三年级上册人教鄂教版《手电筒的秘密》课后作业.docx

三年级上册人教鄂教版手电筒的秘密课后作业一、选择题（每题3分，共30分）1 .手电筒能够发光，主要是因为（）A.有灯泡B.有电池提供电能C.有开关控制2 .当我们打开手电筒开关，发现灯泡不亮，以下原因不可能的是（）A.电池没电了B.灯泡坏了C,手电筒外壳颜色不好看3 .在手电筒的电路中，起到连接作用，让电流形成回路的部分是（）A.灯泡B.电池C.导线4 .下面哪种材料不适合用来做手电筒的外壳（）A.金属B.塑料C.纸5 .一个完整的电路中，除了电源（如电池）、用电器（如灯泡）和导线，还需要（）A,开关B,电池盒C.灯泡座6 .小明制作了一个简易手电筒，但是灯泡很暗，可能的原因是（）A.他用了新电池B.导线连接不牢固C.灯泡是新的7 .手电筒的电池一般是（）A.串联B,并联C,既可以串联也可以并联8 .要使手电筒更亮，我们可以（）A.增加一个开关B,增加一节电池C,换一根更细的导线9 .当手电筒的电池电量不足时，灯泡会（）A.变亮B.变暗C.忽亮忽灭10 .以下关于手电筒的说法，正确的是（）A.只要有电池，手电筒就能亮B.手电筒的灯泡可以不用安装在灯泡座上C.手电筒的电路是一个闭合回路二、填空题（每题2分，共20分）1 .手电筒中，电能转化为（）能。2 .手电筒的基本组成部分有（）、（）、（）和外壳等。3 .电池有（）极和（）极。4 .电路连接的方式有（）和（）。5 .开关的作用是控制电路的（）和（）。6 .制作简易电路时，导线要连接在电池的（）和灯泡的（）上。7 .当电池的正负极用导线直接连接起来时，就会发生（）。8 .我们常用的电池有（）电池和（）电池等。9 .手电筒的灯泡发光是因为有（）通过。10 .为了让手电筒更耐用，我们要选择合适的（）和（）。三、判断题（每题2分，共20分）1 .只要把灯泡和电池连接在一起，灯泡就能亮。（）2 .手电筒的开关可以控制灯泡的亮灭。（）3 .用金属做手电筒的外壳是因为金属容易导电。（）4 .电池的正负极可以随便连接。（）5 .电路中没有开关也能正常工作。（）6 .手电筒的电池越多，灯泡就一定越亮。（）7 .灯泡坏了，手电筒就不能亮了。（）8 .导线在电路中只是起到支撑作用。（）9 .制作简易手电筒时，我们可以用任何材料来做导线。（）10保持手电筒的清洁，能延长它的使用寿命。（）四、简答题（每题10分，共30分）L请简述手电筒的工作原理。2 .小明的手电筒不亮了，请你帮他分析可能的原因，并提出解决办法。（至少写出三种）3 .请你设计一个实验，验证电池的数量对灯泡亮度的影响。（写出实验材料、实验步骤和实验结论）答案一、选择题1B2,C3.C4.C5.A6.B7.A8.B9.B10.C二、填空题1 .光2 .电池、灯泡、开关3 .正、负4 .串联、并联5 .通、断6 .正负极、金属点7 .短路8 .干、充电9 .电流10 .电池、灯泡三、判断题1.×2.3.×4.×5.×6.×7.8.×9.×10.四、简答题1 .手电筒的工作原理是：电池提供电能，电流从电池的正极流出，经过导线、开关到达灯泡,使灯泡发光，然后电流再从灯泡流回电池的负极，形成一个完整的闭合回路。2 .可能的原因及解决办法：电池没电了，更换新电池。灯泡坏了，更换新灯泡。导线连接不牢固，重新连接导线。开关接触不良，检查开关并修理或更换。1.实验材料：电池若干、灯泡一个、导线若干、开关一个。实验步骤：用一节电池、导线、开关和灯泡连接成一个简单电路，闭合开关，观察灯泡的亮度并记录。增加一节电池，按照同样的方法连接电路，闭合开关，观察灯泡的亮度并记录。继续增加电池，重复上述步骤，观察并记录灯泡的亮度变化。实验结论：电池数量越多，灯泡越亮，说明在一定范围内，增加电池数量可以增大电路中的电流，从而使灯泡更亮。