5篇 2025年度民主生活会、组织生活会对照检查材料（四个带头）精选.docx

2025年度民主生活会、组织生活会对照检查材料（四个带头）根据市纪委、市委组织部关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通知要求，会前，我通过集中学习与个人自学相结合的方式，深入学习了习近平总书记重要讲话精神，重温学习了党的二十大和二十届二中、三中全会精神，中国共产党纪律处分条例、党章规定，力求做到学深悟透、融会贯通，为自我检视提供坚实的理论基础。在谈心谈话、征求意见的基础上，紧密联系市委班子现状和个人思想工作实际，着重围绕“四个带头”重要方面，深入查找自身存在的差距和不足，全面分析问题产生的症结根源，同时对照市委常委班子确定的X违纪违法犯罪的典型案例进行了深刻剖析，进一步明确了下步努力方向和整改措施。根据会议安排，下面我做个发言，不妥之处请同志们批评指正。一、存在的突出问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治站位高度不够。平时思考问题、制定决策、落实工作，习惯从X发展需要出发,从政治高度认识和把握上级决策部署存在短板，自觉站位国家、省、市发展大局来谋划推动工作有所欠缺，思路还不够宽、层次还不够高，存在一定的地方主义、本位主义倾向，导致有些工作与上级要求和群众期盼还有一定差距。二是纪律意识强度不够。能够严明政治纪律和政治规矩，但对照“政治三力”要求反思自己，在时刻对标对表党中央精神把准工作方向、调整工作节奏上做得还不到位，工作中对苗头性、倾向性问题背后的根源剖析不深。比如，对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，政治敏锐性还不够强。三是政治意识深度不够。对“四个意识”“四个自信”深刻领会和把握还不够，没有真正入脑入心，体现在履职尽责全过程。比如，在意识形态工作方面,对宣传等部门提要求多，对意识形态方面存在突出。（二）带头坚持以人民为中心的发展思想，推进改革发展稳定方面。一是调查研究不够深入。虽然自己能够经常深入基层一线、深入群众开展调查研究，但与群众沟通交流还不够，还没有真正做到与群众同甘共苦、同频共振。比如，在基层调研中，与基层干部交流得多，与群众交流得少，导致对基层工作、群众疾苦了解得不够深入。二是工作落实不够有力。在谋划发展、推动工作时，没有真正把以人民为中心的发展思想贯穿到工作全过程、各方面。比如,在谋划发展、推动工作时，更多的是从维护和实现群众的根本利益出发，更多的是从维护和实现群众的长远利益出发，有时也会存在“以人民为中心”的思想树立得还不够牢固的情况。三是工作落实不够有力。在谋划发展、推动工作时,没有真正把以人民为中心的发展思想贯穿到工作全过程、各方面。比如，在谋划发展、推动工作时，更多的是从维护和实现群众的根本利益出发，更多的是从维护和实现群众的长远利益出发，有时也会存在“以人民为中心”的思想树立得还不够牢固的情况。（三）带头贯彻执行党中央决策部署，落实新发展理念方面。一是忧患意识还不够强。能够认真学习党史，注重从党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验中汲取智慧力量，但对照新形势新任务新要求，主动在继承和发扬优良传统中汲取经验、把握规律、增强本领还不够。比如，对一些发生在群众身边的“微腐败”问题，总认为影响不大，没有从思想深处认识到“微腐败”的危害，导致一些小问题变成了大问题。二是责任担当还不够强。在落实责任上，没有真正做到“守土有责、守土尽责”，工作中仍然存在“守摊”思想，只求过得去，不求过得硬，有时还存在推诿扯皮现象。比如，对一些群众反映的城市精细化管理方面的问题，安排相关部门解决,但对落实情况关注不够，造成问题解决不彻底，群众不满意。三是创新意识还不够强。创新精神有所欠缺，敢闯敢试、敢为人先的劲头不足，有时习惯按部就班，面对新形势新任务，用改革的办法破解难题、谋求发展的意识不够强，对一些重点工作、重大项目、重要事项，缺少有效的推进措施。比如，在城市精细化管理上，满足于日常的管理维护，对一些“老大难”问题缺乏有效的破解举措。（四）带头履行全面从严治党主体责任，推进全面从严治党向纵深发展方面。一是管党治党责任落实不够。在落实全面从严治党政治责任方面，还存在一定的差距。比如，在落实全面从严治党政治责任方面，对全面从严治党政治责任的认识还不够深刻，对全面从严治党政治责任的把握还不够准确，对全面从严治党政治责任的落实还不够有力。二是党风廉政建设责任落实不够。在落实党风廉政建设责任方面，还存在一定的差距。比如，在落实党风廉政建设责任方面，对党风廉政建设责任的认识还不够深刻，对党风廉政建设责任的把握还不够准确，对党风廉政建设责任的落实还不够有力。三是监督执纪责任落实不够。在落实监督执纪责任方面，还存在一定的差距。比如，在落实监督执纪责任方面，对监督执纪责任的认识还不够深刻，对监督执纪责任的把握还不够准确，对监督执纪责任的落实还不够有力。（五）履行意识形态工作责任制情况。一是政治站位高度不够。平时思考问题、制定决策、落实工作，习惯从X发展需要出发，从政治高度认识和把握上级决策部署存在短板，自觉站位国家、省、市发展大局来谋划推动工作有所欠缺，思路还不够宽、层次还不够高，存在一定的地方主义、本位主义倾向，导致有些工作与上级要求和群众期盼还有一定差距。二是纪律意识强度不够。能够严明政治纪律和政治规矩，但对照“政治三力”要求反思自己，在时刻对标对表党中央精神把准工作方向、调整工作节奏上做得还不到位,工作中对苗头性、倾向性问题背后的根源剖析不深。比如，对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，政治敏锐性还不够强。三是政治意识深度不够。对“四个意识”“四个自信”深刻领会和把握还不够,没有真正入脑入心，体现在履职尽责全过程。比如，在意识形态工作方面，对宣传等部门提要求多，对意识形态方面存在的突出问题、隐患漏洞排查化解不够。二、产生问题的原因分析一是理论学习深度不够。平时忙于事务性工作，真正用于学习的时间和精力相对较少，导致学习的深度不够，理解不透，满足于“知其然”，而没有达到“知其所以然”，没有完全把学习内化为一种思想、一种能力和创新工作的基础。二是理想信念坚定不移。对新思想、新理论、新战略学习还不全面、不系统，领会和把握还不够深刻，没有很好地运用马克思主义立场、观点、方法来分析和解决问题，导致政治敏锐性和政治鉴别力不够强，对一些错误思想和言论没有做到坚决抵制。三是宗旨意识树得不够牢。对党的群众路线认识不深，全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化，没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，对群众的所思所想所盼了解不深，对群众反映的热点难点问题解决得不够及时。四是党性修养不够强。在加强党性锻炼、增强党性修养上思想重视不够，有时放松了对自己的要求，导致工作中进取意识、奋斗精神有所下降，对一些工作只求过得去，不求过得硬，工作标准还不够高。五是纪律执行不够严。在执行党的纪律上能与党中央、省委、市委保持高度一致，能在大是大非面前坚守原则，但是在执行各项规章制度上不够严格，工作中缺乏踏石留印、抓铁有痕的劲头,有时认为只要把工作干好就可以了，对自己的要求有所放松。三、下一步努力方向和整改措施一是强化理论学习，坚定理想信念。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，认真学习党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。进一步提高政治站位，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,认真学习党的二十大精神和习近平总书记重要讲话精神，真正做到学深悟透、融会贯通、真信笃行。二是坚持人民至上，树牢宗旨意识。牢固树立以人民为中心的发展思想，始终把人民放在心中最高位置，做到心中有民、行动为民，把人民群众满意不满意作为衡量工作的重要标准，坚持问计于民、问需于民、问需于民，坚持把群众观点、群众路线贯穿于工作全过程，不断提高服务群众的能力和水平。三是强化责任担当，狠抓工作落实。认真落实“一岗双责”，坚持把分管领域的党建工作与业务工作同部署、同检查、同考核,切实做到两手抓、两手硬。进一步增强担当意识，坚持以上率下,带头担当作为，带头承担责任，切实把分管领域的工作抓紧抓实抓好。四是严明纪律规矩，永葆政治本色。严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉遵守党章、党规、党纪，自觉践行“三严三实”要求，始终保持共产党人的政治本色。严格落实中央八项规定精神,自觉接受各方面监督，做到自省、自警、自律，始终做到清正廉洁。以上是我的对照检查，不足之处，请同志们批评指正。党委书记2025年民主生活会对照检查材料（四个带头）根据市委关于做好2024年度市级领导班子民主生活会的通知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真领悟习近平总书记关于教育工作的重要论述，仔细学习了党章、关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党党内监督条例和党中央关于民主生活会的有关要求。通过学习，我个人的思想认识进一步提高，政治觉悟、党性修养进一步提升。随后，我紧紧围绕“四个带头”，坚持“三个摆进去”，通过与班子成员、中层干部、教师代表、学生代表开展谈心谈话，共征求到各类意见建议XX条。最后，结合自己的思想、工作和生活实际对意见建议进行了梳理，深处查摆了问题、深刻剖析了原因、认真制定了整改措施，撰写了个人发言提纲。现对照检查如下：一、对照查摆的突出问题（一）在“严守政治纪律规矩，维护党的团结统一”方面一是理论浅尝未达要义。在理论学习方面，存在重形式轻实效的问题。虽然能够参加学校党委理论学习中心组的各项学习活动,但对习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育工作的重要论述学习不够深入,理解不够透彻。在学习中习惯于照本宣科,缺乏思考和钻研精神，对新时代教育方针和立德树人根本任务的内涵把握不够准确。例如，在推进素质教育过程中，对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的深刻内涵理解不够到位,存在重智育轻德育、重分数轻素质的倾向。在落实“双减”政策时，对其政治意义和实践要求认识不够深入，工作举措针对性不强,效果不够理想。这反映出我在加强理论武装、提高政治站位方面还有明显差距。二是政治定力不够稳固。在学校工作中，对一些涉及政治原则和政治底线的问题重视不够，政治敏锐性不强。面对新形势下教育领域出现的各种错误思潮和观点，有时立场不够坚定，态度不够鲜明。在课堂教学和学生管理中，对一些违背社会主义办学方向的言行，发现不够及时，处置不够坚决。例如，个别教师在课堂上出现了错误言论，我没有第一时间发现和纠正；在处理学生思想动态问题时，重视不够，研判不足，导致一些不良思想在学生中产生了消极影响。特别是在意识形态阵地管理方面，存在松懈思想，对校园文化建设、网络舆情管理等工作重视不够，影响了学校的政治生态。三是贯彻执行不够有力。在落实上级关于教育工作的重大决策部署时，存在打折扣、搞变通的问题。对一些改革举措，认识不够深刻，行动不够坚决，导致工作推进不够有力。在推进教育评价改革过程中，对破除“唯分数、唯升学”的顽瘴痼疾态度不够坚决,不敢动真碰硬。例如，在规范考试次数、控制考试难度等方面，执行不够严格；在教师评价制度改革中，存在畏难情绪，改革举措落实不到位。特别是在推进学校课程改革、教学改革等重点工作时,缺乏系统谋划和统筹协调，工作成效不够明显。这反映出我在政治执行力方面还有明显不足。（二）在“增强党性砥砺作风，坚守纪律底线”方面一是党性修养日渐松弛。在党性锻炼方面，要求不够严格，标准不够高。随着工作时间的增长，逐渐产生了“老好人”思想，做事不够坚持原则。在处理师生矛盾时，有时为了息事宁人，不愿得罪人，该批评教育的不批评教育，该处理的不处理,影响了良好校风学风的形成。例如，对一些教师的教学纪律松懈问题，处理不够及时；对学生违纪问题，处理不够坚决。在推进学校重点工作时,对一些阻力和困难，缺乏攻坚克难的勇气，存在得过且过的心态。这反映出我在党性修养方面还有明显