必止，以扎实的纪律作风为工作开展提供保障。（三）带头强化作风建设，扎实履职担当。切实增强担当意识,勇于开拓创新，主动迎接工作中的挑战，克服畏难情绪，敢于承担责任，在工作中积极探索新方法、新路径，借鉴先进经验，结合实际情况进行创新实践，努力提高工作效率和质量，为事业发展注入新动力。（四）带头完善责任链条，坚决落实全面从严治党责任。加强对身边同志的日常监督，定期开展谈心谈话，及时了解思想动态;丰富党风廉政教育活动形式,采用案例分析、实地参观等多种方式,增强教育的吸引力和实效性；同时，建立健全责任传导机制，确保从严治党的要求层层压实，落实到每一个工作环节和岗位。高校党委书记2025年度民主生活会个人对照检查材料（四个带头）按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为高校党委书记,我能够始终把牢社会主义办学方向，坚持党对高校的全面领导，落实好立德树人根本任务。但与新时代新征程党对高校工作的要求相比，在政治纪律和政治规矩方面还存在不少差距。一是政治理论学习不够深入。学习习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述不够系统深入。比如，在推进“双一流”建设中，对高等教育强国建设的战略要求把握不够准确；在人才培养工作中，对高校意识形态工作规律认识不够深刻；在学科建设过程中，服务国家战略需求的意识不够强。二是政治意识和政治敏锐性不够强。对高校工作的政治性、方向性把握不够准确。比如，在制定学校重大决策时，对政治要求研究不够深入；在教师聘用、人才引进等工作中，政治把关不够严格；对校园意识形态领域的苗头性、倾向性问题研判不够及时，应对处置不够有力。三是落实党中央决策部署不够有力。比如，在推进“大思政课”建设中，统筹协调不够到位,推进不够有力；在落实思政课改革创新工作中，指导不够具体,效果不够明显;对教材建设、学术研究等重点工作，督查检查不够严格，存在打折扣、搞变通的问题。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为高校领导班子主要负责人，我能够严格要求自己，认真贯彻执行党的路线方针政策。但对照党规党纪要求，在党性修养和作风建设方面还有较大差距。一是党性修养不够严格。对照条例要求，在党性锻炼和自我修养方面存在不足。比如，在校院两级中心组学习中，研讨交流不够深入，学习效果不够理想；在组织生活会上，批评和自我批评辣味不够足；在党员教育管理中，对教师党员要求不够严格，基层党组织生活质量不高。二是纪律观念不够强。对中央八项规定精神的贯彻落实还不够彻底。比如，在公务接待、因公出国（境）、办公用房等方面，把关不够严格；对基层单位存在的超标准、超范围问题纠治不够及时；对师生反映的形式主义、官僚主义问题整治不够有力。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，对基层和师生员工的困难诉求了解不够全面。比如，对青年教师的住房、职称晋升等问题关心不够；对学生学习、生活条件改善重视不够；对基层单位反映的问题解决不够及时;对重点工作的督促检查存在走过场现象。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为学校改革发展的重要推动者，我能够按规守纪开展工作,推动各项事业发展。但在担当作为方面还存在明显短板。一是改革创新精神不足。面对高等教育改革发展的新形势新要求，创新意识和改革勇气不够。比如，在推进学科交叉融合、科研体制改革等方面，思路不够开阔，推进不够有力；在优化人才培养模式、创新教学方法等方面，改革力度不够大；对标一流高校差距较大，追赶超越的紧迫感不够强。二是攻坚克难的担当不够。对学校改革发展中的重点难点问题，解决不够有力。比如，在推进人事制度改革中，面对利益调整回避矛盾；在处理历史遗留问题时，缺乏彻底解决的决心；对一些复杂敏感的问题，存在“绕道走”的思想。三是抓落实的力度不够。重要工作部署多，但推进落实不够有力。比如，在重大项目建设中，统筹协调不够，进度缓慢;在人才引进培养工作中，政策落实不够到位；对一些涉及师生切身利益的实事，办理不够及时，效果不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。作为管党治校第一责任人，我能够认真履行管党治党责任。但与全面从严治党要求相比还有不少差距。一是党建工作责任压得不够实。对学校党建工作重视不够，与办学治校中心工作结合不够紧密。比如，二级学院