（6篇）学习《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》心得体会研讨发言材料精选汇编.docx

学习全国党员教育培训工作规划（20242028年）心得体会研讨发言材料近日，中共中央办公厅印发全国党员教育培训工作规划（2024-2028年）（以下简称规划），发出通知要求各地区各部门认真贯彻落实。规划的制定实施，为新时代加强党员教育培训工作、建设政治过硬本领高强的党员队伍提供了根本遵循。做好新时代党员教育培训工作，需紧扣规划部署要求，在筑牢思想根基、深化实践转化、创新方法载体上持续发力，书写党员教育培训“更”字篇章。一、在筑牢思想根基上发力，让理论武装更入脑入心。用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务，必须作为党员教育培训工作的头等大事来推进。各级党组织要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，组织党员系统学习习近平著作选读等权威教材，依托“三会一课”、主题党日等形式常态研学，坚持原原本本学、深入思考学、联系实际学，做到全面系统学与突出重点学相统一、研读原文与联系实际相贯通。要构建领导干部示范学、专家学者辅导学、基层党支部研讨学的立体化学习体系，引导党员在深学细悟中筑牢理想信念根基、锤炼鲜明政治品格，不断增强拥护核心、跟随核心、捍卫核心的思想自觉、政治自觉、行动自觉，真正把学习成效转化为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的实际行动。要推动理论教育与党性教育有机融合，组织党员定期重温入党誓词、过好“政治生日”，依托红色教育基地开展沉浸式教学，引导党员从党的百年奋斗历程中感悟思想伟力、凄续红色血脉，切实推动党的创新理论入脑入心。二、在深化实践转化上发力，让学用结合更见行见效。衡量党员教育培训工作的成效,关键要看党员在服务中心大局的实践成果。各级党组织要聚焦“学用结合”这个重点，深化“立足岗位作贡献”主题实践活动，建立健全党员承诺践诺、设岗定责、结对帮扶等机制，组织党员在乡村振兴、基层治理、科技创新等重大任务一线干事创业、建功立业。要突出分类指导精准施策，针对农村党员实施“双带先锋”工程、针对机关党员开展“岗位建功”行动、引导“三新”组织党员争当“红色工匠”，让理论学习成果在基层实践中落地见效。要充分发挥先进典型示范引领作用，持续深化“学习身边榜样”活动，通过举办事迹报告会、先锋讲堂等形式，讲好党的创新理论指导实践的鲜活故事，激发党员干事创业、担当作为的精气神。要建立以实践为导向的考核评价机制，把推动高质量发展、解决群众急难愁盼问题作为检验标尺，切实让学用结合更见行见效。三、在创新方法载体上发力，让培训效能更入微入效。规划对创新党员教育方式方法作出专门部署，强调要“充分运用信息化手段推动党员教育培训工作提质增效”。各级党组织要以推动线上线下深度融合为主线，实现党员教育培训工作覆盖面与实效性双提升。线上要着力构建“云端矩阵”，统筹用好共产党员网、学习强国等，开发微党课直播厅、红色VR实景课等新型课程，拓展理论学习时空维度。线下要突出精准服务，针对流动党员实施“云端安家”行动，通过“红色能量包”常态化推送学习资料，依托“云端党支部”规范开展组织生活，确保流动党员教育管理不断线；针对老年党员推行“银龄送学”计划，创新红色收音机、家庭微党课等适老化学习载体，实现特殊群体教育全覆盖。要探索建立大数据分析机制，运用党员参训“热力图”精准对接学习需求,以“必修+选修”“直播+回放”优化课程供给，推动教育培训工作从大水漫灌转向精准滴灌，切实以信息化手段让党员教育培训工作效能更入微入效。学习全国党员教育培训工作规划（20242028年）心得体会研讨发言材料中共中央办公厅印发的全国党员教育培训工作规划（20242028年）（以下简称规划），旨在以理论深耕凝心铸魂、以精准施教破局赋能、以知行合融躬身践行，让党员教育培训实现从“知识传输”向“实践转化”的升级蜕变，为党和国家事业发展锻造素质过硬的先锋力量提供根本遵循。一、探本溯源，在思想深处铸魂。“学如弓弩，才如箭镶。”理论学习是蓄势待发的关键力量,需深耕不辍，方能射中真理之靶。为推动理论学习走深走实，广大党员干部要锚定学习目标，构建“日常学+集中训I”常态化学习矩阵。要利用碎片化时间阅读经典原著、思考创新理论，使经典成为精神养分、理论变为实践坐标、政策为行动指南。要定期参加集中培训、专题讲座、研讨交流等活动，系统学习、深入思考，强化学习深度与广度。要树立学无止境的终身学习理念，通过学习分享会、主题演讲等活动，营造浓厚的学习氛围，让勤勉好学、笃行不怠的热情持续在线。鼓励将自身融入学习，铭记职责，结合工作实践，做到常学常思、常悟常进，深化、内化、转化学习成果，从党的理论中领悟发展规律，明确前行方向，学习工作方法，增添智慧力量，为党和国家事业发展贡献力量。二、精准施教，用新技术赋能。“因材施教,方能人尽其才。”要大力推行分层分类精准施教，让党的创新理论既与顶层设计同频共振，又在基层实践中落地生根。针对不同群体实施差异化教学，为农村党员推出“田间党课”，让学习与劳作相伴；为流动党员定制“云端党校”，实现学习“永不掉线”；为年轻党员设计“情景课堂”，增添学习趣味。“以史为鉴，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”充分盘活红色教育资源“富矿”，将革命旧址转化为实景课堂，让文物档案变身教学教具，使英烈家书成为鲜活教材，在沉浸式体验中传承先辈精神、续红色血脉；同时，深挖身边榜样“闪光点”，举办先进事迹分享、模范典型报告，用身边人、身边事感召党员砥砺奋进，于潜移默化中砥砺党性、强化担当。科技赋能丰富教学载体，探索互联网+、大数据、云计算等前沿科技在党员教育管理、服务等方面的深度应用，让技术与教育深度融合，既为学习热情注入“数字动能”，更让教育创新插上“智慧翅膀”，推动党员教育跃迁升级。三、知行融合，在实干中践行。党员教育培训绝非“纸上谈兵”，其终极指向是助力党员挣脱理论“襁褓”，奔赴实干“战场”。唯有把培训课堂延伸至改革发展的主战场、服务群众的最前沿,才能锤炼出担当重任的“硬肩膀二要建立党员“攻坚成长档案”，每位党员认领乡村振兴“责任田”、基层治理“包干区”、科技创新“攻关点”，让党员在应对复杂难题、化解群众急难愁盼中摸爬滚打，积累实践本领。广大党员干部要扎根乡村振兴一线、老旧小区改造前沿，亲身体察基层痛点，精准对接群众诉求，切实提升解决实际问题的真本领，实现从“知识灌输”到“能力蝶变”的跨越。同时，要勇于创新、敢为人先，以创新思维打破传统藩篱，直面新问题、迎接新挑战，关键时刻冲得上、危难时刻顶得住，成为群众信赖的“主心骨”，让实践成为成长的“磨刀石”、党组织战斗力提升的“催化剂”，在基层沃土上以实干为笔、担当为墨，绘就党和人民事业的壮美画卷。学习全国党员教育培训工作规划（20242028年）心得体会研讨发言近日，中共中央办公厅印发的全国党员教育培训工作规划（20242028年）（以下简称规划），为党员教育培训指明了方向、提供了遵循。党员教育培训是党的建设的基础性经常性工作，对于锻造过硬党员队伍意义重大。广大党员干部要“凝心聚力”推动党员教育培训“提质增效”，让党员教育培训成为锤炼党性、提升能力的“熔炉”，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业注入强劲动力。一、凝“思想共识”之心，聚“理论武装”之力，“铸魂育人”，让党员教育培训“入脑入心”。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，如规划中强调，各级党委（党组）要结合实际每年作出具体安排、精心组织实施，党支部要组织好集体学习和党员个人自学，党员要读原著、学原文、悟原理，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和重要论述。深化学习教育，依托“三会一课”、主题党日等，引导党员在深学细悟中筑牢信仰之基。加强解读阐释不可或缺。通过推出系列培训课程、深化“党课开讲啦”活动，利用主流媒体与新兴媒体，让理论宣传更接地气。同时，健全长效机制，巩固主题教育成果，将理论武装与党性教育结合，开展设岗定责等活动，推动理论学以致用。如此，凝聚起思想共识，提升党员铸魂育人的质量，增强信念坚定的效果,让党员教育培训真正入脑入心。二、凝“精准施教”之心，聚“分类培训”之力，“靶向提升”，让党员教育培训“有的放矢”。“一把钥匙开一把锁。”不同领域党员需求各异，精准分类培训是关键。规划对各领域党员培训提出明确要求，农村党员围绕“三农”工作，学习“千万工程”经验，提升实战技能，在乡村振兴中勇挑重担；城市社区党员聚焦基层治理,增强服务群众能力；机关党员贯彻机关党建要求，强化政治忠诚；事业单位党员依据行业特点，提升专业素养与职业道德。企业党员结合企业发展理念,为高质量发展贡献力量；新兴领域党员贯彻相关指示精神，强化党性观念。各地各部门应依据规划，因地制宜制定培训计划，精准发力，提升党员靶向提升的质量，增强实干担当的效果，使党员教育培训有的放矢，让党员在各自岗位上发挥更大作用。三、凝“创新突破”之心，聚“多元赋能”之力，“形式鲜活”，让党员教育培训“活色生香”。“明者因时而变，知者随事而制。”创新是党员教育培训的活力源泉。丰富培训方式，综合运用案例讨论、现场体验等方法，规范脱产培训，完善基本培训，借助视频集中培训让优质资源惠及基层，提高日常教育质量。推进教育信息化建设,整合各类平台资源，发挥共产党员网等平台作用，利用大数据实现精准教学。同时，加强平台安全管理。通过创新突破，为培训多元赋能，提升形式鲜活的质量，增强学用相长的效果，让党员教育培训充满活力，激发党员学习积极性，提升培训成效。全国党员教育培训工作规划(20242028年)学习心得体会近日，中共中央办公厅印发了全国党员教育培训工作规划(20242028年)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。农村党员教育培训质量关乎乡村振兴战略实施成效与基层党组织战斗力提升。各级党组织要在丰富内容、创新形式、优化载体上下功夫，让农村党员教育培训走深更走实，为党员队伍提质赋能“加油助力”。一、聚焦供需匹配，让培训内容更对口。农村党员群体年龄差距大、文化程度偏低，若采取“一刀切”的培训方式，只会造成党员需求与培训内容不匹配，难以让培训内容真正被理解和接受。做什么就学什么，缺什么就补什么，按需施教、分类施教，让培训内容与党员需求对口，使教育成效与农村发展同频。为此，教育培训前，各级党组织要对党员需求进行调研，通过座谈了解、问卷调查、实地走访等方式，征求不同类型、不同年龄、不同学历的农村党员的意见建议，分类制定培训计划、提供个性化教育方案。在此基础上，优选务实管用的培训内容，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为“必修课”，将惠农政策、农技培训、基层治理等作为“重点课”，把村史村情教育、乡土文化传承、生态环境保护作为“特色课”，构建起理论引领、实践引导、乡土浓郁的培训课程体系，确保党员教育内容供给统筹兼顾、精准适配。二、聚焦资源整合，让培训形式更多元。农村党员教育培训倘若只局限于书本教学，其效果必然难以尽如人意。为此，各级党组织要改变“一人台上讲，众人台下听”的传统模式。用活“乡音师资”。邀请老党员、乡贤、“土专家”组成草根讲师团，用“方言土语”解读政策理论，把理论知识、致富技能与身边乡事、故事结合，增强党员参与教育培训的自觉性和积极性。开发“乡土教材”。依托产业示范区、“田间课堂”等现场教学阵地，采取实地观摩、交流互动等“沉浸式”“案例式”教育手段，突出培训内容与乡村产业升级、基层治理、生态保护等实际需求的结合，增强培训的针对性和实用性。同时，梳理本地产业发展、基层治理中的典型事例，编成图文手册或短视频，用身边事教育身边人，增强教育的贴近性和感染力。结合民俗文化。利用乡村庙会、文化节等契机，将教育培训融入文艺演出，让党员在潜移默化中接受教育。三、聚焦数字赋能，让教育载体更灵活。在互联网与新媒体技术迅猛发展的当下，农村党员也对教育培训提出了更高要求。各级党组